临沧市沧源佤族自治县中考化学二模考试试卷

临沧市沧源佤族自治县中考化学二模考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共9题；共20分)1. （2分） (2017福建模拟) 人体缺钙易引发的病症是（ ） A . 贫血B . 骨质疏松C . 夜盲症D . 甲状腺肿大2. （2分） 下列关于空气的说法中，错误的是（ ）A . 工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化B . 空气是一种十分重要的天然资源C . 若少量有害物质进入空气中，靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净D . 按质量分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%3. （2分） (2018九上仁寿期中) 某校初三有个同学人称小马虎，下面是从他的课堂笔记中摘录的部分内容，你认为正确的是（ ） A . 五氧化二磷 O5P2B . 2个二氧化碳分子2CO2C . 氯 CLD . 镁离子 Mg2+4. （2分） (2016九上凉城期中) 下列化学符号既能表示一种元素，又能表示元素的一个原子，还能表示一种单质的是（ ） A . HB . O2C . 2ND . Fe5. （2分） 根据你的经验，你认为下列家庭小实验不能成功的是 （ ）A . 糖溶于水证明分子的性质B . 鸡蛋放入醋中变成软壳蛋C . 用水、白糖、柠檬酸、纯碱制汽水D . 用食盐水除去菜刀表面的铁锈6. （2分） (2018九上颍上期末) 区分下列各组物质的方法不正确的是：（ ） A . H2O和H2O2（加MnO2）B . CO2和N2（将燃着的木条伸入瓶中）C . KMnO4和MnO2（看颜色）D . 石灰水和水（通CO2）7. （2分） (2016南充) 下列关于水的说法错误的是（ ）A . 用活性炭可除去水中的色素和异味B . 可用肥皂水区分硬水和软水C . 电解水时，正极产生氢气，负极产生氧气D . 生活污水需集中处理后再排放8. （2分） 下列实验设计正确的是（ ） A . 用带火星木条区分O2和CO2B . 用过滤的方法分离蔗糖和食盐C . 用托盘天平称取5.62g高锰酸钾D . 空气中氧气体积分数测定实验选用木炭作可燃物9. （4分） (2016东兴模拟) 已知硝酸钾在不同温度下的溶解度如下表温度/01020304050溶解度/g13.320.931.645.863.985.5回答下列有关问题：（1） 将50时的KNO3饱和溶液降温至30，_（填“有”或“没有”）晶体析出（2） 20时，在131.6g KNO3饱和溶液中含有_g KNO3二、 填空题 (共3题；共9分)10. （5分） (2019西城模拟) 补齐连线。从13A或13B中任选一个作答，若均作答，按13A计分。_ 11. （2分） (2016九上埇桥期末) 人的生活离不开化学，请用化学知识回答以下问题： （1） 有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙和有一定臭味的生活污水，将其进行去渣、去臭处理后，可以转化为厕所冲洗用水 采用_操作可以除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等把生活污水处理、转化为厕所冲洗用水的好处是_（2） 化石燃料包括煤、天然气和_，其中天然气的主要成分为_，天然气在空气中完全燃烧的化学方程式为_ （3） 炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理为_ （4） 人类从远古时代就懂得钻木取火钻木之所以能取火，是因为_ 12. （2分） (2018九上龙岩期末) 人类对材料的发现和使用经历了从石器、青铜器、铁器到铝的大规模使用等漫长的征程。请回答： （1） 我国是最早采用湿法冶铜的国家。文献记载“胆铜法”：用铁与“胆水”（含CuSO4）反应获得铜。铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式为_； （2） 下列金属矿物中，可以用来炼铁的是_（填正确选项前的字母）； A . 赤铜矿（Cu2O）B . 赤铁矿（Fe2O3）C . 软锰矿（MnO2）（3） 生活中人们喜欢用铝制品的一个重要因素是它难生锈，铝制品难生锈原因是：_。 （4） 为比较铜和铁的金属活动性，某同学设计实验方案：将大小相同的铜块和铁块分别放入相同浓度的稀盐酸中，比较反应的剧烈程度。你认为该方案_（填“合理”或“不合理”），理由是_。 （5） 我国的高铁技术世界领先高铁钢轨采用铝和氧化铁在高温下发生置换反应实现无缝焊接，该反应的化学方程式为_ 三、 科普阅读题 (共1题；共7分)13. （7分） (2018九上门头沟月考) 阅读下面科普短文，回答文章后面的问题。乙醇(Ethanol)俗称酒精，化学式C2H5OH 。乙醇在常温常压下是一种易燃、易挥发的无色透明液体，低毒性，纯液体不可直接饮用；具有特殊香味，伴有刺激的辛辣味。能与水以任意比互溶。熔点-114.1，沸点78.3，密度为0.79g/mL乙醇的用途很广，可用乙醇制造醋酸、饮料、香精、染料、燃料等。医疗上常用作消毒剂等，在国防化工、医疗卫生、食品工业、工农业生产中都有广泛的用途。中国古代劳动人民很早就开始使用谷物酿酒了，现代科学对这一问题的解释是：淀粉在酶的作用下，逐步分解成糖和酒精，自然转变成了酒香浓郁的酒。成年人长期酗酒可引起多发慢性胃炎、脂肪肝、肝硬化、心肌损害及器质性精神病等，青少年处于生长发育阶段，对酒精的危害更为敏感。75%的酒精水溶液用于消毒。这是因为，过高浓度的酒精会在细菌表面形成一层保护膜，阻止其进入细菌体内，难以将细菌彻底杀死。若酒精浓度过低，虽可进入细菌，但不能将其体内的蛋白质凝固，同样也不能将细菌彻底杀死。其中75%的酒精消毒效果最好。25%50%的酒精溶液可用于物理退热。高烧患者可用其擦身，达到降温的目的。因为用酒精擦拭皮肤，能使患者的皮肤血管扩张，增加皮肤的散热能力，酒精蒸发，吸热，使病人体表面温度降低，症状缓解。乙醇可以调入汽油作为车用燃料。乙醇汽油也被称为“E型汽油”，我国使用乙醇汽油是用90%的普通汽油与10%的燃料乙醇调和而成。它可以改善油品的性能和质量，降低一氧化碳、碳氢化合物等主要污染物排放。回答下列问题：（1） 桌上有两瓶无色液体，一瓶水，一瓶是乙醇，如何确定哪瓶是乙醇？方法是_。 （2） 乙醇的化学性质是_。 （3） 医院为什么不用纯酒精消毒 _。 （4） 使用乙醇汽油对大气有何好处_。 （5） 乙醇在中学化学实验室中有何用途_。 （6） C2H5OH相对分子质量的计算式_。 （7） C2H5OH中碳、氧元素的质量比为_。 四、 流程题 (共2题；共7分)14. （2分） (2016九上射阳期中) 水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源，人们应认识水、了解水、关心水、爱护水、节约水 （1） 认识水，了解水的组成和变化 图1是电解水的实验装置示意图：通电一段时间后，玻璃管a连接的是电源的_极；（填“正”或“负”）检验玻璃管b中的气体方法是_；该图所示装置中发生反应的符号表达式是_图2是水发生甲、乙两种变化的微观结构模型，甲、乙两种变化中属于物理变化的是_；理由是_过程甲中，能够说明水的化学式为“H2O”的理由是_（2） 关心水、爱护水，让水更好的为人类服务我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水各种指标的主要要求为：a不得呈现异色 b不得有异嗅异味 c应澄清透明 d不得含有细菌和病毒 为达到c指标，将静置后的河水进行过滤，请问：此操作中用到的玻璃仪器有烧杯、_、玻璃棒；其中玻璃棒的作用是_为了实现a、b指标，可以利用_的吸附作用（填物质名称）而达到；取适量经过上述步骤处理后得到的水于烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是_（填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水的硬度的方法是_15. （5分） (2019九上广东月考) 纳米级 Cu2O 因具有优良的催化性能备受关注。某兴趣小组同学在培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究课题组老师的带领下开展了系列研究。 （1） .纳米级 Cu2O 的用途研究 【查阅资料】氨气是一种有刺激性气味的气体，在高浓度氧气中才能燃烧，生成氮气和水；在纳米级 Cu2O 的催化作用下，氨气与氧气在一定温度下发生以下化学反应：4NH3+5O2 4NO+6H2O 和 4NH3+3O2 2N2+6H2O；工业上用 NO 制备硝酸、氮肥等化工产品。【实验 1】设计如图的实验装置验证氨气在氧气中燃烧：将过量的氧气与氨气分别从 a、b 两管进气口通入，并在 b 管上端点燃氨气。实验组需先通入氧气，后通入氨气，理由是_。（2） 【实验 2】 设计如下图 A 实验装置，并对生成物进行成分分析：根据气体成分分析数据，同学们绘制了曲线图（见图 B），发现在纳米级 Cu2O 的催化作用下，300时以生产_为主。若利用后续处理装置模拟硝酸的工业制 法，最好将电热丝的温度控制在_左右。（3） .纳米级 Cu2O 的制备研究 利用某些特殊的细菌，在一定条件下将某岩石中的不溶性硫化铜（CuS）转化为 可溶性硫酸铜，进而制得纳米级 Cu2O，其流程如下：a.在细菌作用下，岩石中的硫化铜（CuS）与空气中的氧气反应生成硫酸铜，反应的 化学方程式为_。b.中观察到的现象是_。c.在加热条件下，用液态肼（N2H4）还原新制 Cu(OH)2 生成 Cu2O、N2 和 H2O，反应的化学方程式为_。五、 实验题 (共5题；共12分)16. （2分） (2017九下东莞开学考) 请根据所提供的试剂和仪器，按要求填空： （1） 写出图中标有、仪器的名称：_，_ （2） 装置A有两处错误，请指出错误：_；_ （3） 实验室若利用装置B和C组合或者B和D组合作为制取氧气的发生装置时，其化学方程式为_，检验该气体收集满的方法是_BC组合比BD组合更好，理由是_实验室用这两组装置还可以制取一种能够产生温室效应的气体，化学方程式为_，要收集较干燥的该气体，应选择_装置（填装置编号） 17. （2分） (2017天津模拟) 水是人类宝贵的自然资源 （1） 天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤方法除去水中不溶性杂质，过滤需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗和_（填仪器名称） （2） 含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做_（填：“软水”或“硬水”） （3） 氯气可用作自来水的消毒剂，实验室制取氯气的化学方程式为：MnO2+4HCl（浓） X+Cl2+2H2O，X的化学式为_ （4） 在电解水的实验中，两电极相连的玻璃管上方产生的气体是氧气和氢气，一段时间后，氧气和氢气的体积比约为_ （5） 甲和乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题： 在_时，甲和乙两种物质的溶解度相等将t2时等质量的甲和乙两种物质的饱和溶液分别降温到0，析出固体质量较少的是_（填“甲”或“乙”）t1时，将60g甲、乙物质分别放入100g水中，充分搅拌，所得溶液的溶质质量分数大小关系为_（填字母）Aw（甲）w（乙） Bw（甲）w（乙）Cw（甲）=w（乙） D无法确定18. （3分） (2018邓州模拟) 生活中常见物质的性质、制法等是化学研究的重要内容。 （1） 复分解反应发生后，生成物肯定不会是_（填“单质”或“化合物”）。 （2） 浓硫酸和浓盐酸敞口放置均会变稀，这是为什么？_（3） 下图装置可做一氧化碳还原氧化铁及相关知识的探究实验。甲装置玻璃管里发生反应属于_（填吸热或者放热）。乙装置中反应的化学方程式为_；丙装置的作用是_；实验结束后，若要确定烧杯中溶液溶质的成分，请设计合理的实验方案，简要写出实验步骤、现象和结论。（提示：Na2CO3溶液呈碱性）_；（4） 食盐是维持人体正常生理活动必不可少的物质。输液所用生理盐水中约含氯化钠0.9%，一般成年人每日需NaCl的量为3g5g。某病人因腹泻导致脱水，需要补充溶质质量分数约为0.9%的生理盐水，现医生通过诊断需为他每天注射200g生理盐水，则相当于病人每天可补充NaCl约_g。小明想检验某瓶生理盐水的含盐量是否合格，他从该瓶生理盐水中取出50g溶液，然后加入足量硝酸银溶液，充分反应后过滤、洗涤、干燥，得到1.435g沉淀。请你通过计算帮助小明判断这瓶生理盐水的含盐量是否合格。_19. （2分） 化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题： （1） 仪器的名称为_，的名称为_在二氧化碳、氢气两种气体中，能用C装置收集的是_，能用D装置收集的是_； （2） 实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的发生装置可选用_（填A或B），反应的化学方程式为_； （3） 用G装置验证二氧化碳能与水反应生成一种酸性物质，G中应放_试液（填物质名称），发生反应的化学方程式为_； （4） F装置是一种可用于集气、洗气等的多功能装置若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，测量时气体应从_（填“a”或“b”）进入F中 20. （3分） 阅读下列材料，按要求回答问题材料：（1）氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水（2）加热熟石灰和氯化铵的固体混合物能制取氨气（3）湿润的红色石蕊试纸遇到氨气变蓝色（4）氨气遇到氯化氢气体在空气中冒白烟（生成NH4Cl固体）【基础实验】图1是制取和收集气体的部分装置（1） 若用加热熟石灰和氯化铵的固体混合物制取并收集氨气的装置是_，化学方程式为_（2） 检验氨气集满的方法是_，图1中A装置试管口略向下倾斜的原因是_ .（3） 还可以利用B装置，向盛有固体氢氧化钠的锥形瓶中注入浓氨水快速制得氨气，则注入浓氨水的量至少要_ .【探究实验】某化学兴趣小组对氨气的性质进一步探究【提出问题】（1）氨气显碱性吗？（2）氨水显碱性吗？【实验验证】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法，用三朵由无色酚酞试液浸润的干燥纸质小花进行图2中A所示的三个实验；【实验现象】实验和纸花不变色，实验纸花变红【实验结论】（1）氨气不显碱性，（2）氨水_碱性（填“显”或“不显”）【查阅资料】图2中B是同学们查阅氨气溶于水后发生变化的情况【交流反思】（1）从微观的角度分析氨水显碱性的原因_；（2）小军向实验中变红的小花上喷稀盐酸，小花红色逐渐消失，发生反应的化学方程式为_；（3）根据探究结论可知，能用于干燥氨气的干燥剂是_（填序号）A生石灰 B浓硫酸 C碱石灰（氧化钙和氢氧化钠固体混合物）【拓展探究】已知相对分子质量越大，分子的运动速率越小该兴趣小组增加了如图3所示的探究实验，在U型管A、B两端同时塞入蘸有试剂的棉花，则U型管内产生的现象应为_六、 科学探究题 (共1题；共8分)21. （8分） 小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时，发现生成的气体有刺激性气味，于是进行了探究【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味？【查阅资料】（1）6H2SO4（浓）+2FeFe2（SO4）3+6H2O+3SO2（2）SO2可使品红溶液的红色褪去【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应，生成的气体产生可能有二氧化硫【实验探究】小明用图甲所示装置进行实验，并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验（1） 请帮助小明完成下表：实验现象A中生成气体成分B中品红溶液D中品红溶液爆鸣实验实验一98%_不褪色无爆鸣声只有SO2实验二45%稍有褪色不褪色有爆鸣声_实验三25%_不褪色_只有H2【实验结论】铁与不同浓度的硫酸反应，生成的气体产物可能不同，当硫酸溶液浓度达到足够大时，生成的气体产物中有二氧化硫（2） 【实验结论】铁与不同浓度的硫酸反应，生成的气体产物可能不同，当硫酸溶液浓度达到足够大时，生成的气体产物中有二氧化硫【交流反思】（1）写出实验三中铁与硫酸溶液反应的化学方程式_，写出实验二中发生爆鸣反应的化学方程式_（2）实验一中C装置的作用是_【拓展延伸】小明又将A装置进行了如图所示的改进，试分析：增加的导管下端伸入液面以下原因_，该导管所起的作用是_第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共9题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、二、 填空题 (共3题；共9分)10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、三、 科普阅读题 (共1题；共7分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、13-7、四、 流程题 (共2题；共7分)14-1、14-2、15-1、15-2、15-3、五、 实验题 (共5题；共12分)16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、六、 科学探究题 (共1题；共8分)21-1、21-2、