记念刘和珍君上课用课件

记念刘和珍君记念刘和珍君记念刘和珍君记念刘和珍君记念刘和珍君记念刘和珍君 鲁迅（鲁迅（1881193618811936）中国现代伟大的文学家、思想家、革）中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。中国无产阶级文的奠基人。原名：命家。中国无产阶级文的奠基人。原名：，字字 。1918 1918年年5 5月，首次用鲁迅为笔名，发表了中国现代文学史上第月，首次用鲁迅为笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说一篇白话小说 。19211921年年1212月发表的中篇小说月发表的中篇小说 是中国现代文学史上杰出的作品之一。是中国现代文学史上杰出的作品之一。作品集有作品集有1 1、小说集：小说集：2 2、散文集：散文集：3 3、散文诗集：散文诗集：4 4、鲁迅杂文集鲁迅杂文集1616部：部：热风热风、坟坟、华盖集华盖集、华盖集华盖集续编续编、而已集而已集三闲集三闲集，二心集二心集、南腔北调集南腔北调集、伪自由书伪自由书、准风月谈准风月谈、花边文学花边文学、且介亭杂文且介亭杂文、且介亭杂文二集且介亭杂文二集、且介亭杂文末编且介亭杂文末编、集外集集外集、集外集外集拾遗集拾遗豫才豫才周树人周树人 狂人日记狂人日记阿阿Q Q正传正传呐喊呐喊、彷徨彷徨、故事新编故事新编朝花夕拾朝花夕拾野草野草自嘲自嘲 鲁迅鲁迅 运交华盖欲何求，运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。管他冬夏与春秋。译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨长歌长歌当当哭哭徘徊徘徊菲菲薄薄洗洗涤涤踌躇踌躇桀骜桀骜赁赁屋屋不不惮惮喋喋血血尸尸骸骸立立仆仆转转辗辗攒攒射射屠屠戮戮浸渍浸渍殒殒身不身不恤恤（p pihuihui i）（d dngng）（d d）（f fi i）（chchu chu ch）（jiji o o）（l ln n）（d dn n）（didi）（h hi i）（pp）（zhzhn n）（cucun n）（l l）（j jn zn z）（y yn xn x）正字正音正字正音给下面红色字注音并解释词义给下面红色字注音并解释词义寥寥落落菲菲薄薄桀桀骜骜（lio 稀少）稀少）（fi 微薄）微薄）（o 性格倔强）性格倔强）不不惮惮（dn不怕）不怕）喋喋血血（di 流血满地）流血满地）尸尸骸骸（hi 尸骨、尸体）尸骨、尸体）（p 立刻倒下）立刻倒下）立立仆仆殒殒身不恤身不恤攒攒射射惩惩创创浸浸渍渍绯绯红红屠屠戮戮干干练练长歌长歌当当哭哭（chung惩罚、惩治）惩罚、惩治）（z浸润、渗透浸润、渗透）（cun集中射击）集中射击）（fi 鲜红，本文应指淡红）鲜红，本文应指淡红）（l屠杀，大批残杀屠杀，大批残杀）（gn既有才能，又有经验既有才能，又有经验）（dng用写文章代替哭泣）用写文章代替哭泣）（yn 牺牲生命也不顾惜）牺牲生命也不顾惜）抹抹杀杀(m一概不计，完全勾销一概不计，完全勾销)M抹墙抹墙 m抹桌子抹桌子整体把握：整体把握：1、全文的中心内容是什么？、全文的中心内容是什么？2、全文的思路线索是什么？、全文的思路线索是什么？3、全文的感情基调是什么？、全文的感情基调是什么？4、作者的写作对象是谁？、作者的写作对象是谁？整体把握之一：整体把握之一：本文的中心内容是本文的中心内容是_。评述评述“三三一八一八”惨案惨案1、全文的中心内容是什么？、全文的中心内容是什么？线索：作者情感线索：作者情感“我也早觉得有写一点东西的必要了”“可是我实在无话可说”“我也早觉得有写一点东西的必要了”“我还有什么话可说呢？”“我还有要说的话”“呜乎，我说不出话”“我正有写一点东西的必要了”整体把握之二：整体把握之二：梳理情感脉络的语句线索：梳理情感脉络的语句线索：本文的线索是什么？本文的线索是什么？本文的线索是作者的情感本文的线索是作者的情感说说痛悼痛悼揭露揭露唤醒唤醒无话可说无话可说悲愤至极悲愤至极悲愤悲愤悲愤的感情贯穿全文悲愤的感情贯穿全文悲悲愤愤激励激励 围绕这一中心，作者写了几类人？围绕这一中心，作者写了几类人？分别是怎样的态度和情感？分别是怎样的态度和情感？整体把握之三：整体把握之三：（刘和珍、杨德群、张静淑、四（刘和珍、杨德群、张静淑、四十余被害的青年、数百死伤者、请愿十余被害的青年、数百死伤者、请愿的群众）的群众）爱国青年爱国青年沉痛哀悼沉痛哀悼热烈颂扬热烈颂扬激励告诫激励告诫（当局者、几个所谓学者文人、有（当局者、几个所谓学者文人、有恶意的闲人、流言家、八国联军、中外恶意的闲人、流言家、八国联军、中外的杀人者）的杀人者）反动势力反动势力愤怒愤怒控诉控诉痛斥痛斥（无恶意的闲人）（无恶意的闲人）中间状态的中间状态的“庸人庸人”失望失望批评批评呼唤呼唤第第二二课课时时思考：本文采用了什么样的表达方式？思考：本文采用了什么样的表达方式？叙刘和珍事迹、三叙刘和珍事迹、三一八惨案一八惨案夹叙夹议兼抒情夹叙夹议兼抒情议三议三一八惨案的意义一八惨案的意义抒对烈士的痛悼、对反动政府的愤懑抒对烈士的痛悼、对反动政府的愤懑 想象中的刘和珍想象中的刘和珍 第一次见到刘和珍第一次见到刘和珍 赁屋授课时的刘和珍赁屋授课时的刘和珍 教职工准备引退时的刘和珍教职工准备引退时的刘和珍 怎样的刘和珍喋血怎样的刘和珍喋血 怎样的刘和珍死掉了怎样的刘和珍死掉了微笑着，很温和微笑着，很温和桀骜，锋利桀骜，锋利微笑着，很温和微笑着，很温和黯然至于泣下黯然至于泣下微笑着的，和蔼的微笑着的，和蔼的微笑的，和蔼的微笑的，和蔼的记念的刘和珍是怎样的人？记念的刘和珍是怎样的人？追忆刘和珍事迹追忆刘和珍事迹总结刘和珍其人总结刘和珍其人想一想想一想？课文中多次写到刘和珍课文中多次写到刘和珍“微笑微笑着，态度很温和着，态度很温和”，“和蔼和蔼的的”，这起到什么作用？，这起到什么作用？是为了突出敌人的凶残是为了突出敌人的凶残。突出。突出她的她的“始终微笑始终微笑”，强调了，强调了“确是死掉确是死掉了，这是真的了，这是真的”，流露了一种他脑海中，流露了一种他脑海中永存刘和珍始终微笑的面容，不相信不永存刘和珍始终微笑的面容，不相信不愿意她死、却真的死掉了的极度伤痛之愿意她死、却真的死掉了的极度伤痛之感。感。由这种极度的悲愤，爆发出作者对由这种极度的悲愤，爆发出作者对反动派的抨击和揭露。反动派的抨击和揭露。本文的切入角度：本文的切入角度：本文标题是本文标题是“记念刘和珍君记念刘和珍君”开头并不开头并不写刘和珍的生平，作者从哪里切入的呢？写刘和珍的生平，作者从哪里切入的呢？顺叙应从刘和珍的生平写起，写她一生顺叙应从刘和珍的生平写起，写她一生一个很多的闪光点，本文却采用一个很多的闪光点，本文却采用倒叙倒叙，从追，从追悼会切入，直奔主题。悼会切入，直奔主题。四四 我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇而刘和珍即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？微笑的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？然而即日证明是事实了，作证的便是他自己的尸骸。然而即日证明是事实了，作证的便是他自己的尸骸。还有一具，是杨德群的。而且又证明着这不但是杀害，简还有一具，是杨德群的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的痕迹。直是虐杀，因为身体上还有棍棒的痕迹。但段政府就有令，说她们是但段政府就有令，说她们是“暴徒暴徒”！但接着就有流言，说她们是受人利用的但接着就有流言，说她们是受人利用的 朗读感受朗读感受虚词鲁迅消息闭塞噩耗传来神速卫队惨无人道刘遇害出人意料事实之确凿凶残+无耻 惨象+流言表意丰富 我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。谁也不会料到有这样的罗网。但但竟竟在执政府前在执政府前中弹了，中弹了，从背部入，斜穿心肺从背部入，斜穿心肺，已是致命的创已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群同去的杨德群君君又想去扶起她又想去扶起她，也被击，也被击，弹从左肩入，穿胸弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵但她还能坐起来，一个兵在在她头部及胸部猛击两棍她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。，于是死掉了。理解第五节理解第五节特写烈士遇难经过的用意是什么？特写烈士遇难经过的用意是什么？回答回答:刘当时中弹，是刘当时中弹，是“弹从背入弹从背入”，可见，可见并不是与军警面对面地搏斗，证明她并不是与军警面对面地搏斗，证明她完全完全是无辜的是无辜的，她不是什么她不是什么“暴徒暴徒”，倒是执，倒是执政府卫队的卑鄙。手枪是军官使用的，证政府卫队的卑鄙。手枪是军官使用的，证明明这次屠杀是有人指挥的，事前筹划好的这次屠杀是有人指挥的，事前筹划好的。这些铁的事实，这些铁的事实，有力地戳穿了段政府对死有力地戳穿了段政府对死难者所横加的种种罪名。难者所横加的种种罪名。执政府的暴虐不言自执政府的暴虐不言自明，驳明，驳“暴徒暴徒”一说一说“欣然前往欣然前往”使使“受人受人利用利用”的流言不攻自破的流言不攻自破段政府就有令，说他们是段政府就有令，说他们是“暴徒暴徒”接着就有流言，说他们受人利用的接着就有流言，说他们受人利用的这两句独立成段，有力地抨击了反动政府及这两句独立成段，有力地抨击了反动政府及其走狗文人的其走狗文人的“爱国有罪爱国有罪”、“屠杀有理屠杀有理”的谬论，有力地揭露了反动军阀的凶残和走的谬论，有力地揭露了反动军阀的凶残和走狗文人的下劣。狗文人的下劣。2.文中文中“我懂得衰亡民族之所以默无声息我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了的缘由了”中的中的“缘由缘由”是什么？是什么？答：答：惨象惨象长期镇压，不敢说话长期镇压，不敢说话 流言流言不断诽谤，无法说话不断诽谤，无法说话中国式的专制统治中国式的专制统治：有形的刀枪（血腥的有形的刀枪（血腥的镇压）加上无形的刀枪（思想的愚弄蒙镇压）加上无形的刀枪（思想的愚弄蒙蔽），正是这野蛮而严密的专制统治，使蔽），正是这野蛮而严密的专制统治，使得我们的民族逐渐消亡，以致得我们的民族逐渐消亡，以致不能反抗、不能反抗、不知反抗。不知反抗。第第三三课课时时问题问题:1、阅读课文第一、二节，作者为什么阅读课文第一、二节，作者为什么要写这篇纪念文章？要写这篇纪念文章？a a、我也早觉得有写一点东西的必要了、我也早觉得有写一点东西的必要了b b、我也早觉得有写一点东西的必要了、我也早觉得有写一点东西的必要了c c、我正有写一点东西的必要了。、我正有写一点东西的必要了。纪念死者，揭露罪行纪念死者，揭露罪行警醒庸人，勿忘血债警醒庸人，勿忘血债激励人们，学习猛士激励人们，学习猛士记念的缘由记念的缘由写作目的：悲痛悼念；愤怒揭露；沉痛总结写作目的：悲痛悼念；愤怒揭露；沉痛总结3、“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？者？”为什么说是为什么说是“哀痛者哀痛者”又是又是“幸福者？幸福者？答：答：“真的猛士真的猛士”真正勇敢的革命者。真正勇敢的革命者。“惨淡的人生惨淡的人生”指反动派统治下的黑暗现实指反动派统治下的黑暗现实“哀痛哀痛”：是说明真的猛士看到：是说明真的猛士看到民族的衰亡，社会的黑暗，民族的衰亡，社会的黑暗，人民的痛苦，看到爱国志士被杀戮，感到万分哀痛，人民的痛苦，看到爱国志士被杀戮，感到万分哀痛，所以所以说是说是“哀痛者哀痛者”。同时，他们又为自己能为人民而死，重于泰山，因而感同时，他们又为自己能为人民而死，重于泰山，因而感到莫大的幸福，到莫大的幸福，无论是奋斗还是牺牲都是幸福无论是奋斗还是牺牲都是幸福的。的。2.文中文中“我懂得衰亡民族之所以默无声息我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了的缘由了”中的中的“缘由缘由”是什么？是什么？答：答：惨象惨象长期镇压，不敢说话长期镇压，不敢说话 流言流言不断诽谤，无法说话不断诽谤，无法说话中国式的专制统治中国式的专制统治：有形的刀枪（血腥的有形的刀枪（血腥的镇压）加上无形的刀枪（思想的愚弄蒙镇压）加上无形的刀枪（思想的愚弄蒙蔽），正是这野蛮而严密的专制统治，使蔽），正是这野蛮而严密的专制统治，使得我们的民族逐渐消亡，以致得我们的民族逐渐消亡，以致不能反抗、不能反抗、不知反抗。不知反抗。当三个女子从容地转辗于当三个女子从容地转辗于文明人文明人所发明的枪弹所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟惊心动魄的伟大大呵！中国军人的屠戮妇婴的呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩伟绩，八国联军的，八国联军的惩创学生的惩创学生的武功武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。，不幸全被这几缕血痕抹杀了。惊心动魄的伟大惊心动魄的伟大1、“赞颂说赞颂说”赞颂刘和珍等人的沉勇友爱、临赞颂刘和珍等人的沉勇友爱、临危不惧。危不惧。2、“反语说反语说”讽刺执政府对爱国青年的攒射，讽刺执政府对爱国青年的攒射，与下文的反语一致。与下文的反语一致。文明文明伟绩伟绩武功武功反语，讽刺了中外反动者对自己反语，讽刺了中外反动者对自己的暴力行径沾沾自喜的丑恶嘴的暴力行径沾沾自喜的丑恶嘴脸。脸。“但是，我还有要说的话。但是，我还有要说的话。”第四节中作者说：第四节中作者说：“我还有什么话可我还有什么话可说呢说呢？”这两句话是否互相矛盾这两句话是否互相矛盾？说说你的看说说你的看法。法。时间永是流驶，街市依旧时间永是流驶，街市依旧太平太平 反动派高压的政策造成反动派高压的政策造成“万马齐喑万马齐喑”的可悲局面，的可悲局面，“三一八三一八”事件就像几颗石事件就像几颗石子投入大海，未能掀起波澜，依然死水一子投入大海，未能掀起波澜，依然死水一潭。潭。“太平太平”蕴涵作者的愤懑、不平和辛蕴涵作者的愤懑、不平和辛酸。酸。人类的血战前行的历史，正如煤人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块。果却只是一小块。1、比喻。、比喻。2、把、把“人类的血战前行的历史人类的血战前行的历史”比作煤的形比作煤的形成过程。成过程。3、付出的代价大，收效很小。、付出的代价大，收效很小。4、历史的每一小步前进，都是建立在人类大、历史的每一小步前进，都是建立在人类大量的流血牺牲的基础上的。量的流血牺牲的基础上的。意思是：徒手请愿者虽也流了大量的血，意思是：徒手请愿者虽也流了大量的血，但却只换了个但却只换了个“街市依旧太平街市依旧太平”，而于历，而于历史的进步毫无补益。它虽然是革命斗争，史的进步毫无补益。它虽然是革命斗争，但不是有意义的斗争。但不是有意义的斗争。但请愿是不在其中的，更何况是徒手。但请愿是不在其中的，更何况是徒手。这句话的意思是什么？这句话的意思是什么？“改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革。血的应用，正如金钱一般，吝啬固然是改革。血的应用，正如金钱一般，吝啬固然是不行的，浪费也大大的失算不行的，浪费也大大的失算”。“但愿这样的请愿，从此停止就好但愿这样的请愿，从此停止就好”。“这回死者的遗给后来的功德，是在撕这回死者的遗给后来的功德，是在撕去了许多东西的人相，露出那于意料之处去了许多东西的人相，露出那于意料之处的阴险的心，教给的阴险的心，教给继续战斗者以别种方法继续战斗者以别种方法的战斗的战斗”。鲁迅鲁迅空谈空谈鲁迅的看法鲁迅的看法:应积聚革命的力量，以有应积聚革命的力量，以有限的代价去换取更大的胜限的代价去换取更大的胜利。利。问题：问题：文中引用文中引用陶渊明的诗陶渊明的诗有什么用意？有什么用意？烈士的死能够得到烈士的死能够得到“亲族、师友、爱亲族、师友、爱人人”的悲悼的悲悼“这也就够了这也就够了”，因徒手请愿，因徒手请愿而流血是不值得的，但既然流了血，就一而流血是不值得的，但既然流了血，就一定会产生影响，尽管影响不大，烈士的鲜定会产生影响，尽管影响不大，烈士的鲜血不会白流，死者与青山同在万古常青，血不会白流，死者与青山同在万古常青，人们会永远纪念死者，记住惨案的教训，人们会永远纪念死者，记住惨案的教训，从而下定决心投入战斗。从而下定决心投入战斗。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。而终于没有消亡的明证了。提炼句子主干：提炼句子主干：事实为明证。事实为明证。鲁迅从爱国青年身上看到了中国妇女的觉悟，并郑鲁迅从爱国青年身上看到了中国妇女的觉悟，并郑重的指出，这就是重的指出，这就是“这一次死伤者对于将来的意义这一次死伤者对于将来的意义”从她们身上可以看到：我们的民族并没有因为从她们身上可以看到：我们的民族并没有因为“数千年数千年”的黑暗统治而消沉下去；有这样的女子，的黑暗统治而消沉下去；有这样的女子，这样的青年，我们的民族就一定有美好的未来。这样的青年，我们的民族就一定有美好的未来。“苟活者苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行”。回答：回答：这一段中的两层意思这一段中的两层意思：一般的民众一般的民众，会从中国女子的英勇斗争，互相救助，虽殒身会从中国女子的英勇斗争，互相救助，虽殒身不恤的事实中，多少看到一些改变黑暗现实的不恤的事实中，多少看到一些改变黑暗现实的希望；希望；真正的革命者真正的革命者，将因受到激励而更加奋，将因受到激励而更加奋勇前进。勇前进。这句话的含义是什么？这句话的含义是什么？呜呼，我说不出话，但以此记念刘和呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！珍君！在篇末，作者发出深深的叹息，并悲愤一呼在篇末，作者发出深深的叹息，并悲愤一呼“我说我说不出话不出话”，一方面，统治者的野蛮，走狗文人的无耻，一方面，统治者的野蛮，走狗文人的无耻，使鲁迅感到自己觉得还有许多话要说，但由于现实，使鲁迅感到自己觉得还有许多话要说，但由于现实的黑暗太浓，内心的压抑太重，说不出来了。的黑暗太浓，内心的压抑太重，说不出来了。文章以程君文章以程君“正告正告”鲁迅要为刘和珍写一点东西开鲁迅要为刘和珍写一点东西开头，以点明用这篇文章来作为对刘和珍的记念结束，头，以点明用这篇文章来作为对刘和珍的记念结束，前后呼应，点明主题。前后呼应，点明主题。理解：理解：