车间主任岗位培训方案

时代光华岗位培训方案系列车间主任岗位培训方案目录一、岗位特点描述二、岗位主要职责（一）生产计划管理（二）生产质量管理（三）生产安全管理（四）车间团队建设（五）车间现场管理（六）生产设备管理三、岗位胜任素质模型、岗位培训课程体系一、岗位特点描述 车间主任在厂长或生产经理的领导下，全面负责车间行政管理工作,是车间 安全生产的第一责任者，对本车间生产、技术、质量、设备、安全等各项工作负车间主任属于企业的中层管理人员，其直接上级是在厂长或生产经理，直接 下级是班组长。车间主任对整个车间的生产管理负责，因而要具备较强的生产管 理经验和团队管理技能。二、岗位主要职责 车间是生产型企业的中心,车间管理的好坏直接影响着产品的质量、成本、 交货期等各项指标的完成。伴随着微利时代的到来和组织结构趋于扁平化,车间 主任在企业中扮演着愈加重要的角色。依据岗位特点，车间主任作为中层管理者，其工作具有很强的综合性.具体 职责如下:（一）生产计划管理 根据生产部下达的生产计划，组织车间生产，制定车间生产的具体计划， 并有效落实到各个班组，掌握生产进度，保证车间生产任务保质保量按时完成. 合理安排生产，确保车间批量生产，降低生产成本，提高劳动效率及经 济效益，积极参与车间成本核算和员工工时核算。 负责本车间人力资源调度，按权限批准员工加班加点和各种假期管理。（二）生产质量管理 教育员工严格按工艺流程操作，积极推广先进经验,贯彻产品质量理念， 把好质量关，确保车间的产品质量. 组织车间人员研究解决生产过程中存在的工艺技术和质量问题，积极开 展技术革新、工艺改进活动，提高产量质量，降低消耗和员工劳动强度. 支持质检员的质量检验工作，及时组织分析解决质量问题，出现重大的 设备、技术、质量等问题要及时上报公司领导.（三）生产安全管理 始终坚持“安全第一、预防为主”的方针，不定期检查机械设备，人员 的安全生产情况。 严格制定和执行每台设备、每个工种的安全操作规程，杜绝安全事故发 生。（四）车间团队建设 对新进厂的员工有传帮带的义务,做好岗位技能培训、安全教育和厂规厂 纪教育。 积极协助办公室做好员工质量教育和技术培训，不断提高职工的综合素 质. 按照公司制度和车间管理制度，对车间员工进行奖励、惩罚。 根据生产计划核算人员需求，确保计划顺利执行；根据公司对车间发展 的规划拟定人员编制,并报公司批准。 拟定车间管理制度，经公司批准后在车间推广实施。 积极了解员工的思想动态，采取合理的措施确保车间的稳定。 （五）车间现场管理 抓好文明生产工作，车间布置合理,原材料、半成品、成品分开存放，堆 垛整齐，保持设备、地面清洁，不断改善劳动环境。 在本车间现有条件下，科学合理地规划生产现场，使生产现场井然有序、 道路畅通,实现安全文明生产。 提前做好上班准备工作,下班后监督值日员工搞好车间环境卫生、设备保 养、安全等检查工作。（六）生产设备管理 根据企业对设备管理之要求,切实抓好设备维护保养工作,定期组织保养 检查. 督促工人自觉遵守计量器具之保管、送检等有关规定，正确使用工模具 和工位器具，做到文明生产。（七）其他 处理车间的突发事件，并随时向公司领导汇报事件处理进展,遇到无法处 理的事件,要及时请示。 配合公司其他部门开展工作，做好横向沟通。三、岗位胜任素质模型 根据车间主任的岗位特点、岗位职责、工作任务和工作内容，车间主任除掌 握自我管理技能外，还需要具备生产计划管理等业务管理技能，辅导下属、员工 激励等团队管理技能。车间主任的岗位胜任素质模型如图 8 所示：1生产计划管理2车间安全管理3生产质量管理4.生产成本管理业 务管1辅导下属理1车间现场管理2.员工激励3员工思想教育4车间文化建设团队管理资源管理 2生产设备管理自3.突发事件处理我4.信息沟通与反馈管理1. 角色认知2. 责任感3. 使命感4. 压力管理5. 心态建设6. 时间管理图8车间主任岗位胜任素质模型四、培训课程体系通过分析车间主任的岗位特点、岗位职责、岗位能力要求，并结合车间主任 的任职年限和能力提升的自然状况，本方案将车间主任的培训体系为三个阶段. 车间主任可以根据任职时间长短、经验多少以及管理技能缺失状况，有选择地参 加相应培训。1. 基础入门阶段 基础入门阶段的培训对象:任职时间在六个月以内，或工作时间超过六个月， 但从未参加过此阶段培训的车间主任。此阶段的车间主任不仅要正确认知自身角色，而且需要通过持续的培训提升 和实践，不断提升管理技能和专业技能。此阶段的车间主任可以根据自身的能力情况，有选择地参加以下课程的学习内容维度课程编号课程名称时长（分钟）自我管理PTC010104老板心态52PTC030703如何不断提升职业胜任能力43PTC031204如何搞好心态建设52ETC010401如何提升管理者的思想力52ETC010402如何提高管理者的学习力52ETC010501如何正确认识与管理压力29ETC010701如何正确认识情绪管理19ETC010801中层干部在组织中的定位55团队管理ETC010804中层干部如何激励下属59ETC030102如何让员工明确单位的要求100ETC030103塑造员工职业化的4步曲94ETC030104如何帮助员工担当重任48ETC030701培育与教导下属的重点和时机86ETC030702培育与教导下属的流程31ETC040103有效沟通的六大建议88POM050401管理班组长的关键37POM050402班组建设与班组长培养37业务管理ETC020101目标的规划、分解与控制46P0M0101015S基础认知16P0M0101025S的推行准备19POM0101035S实施要点和方法46POM0101045S实施注意事项25POM020101企业中常见的质量管理问题32POM020102质量管理的发展过程37POM030101生产中主要的改善观念26POM050102生产主管如何做好工作计划59资源管理PTC031202如何管理上司56ETC030404冲突是什么100ETC030405如何管理四种常见的冲突40ETC040301正确认知组织内部沟通69ETC040302组织内部沟通的方式与技巧51POM010201TPM的基础认知252。发展胜任阶段发展胜任阶段的培训对象：任职时间在六个月到一年的车间主任。此阶段的车间主任处于成长期,需要通过系统的培训提高管理技能，尤其是 加强团队管理技能，从而达到岗位的胜任要求,为进一步的发展和提升打下基础.此阶段的车间主任可以根据自身的能力情况，有选择地参加以下课程的学习.内容维度课程编号课程名称时长（分钟）PTC030704如何不断提升学习能力30PTC030705如何进行自我管理修炼70PTC030801如何正确认知时间管理46PTC030802时间管理的法则50PTC030803时间管理降龙18掌47PTC030804自我管理时间管理45ETC010403如何提高管理者的行动力58ETC010404如何打造管理者的职业力52ETC010502经理人如何提升压力管理能力102ETC010702如何通过认知论管理自我情绪78ETC010703如何通过体态生化论管理自我情绪39ETC010802中层干部如何得到领导认可60ETC010805中层干部如何辅导下属56ETC030201如何正确认识工作委派25ETC030202如何分析管理者委派工作的能力23ETC030203如何做好委派前的准备工作52ETC030204委派工作的步骤50ETC030703团队管理培育与教导下属的方法54ETC040104管理激励的六大原理65POM050104生产主管如何做好工作教导与培训48POM050106生产主管如何进行人性化管理48POM050403如何让班组长认同企业文化46POM050404如何让班组长胜任岗位工作51POM050405车间主任辅导班组长的必备要求47ETC020102阻碍目标实现的原因分析69业务管理POM010501现场管理概论23POM0105026S管理概要27P0M010503七大正确的现场管理意识25P0M0105046S活动启动25P0M0105056S活动的规划与实施50P0M0105066S活动的推进与维持59P0M010507现场七大基础改善手法56P0M0105086S活动的激励与深化58P0M020103戴明质量管理要点24P0M020104全面质量管理解析143P0M030102生产中主要的改善活动27P0M030103现场改善是成本降低的基础53P0M030104现场的质量和成本管理53P0M050103如何做好工作调派与跟催40P0M060101交货期管理体系要适应市场需求27P0M060102以客户满意的交货期管理流程73ETC030406如何通过“选择沟通法化解冲突67ETC030407如何通过情绪管理化解冲突30ETC040303如何与上司沟通51ETC040304如何与同级相处48ETC040305如何与下属沟通46P0M010202TPM推行准备与活动重点1133. 持续提升阶段 持续提升阶段的培训对象：工作时间在一年以上,且工作绩效完全符合公司 绩效标准的车间主任.一般来说，此阶段的车间主任已经初步具备了向更高的职级发展晋升的能力 基础,可以根据自身的情况有选择性的学习以下课程，进一步增强职业竞争力.课程编号课程名称时长（分钟）PTC030706如何进行思维能力修炼35PTC031206如何经营自我的职业发展48ETC010405如何提高管理者的影响力42ETC010406如何提高管理者的创新力49ETC010503经理人缓解员工压力的六大策略20ETC010704如何通过态度协调论管理自我情绪43ETC010705如何通过潜意识理论管理自我情绪37内容维度自我管理ETC010806中层干部如何带团队56ETC030301如何正确认识授权43ETC030302授权的方法与原则24ETC030303有效授权的流程60ETC030304有效授权的要点和技巧24ETC030704培育与教导下属的技巧96ETC030803懂心理学建设企业文化52ETC040105管理激励的三种模式50P0M050406带好班组长的实用方法52P0M050407如何构建完备的班组长培育体系52ETC020103如何实现工作目标62ETC020104促进目标实现的激励技巧80P0M010301生产问题的正确认知57P0M010302操作层问题的分析解决53P0M010303如何发现生产问题74P0M010304如何解决生产问题98P0M010401生产运营管理的演变历程31P0M010402生产效率损失的九大方面10P0M010403如何解决计划性效率损失52P0M010404如何解决开工准备与产品切换的效 率损失52P0M010405如何解决设备故障与性能降低的效 率损失54P0M010406如何解决制程平衡率损失53P0M010407如何解决制造不良品的效率损失54P0M010601生产现场的深入管理116P0M010602生产组织的深入管理90P0M010701生产问题分析概述79P0M010702发现生产问题的工具51P0M010703分析生产问题的方法84P0M010704改善生产工序的手法21P0M010705各类生产问题的解决方法101P0M020105全面质量管理的内容与实施方法66P0M030105现场改善之工作简化44P0M030106现场改善之IE工业工程52团队管理业务管理P0M030107成本控制之采购管理48P0M050105生产主管如何进行工作改善44P0M060103与流程相适应的生产管理组织结构82P0M060104生产组织相匹配的管理制度46P0M060105如何打造一个“眼睛看得见的工厂”15P0M060106交期目标责任制考核制度10ETC010803中层干部如何获得同僚支持58ETC030408如何利用企业文化管理冲突26ETC030409如何利用人际性格分析进行冲突管 理17ETC030806懂心理学应对突发危机事件57ETC040201成为传播者的入门须知42ETC040202组织内部传播要点66ETC040203如何使传播更有效47ETC040306组织内部会议组织与沟通技巧47P0M010203间接部门的TPM推行29