30诗四首

语文八年级上册多媒体课件语文八年级上册多媒体课件新课程新课程 新思想新思想 新理念新理念至逝世。至逝世。朗读古诗文，我们要注意它的朗读古诗文，我们要注意它的韵律和节奏，这样有助于我们能韵律和节奏，这样有助于我们能准确领会诗歌描绘的内容、意境准确领会诗歌描绘的内容、意境和把握作者表达的情感。和把握作者表达的情感。我种豆在南山下，地里杂草茂盛，我种豆在南山下，地里杂草茂盛，豆苗很稀。踏着晨光去除杂草戴着月豆苗很稀。踏着晨光去除杂草戴着月光才抗锄回家，田野的道路狭窄，草光才抗锄回家，田野的道路狭窄，草木丛生，傍晚的露水沾湿了我的衣裳。木丛生，傍晚的露水沾湿了我的衣裳。衣裳打湿不值得可惜，只要不违背我衣裳打湿不值得可惜，只要不违背我弃官归家的心愿。弃官归家的心愿。这首五言律诗，开头两句点明了劳动的地这首五言律诗，开头两句点明了劳动的地点以及庄稼的生长情况。点以及庄稼的生长情况。“南山南山”点明劳点明劳动地点，有人认为动地点，有人认为“南山南山”是庐山，其实是庐山，其实我们可以理解为他家的南面的山，他出门我们可以理解为他家的南面的山，他出门就可以看到山，还在南山下种豆。从诗中就可以看到山，还在南山下种豆。从诗中所写的情况看，南山距离他家较远。豆种所写的情况看，南山距离他家较远。豆种在南山下，长得并不好，野草茂盛，豆苗在南山下，长得并不好，野草茂盛，豆苗稀少，稀少，“盛盛”和和“稀稀”形成了鲜明对比，形成了鲜明对比，清楚的表明了庄稼的生长情况，为了争取清楚的表明了庄稼的生长情况，为了争取多收一点豆子，诗人劳动是很辛苦的。多收一点豆子，诗人劳动是很辛苦的。早上起来早上起来丛生的杂草丛生的杂草顶着月亮顶着月亮扛着扛着这两句写他的劳动。他起得很早，这两句写他的劳动。他起得很早，主要工作是锄草。由于草多苗稀，主要工作是锄草。由于草多苗稀，劳动时间很长，但诗人并不抱怨，劳动时间很长，但诗人并不抱怨，“带月荷锄归带月荷锄归”展示了一幅美好的展示了一幅美好的月夜归耕图。可以看出诗人愉快的月夜归耕图。可以看出诗人愉快的心情。心情。写诗人归家，由于天色已晚，虽写诗人归家，由于天色已晚，虽有月色。但毕竟不是白天，田野有月色。但毕竟不是白天，田野的道路很狭窄，加上草木丛生，的道路很狭窄，加上草木丛生，路被封住，行走时要从草木丛中路被封住，行走时要从草木丛中穿过，傍晚的露水就沾湿了我的穿过，傍晚的露水就沾湿了我的衣裳。衣裳。本诗的语言明白如话，就像我本诗的语言明白如话，就像我们在谈话一样，但平淡之中又们在谈话一样，但平淡之中又极富情趣，作者用简洁语句勾极富情趣，作者用简洁语句勾勒归耕图，使口语的平淡和诗勒归耕图，使口语的平淡和诗意的醇美和谐地统一起来。末意的醇美和谐地统一起来。末尾揭示的主题是点睛之笔，表尾揭示的主题是点睛之笔，表达的心情也很朴实自然。达的心情也很朴实自然。使使 至至 塞塞 上上雁飞入胡天即点明季节：春天，又暗雁飞入胡天即点明季节：春天，又暗含一丝复杂的心境含一丝复杂的心境,诗人自己此次出塞诗人自己此次出塞又何尝不是这又何尝不是这“征蓬，归雁呢？征蓬，归雁呢？”这里是作者沿途所见和感叹。采用这里是作者沿途所见和感叹。采用对偶句写征蓬已在生长。对偶句写征蓬已在生长。这两句写诗人自己轻车这两句写诗人自己轻车简从，要前往西北边塞简从，要前往西北边塞去慰问将士。去慰问将士。属国是典属国属国是典属国的简称，汉代的简称，汉代称负责外交事称负责外交事务的官员为典务的官员为典属国，这里是属国，这里是诗人用来指自诗人用来指自己使者的身份己使者的身份出使出使到到题目就交代题目就交代了诗人此行了诗人此行的目的的目的随从不多随从不多使烟变得挺拔，使烟变得挺拔，刚直有力。刚直有力。表明背景壮阔表明背景壮阔骑马的侦察兵骑马的侦察兵统帅统帅 尾联写诗人经过漫漫征途，尾联写诗人经过漫漫征途，来到边塞没有见到将官，一来到边塞没有见到将官，一问才知道将官正在燕然前线，问才知道将官正在燕然前线，诗人还将继续前进。诗人还将继续前进。古关名在现在宁夏古关名在现在宁夏固原东南固原东南yn拓展练习拓展练习饮饮 酒酒 陶渊明陶渊明结庐在人境，而无车马喧。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。此中有真意，欲辨已忘言。造造屋屋人间，人类居住的地方。人间，人类居住的地方。境：处所。境：处所。作者自称作者自称如此，这样，指代前两句的内容。如此，这样，指代前两句的内容。内心远离尘世内心远离尘世自然偏僻自然偏僻屋子东面的篱笆屋子东面的篱笆自然的样子自然的样子山中云气山中云气指傍晚指傍晚共同共同辨别辨别1、“结庐在人境，而无车马喧。结庐在人境，而无车马喧。”既然是在人间造的房子，为什么没既然是在人间造的房子，为什么没有车马的喧闹？有车马的喧闹？这是写隐居环境的安静，更重这是写隐居环境的安静，更重要的是要的是“车马车马”还指俗世的还指俗世的生活。意思是指官场的丑恶，生活。意思是指官场的丑恶，表明作者终于远离官场的那表明作者终于远离官场的那种释然的心情。种释然的心情。2、“真意真意”是何意？是何意？这是写诗人欣赏自然景色的感这是写诗人欣赏自然景色的感受，受，“真意真意”指抛弃了官场生指抛弃了官场生活、享受田园生活的乐趣，少活、享受田园生活的乐趣，少去了许多烦恼，人生的真正意去了许多烦恼，人生的真正意义便在于此。义便在于此。渡荆门送别渡荆门送别 李李 白白 首联交代了此行的首联交代了此行的目的，出蜀到楚国游历。目的，出蜀到楚国游历。写出渡过荆门进写出渡过荆门进入楚地的壮阔景象。入楚地的壮阔景象。在月夜下看到的景色：明月倒映在水在月夜下看到的景色：明月倒映在水中，好像一面从天上飞下的镜子。中，好像一面从天上飞下的镜子。写白天的景色：天上的云彩层层叠叠，构成了一幅江上云霞的美丽景象。作者不言送别，而是借长江之水自作者不言送别，而是借长江之水自东向西奔流，永不停息的特征，说是家东向西奔流，永不停息的特征，说是家乡的水饱含深情不远万里依依不舍地送乡的水饱含深情不远万里依依不舍地送我远行，连水都这么有情，何况人呢？我远行，连水都这么有情，何况人呢？含蓄地抒发了作者对故乡的思念。此外，含蓄地抒发了作者对故乡的思念。此外，还表达了作者一种还表达了作者一种“仗剑去国，辞亲远仗剑去国，辞亲远游游”的积极进取的精神何豪气。的积极进取的精神何豪气。此外，本诗写得大气磅礴，用此外，本诗写得大气磅礴，用词考究，如词考究，如“山随平野尽山随平野尽”一一句中句中“随随”字，就极具空间感字，就极具空间感何动感，将群山和平野的位置何动感，将群山和平野的位置逐渐变换，推移，真切的表现逐渐变换，推移，真切的表现出来，也暗示了人的游踪变化。出来，也暗示了人的游踪变化。游游 山山 西西 村村陆陆 游游 题目题目“游山西村游山西村”清楚的交代了地点，既是清楚的交代了地点，既是游历，诗人看到了什么景游历，诗人看到了什么景象？受到怎样的款待？游象？受到怎样的款待？游人的心情如何呢？人的心情如何呢？这句写出这句写出 了农了农民款待客人的淳朴真挚的民款待客人的淳朴真挚的感情。留客设宴，以腊酒、感情。留客设宴，以腊酒、鸡豚招待，说明农民好客。鸡豚招待，说明农民好客。虽然只提酒肉，实际上是虽然只提酒肉，实际上是尽其所有，尽其所有，“留留”、“足足”说明非常丰盛、热情。尽说明非常丰盛、热情。尽管酒以清为贵，待之以浊管酒以清为贵，待之以浊酒，但这是农民们的一片酒，但这是农民们的一片真心啊。真心啊。莫笑农家腊酒浑，莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村山重水复疑无路，柳暗花明又一村。“山重水复山重水复”说明地形复杂，显出所经说明地形复杂，显出所经山水之无穷变化。一个山水之无穷变化。一个“疑疑”字点明字点明这变化的景色是作者的主观感受所致。这变化的景色是作者的主观感受所致。“又一村又一村”则写出自己的欣喜之情。则写出自己的欣喜之情。这两句写出了路疑无而实有，景似绝这两句写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着生活的哲理。而复出的境界，蕴含着生活的哲理。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。描绘乡村社日前夕的热闹情景。描绘乡村社日前夕的热闹情景。社日未到，但农民们已经吹箫社日未到，但农民们已经吹箫击鼓，结队往来，衣着都很简击鼓，结队往来，衣着都很简朴。朴。“古风存古风存”，用农民服饰，用农民服饰的简朴盛赞他们性格的淳厚质的简朴盛赞他们性格的淳厚质朴。朴。从今若许闲乘月，从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。拄杖无时夜叩门。这一句写诗人的主观心境，如果这一句写诗人的主观心境，如果今后有时间乘月色出游，我会随今后有时间乘月色出游，我会随时拄着手杖来敲你们的门的。作时拄着手杖来敲你们的门的。作者的恋恋不舍之情溢于言表。诗者的恋恋不舍之情溢于言表。诗人陶醉在山野风光和农村的人情人陶醉在山野风光和农村的人情美里，表达了诗人对农村生活的美里，表达了诗人对农村生活的向往，对这次郊游发出了由衷的向往，对这次郊游发出了由衷的感叹。感叹。小结：这首诗语言质朴清新，塑造了一个游这首诗语言质朴清新，塑造了一个游客形象。全诗紧扣客形象。全诗紧扣“游游”字，按时间字，按时间推移展开叙述，层次清晰，语言生动。推移展开叙述，层次清晰，语言生动。特别是颔联特别是颔联“山重水复疑无路，柳暗山重水复疑无路，柳暗花明又一村。花明又一村。”对偶自然工整，显出对偶自然工整，显出诗人锤炼字句的非凡功力，又可以看诗人锤炼字句的非凡功力，又可以看出诗人对生活敏锐的洞察力。出诗人对生活敏锐的洞察力。拓展练习：秋夜将晓出篱门迎凉有感秋夜将晓出篱门迎凉有感 陆陆 游游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。三万里河：指黄河。五万仞山：指西岳华山。三万里河：指黄河。五万仞山：指西岳华山。仞（仞（rn）：一仞等于八尺。岳：高大的山。）：一仞等于八尺。岳：高大的山。摩天：形容山极高。胡尘：指金兵占领区扬摩天：形容山极高。胡尘：指金兵占领区扬起的沙尘。王师：指南宋军队。起的沙尘。王师：指南宋军队。1、诗人怎样描写祖国的壮丽河山？、诗人怎样描写祖国的壮丽河山？有何作用？有何作用？诗人采用夸张的手法，极言黄河之诗人采用夸张的手法，极言黄河之长和华山之高。充分显示他对祖国长和华山之高。充分显示他对祖国河山的热爱，这样写河山的壮美，河山的热爱，这样写河山的壮美，衬托了作者的悲愤之情。因为大好衬托了作者的悲愤之情。因为大好河山已落金人之手。河山已落金人之手。2、“又又”字又什么深刻含义？字又什么深刻含义？“又又”既表现了北方人民的深切既表现了北方人民的深切盼望，同时也揭露了南宋投降派盼望，同时也揭露了南宋投降派的误国害民，饱含着作者的悲痛的误国害民，饱含着作者的悲痛与愤恨之情。与愤恨之情。再见再见