幼儿园中班班级工作总结和反思

幼儿园中班下学期班级工作总结伴随着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作.回顾这一学期所做的工作,在老师 和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了一定程度的进步和提高.现就本学期的班级 工作开展的具体情况总结如下：一、教育教学方面1、主题活动的实施：本学期我们依据幼儿园教育指导纲要的要求，认真对照本班幼 儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析，结合新世纪主题探究课程，开展了草儿绿，树儿 高、我自己、我们生活的地方、来来往往等主题活动。在新纲要指导下， 我们将新的教育理念融入课程设置中,将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、 活动性，寓教育于生活、学习中。在主题“草儿绿，树儿高”中，教师和幼儿一起到户外寻找 春天，随着季节的变化，孩子们发现了春天的花,春天的树、春天的小动物,发现柳树发芽 了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园,于是大家一起饲养小动 物，并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程，我们还充分利用家长资源，让家长与幼儿 一起填写“我对春天知多少的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、 做等各项活动真正感受到春天的美丽.2、结合主题活动开展区域游戏。 我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，与中三班共同 创设了“小小探究室”、“我爱小动物、“欢乐舞台“小手真能干”“我和数字做游戏”“小豆豆 长大了等8 个区域，并在区域活动有计划有步骤地提供材料，对幼儿进行阶段性、针对性地 观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。例 如：结合主题活动草儿绿，树儿高，我们让幼儿收集各种各样的花草，带领制作植物标 本；结合季节，教师与幼儿一起种植大蒜、葱、绿豆、黄豆等植物,并根据中班幼儿的特点, 引导幼儿观察、记录黄豆与绿豆的生长过程，为幼儿的探索活动提供了帮助。结合我自己 主题活动，我们在手工区提供纸杯、纸盘、彩色皱纹纸、剪刀、橡皮泥和吸管，引导幼儿用自 己喜欢的方式绘画制作小玩偶。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。3 .学校开辟了 happy kid英语课程，我们通过课堂热身，英语动画录像，各种教学道 具，及英语游戏活跃课堂。使大部分幼儿的单词,句子都掌握的较好，幼儿在教师的帮助下能 较好的学习简单的英语歌曲。二、生活护理及常规教育1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视. 只有 一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班教师在注意了 教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度,每天坚持教室的通风及室内外环境的 清洁，定时消毒.在4， 5 月份，因为我班有个别幼儿出热性流行性感冒，所以除了每天给玩 具、桌椅消毒外，我们也会每天及时清洗幼儿毛巾，仔细观察班上幼儿情况，及时测量体温, 发现有体温变化，及时通知家长。对于个别体弱的幼儿,我们在生活上也给予较特殊的照顾， 经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水, 及时给孩子更换汗湿的衣服,我班的小朋友都带了衣服,我们总是耐心地为幼儿更换，使家长 放心。三、家长工作 纲要明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平 等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。 本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解,及时将我们的教 育理念传递给家长. 两周分发一次家园联系单，让家长了解幼儿在学校的学习情况，并请家长 填写意见与建议；与家长共同探讨幼儿教育的经验,拉近我们与家长之间的距离。此外我们利 用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏，与家长进行交流沟通，对于个别特殊的孩子，我们 还电话与家长共同商讨对策。 在主题活动实施期间，我们利用家长园地及时向家长介绍主题 活动的目标和一些主要的活动,使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配 合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。“六一活动期间，我们班也积极参加了园举 办的文艺汇演,配合园“六一文艺汇演”举办圆满成功。邀请家长参加幼儿的活动，加强了家长 的参与和互动,真正做到让家长放心、满意。四、个别幼儿的教养工作与成效. 每个班级都会有特殊的幼儿，我班也不例外，姚再波 是个卫生习惯和行为习惯都很差的孩子,因为他总是喜欢吵闹,到处乱跑，在学习时影响他人, 遇到什么事总说不会，依赖性很强。我们针对幼儿情况采取了一定的措施，刚开始，我们总是 采取批评教育的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告诉家长,希望家长多多教育,可这 种方法收效甚微，后来，我发现他很想得到小红花，于是利用午睡表现好的情况,及时表扬了 他,并奖励他小红花,他很高兴，整个下午都很守纪律，以后，我们改变教育方式，总是借机会表扬他，鼓 励他，慢慢地，张祯林变了，变得很听话，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画，上课也 认真了，这在以前想都不敢想，我们两位老师都很高兴。另外,我班有两个小朋友性格很内 向，我们也针对幼儿情况多给幼儿交往与说话的机会，使幼儿有了明显的进步。五、存在不足与努力方向 虽然我们的教养工作取得了一定的成绩，也得到了家长的好评, 但也存在不足,需要我们进一步努力。1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢,进餐习惯还有待改善。2、要加强幼儿学习习惯的培养,鼓励幼儿大胆发言,认真倾听，培养幼儿良好的阅读习 惯。3、多数幼儿绘画能力及动作协调能力差，在以后的教学工作中将多利用课余时间训练幼 儿的绘画能力,积极开展各类体育训练幼儿动作的协调性。尊重和承认幼儿个体间存在差异， 善于分析班级幼儿的个体差异，加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意 识。4、参加社区活动做得还不够。 在新的学期中，我班将认真反思自己工作中的不足，确 定努力方向，继续发扬团结合作精神,加强理论学篇二：幼儿园中班班级工作总结幼儿园中班班级工作总结 幼儿园中班班级工作总结 我班的孩子进入幼儿园已是第三个年头了，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的哭闹声，两 年半的集体生活,让他们学会了很多，各方面也有了不少进步，收拾一下思绪，回顾一下过去, 总结一下经验，以便能更好地开展班级工作。1、结合主题教材，开展丰富多彩的区域活动 本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“静与动” 的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境,我们充分利用各片 场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，在午睡间开辟了娃娃家、建筑工地；在活动室 里设立了宝宝书屋、电话超市、自然角、益智区；还利用室外一角,布置成“巧手屋”把孩子们 和家人一起制作的手工作品陈列出来，结合季节特征，开展了“种子贴画”、橘子皮作画和蟹 壳制作等手工活动，很受小朋友喜欢,同时也提高了他们的动手能力。值得一提的是,我们班 小朋友在老师的引导下,对折纸活动非常感兴趣，吃好了饭，你常常可以看到三五一群的孩子 围在一起在研究折纸，有的在比赛自己折的飞机.许多孩子的动手能力得到了很大提高,小手 也变巧了，还锻炼了他们的耐心，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。2、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯 俗话说:“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,使神经 系统得到有益的调节,有利于培养幼儿自我服务的能力,为今后的生活和学习打下良好基础。 然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮,我们两 位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体,捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小 朋友多了。中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心 理特征,开展了“值日生轮换制”，让做值日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数?？抓住这 些细小的机会,既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了 幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高.3、做到保教并重，促进家园互动 我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去 切实照顾好他们，天气好的时候，带他们散散步，下雪的时候，带他们去看雪花飘?？虽说中 班幼儿的自理能力提高了，但冬天的衣裤太多，检查并帮助幼儿塞衣裤则成了我们每天必不可 少的一项工作,为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家，我们两个老师手上都磨出了肉刺。 为了预防口足手病的发生，我们在那个时期每天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒，每周 还进行玩具的消毒工作，虽然工作量很大，但我们毫无怨言，班内没有一人生此病。在老师的 督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手工活动和剪贴作业 后，也提醒幼儿尽量保持教室的整洁,并及时清理干净,孩子的环境保护意识比较强。在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家 访、家长会等形式和途径,向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。 对于一些幼儿在园内取得了一定进步,我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子 不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文 章,我们还特地请侯远芊家长撰写有关家教的文章,刊登在园报上，通过家长之间互相交 流育儿的经验。本学期为了丰富我班的家园合作，我们还举行了一些有意义的家园合作活动， 如:“家园亲子手工活动”、“家园同乐运动会等,我们的家长都能积极参加.在我们收到的家 长意见反馈表中，肯定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的建议，我们也将认真地总结采 纳,使我们的工作开展地更和谐、成功。4、总结与反思回顾这一学期的工作，我们两位老师都能尽心尽力去完成.在取得成绩的同时，我们也看 到了不足之处，如：在班级管理上还不够大胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉。我们将 在以后的工作中更加努力，相互配合，争取更大进步。篇三：幼儿园中班下学期班级工作总结 幼儿园中班下学期班级工作总结 伴随着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在老 师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了一定程度的进步和提高.现就本学期的班 级工作开展的具体情况总结如下：一、教育教学方面1、主题活动的实施：本学期我们依据幼儿园教育指导纲要的要求，认真对照本班幼 儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析。在新纲要指导下,我们将新的教育理念融入课程设 置中,将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性,寓教育于生活、学习 中。在主题“美丽的春天”中，教师和幼儿一起到户外寻找春天，随着季节的变化，孩子们发 现了春天的花，春天的树、春天的小动物，发现柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了,有 的小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动物，并在老师的指导下学习记录小动 物的成长过程，我们还充分利用家长资源，让家长与幼儿一起填写“我对春天知多少”的调查表,加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、 说、画、做等各项活动真正感受到春天的美丽。2、结合主题活动开展区域游戏。 我们根据幼儿的年龄特点和主题活动,与中2 班共同 创设了“春天来了”、“我爱小动物”、“花园宝宝”“小手真能干”“我和数字做游戏”区域,并在 区域活动有计划有步骤地提供材料,对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富 有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习.既丰富了主题活动又使幼儿得 到全面的发展。二、生活护理及常规教育1、生活护理:幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视.只有 一个干净的环境,孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班教师在注意了 教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室的通 风及室内外环境的清洁，定时消毒。除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们还在大热天里将 我班的棉絮抱上楼去暴晒，仔细观察班上幼儿情况。对于个别体弱的幼儿,我们在生活上也给 予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现,户外活动中也特别关心他们的冷暖， 提醒他们多喝水，及时给孩子更换汗湿的衣服,我班的小朋友都带了衣服与毛巾，我们总是耐 心地为幼儿更换，使家长放心。2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我 们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规管理,培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在 一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导 下独立地有顺序地穿脱衣服，正确使用筷子进餐，有的孩子们在老师与家长的鼓励下，还学着 自己洗澡、洗衣服，幼儿的劳动意识增强了,独立能力也提高了。为要使孩子有一个良好的身 体，我们还注重加强各项锻炼活动,鼓励幼儿早入园进行早锻炼工作。坚持每天户外活动，并注意丰富户外活动的内容.重视幼儿参加体育活动的兴趣和学习习惯的培养。今年 体检，我班的三率达标情况良好.三、家长工作：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴.应本着尊重、平等、合作的原则，争取 家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思 想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。 开学初就召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划,幼儿在园情况；另一方面与 家长共同探讨幼儿教育的经验,拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子 的时间，家长园地栏，与家长进行交流沟通，对于个别特殊的孩子，我们还进行了家访，与家 长共同商讨对策。 在主题活动实施期间,我们利用家长园地及时向家长介绍主题活动的目标 和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下,使我 班的主题活动得以顺利有效的开展。“六一”活动期间，我们也经常与家长交流，邀 请家长参加幼儿的活动，加强了家长的参与和互动,真正做到让家长放心、满意.四、个别幼儿的教养工作与成效。 每个班级都会有特殊的幼儿，我班也不例外，个别孩 子总是喜欢打别人,在学习时影响他人，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜欢小朋友，总 是攻击别人,有一段时间还不原意上幼儿园，发现这个问题后，我们针对幼儿情况采取了一定 的措施，刚开始，我们总是采取批评教育的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告诉家 长，希望家长多多教育，可这种方法收效甚微，后来，我发现他很想得到小红花,于是利用午 睡表现好的情况，及时表扬了他,并奖励他小红花，他很高兴，整个下午都很守纪律，以后， 我们改变教育方式,总是借机会表扬他，鼓励他,慢慢地，孩子变得很听话,除了进餐、午睡表 现好外，他还学着画画，帮助小朋友穿鞋子，这在以前想都不敢想.另外,我班有两个小朋友 性格很内向，我们也针对幼儿情况多给幼儿交往与说话的机会，使幼儿有了明显的进步。篇 四：幼儿园中班班务工作总结幼儿园中班班务总结 紧张而充实的一个学期已经结束，在这半年中，我们班内三位老师 团结一心，认真配合，踏踏实实做好班级的每一项工作，每个孩子都在原有水平上有了一定的 进步,为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进 幼儿身心活泼、健康成长。现做总结如下:一、教育教学方面1、主题活动的开展： 本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合主题课程，开展了身体 畅想曲、圆圆的世界、秋天的图画、快乐的冬天快乐的家、可爱的动 物过新年等主题活动。在新纲要指导下,我们将新的教育理念融入课程设置中，将 各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中.在主题 活动开展的过程中,我们和幼儿共同创设了主题环境,为幼儿提供了丰富的操作材料，比如在 过新年这一主题中,小朋友制作了彩带、贺卡，绘制了充满节日气氛的作品，把我们的教 室打扮一新，充满了节日的氛围，小朋友看着自己辛勤劳动的成果，特别兴奋2、自主游戏与主题活动的结合.我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，与小朋友共同创设了“娱乐天地、“宝宝家”、 “美美发屋”“乐乐小吃”等游戏角，并根据主题的变化更换游戏内容，在活动中有计划有步骤 地提供材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿 在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。二、保育方面:在保育方面，我们遵循保教结合的原则，三位老师互相协调，做到教中有保，保中有教. 我们班三位老师有两位是新加入的，刚开始的时候,互相配合不够默契,小朋友会有等待的现 象，为此，我们三个经常利用时间讨论、商量怎样配合更合理,现在，我们互相之间,只要一 个动作,一个眼神，对方就知道要干什么，工作也顺手多了。小朋友也养成了良好的生活习 惯，独立性有所提高。能做到饭前便后洗手,饭后漱口，会迅速有序的穿脱衣服、有的小三、家长工作纲要明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴.应本着尊重、平等、合作的原则， 争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导 思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解,及时将我们的教育理念本文来自文 秘之音网传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园 情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用 早晚家长接送孩子的时间,家校通，家园联系册等方式与家长进行交流沟通。对于家长提出的 问题我们给予及时的答复，在家长的大力支持与配合下,使我班的各项活动得以顺利有效的开 展。四、存在不足与努力方向 经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立 性增强了，但也存在着不足:1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢,进餐习惯还有待改善。2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识.下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的 知识。有了前行的目标，再加上大家的努力,相信孩子们能更茁壮、更健康地成长，明天我们 将创造更灿烂的阳光篇五：幼儿园中班上学期班级工作总结20142015 学年度中二班上学期班级工作总结章玖红 高玉美 钱文凤 伴随着2015 年新年的钟声，我们即将结束本学期的工 作。回顾这一学期所做的工作，在本班3 位老师和保育阿姨以及全班幼儿家长的共同努力 下，幼儿各方面都有了一定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如 下:一、教育教学工作教学活动的实施：本学期我们依据幼儿园教育指导纲要的要求，认真对照本班幼儿 的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析，结合主题课程，开展了我升中班了、祖国妈妈、 美丽的秋天、冬天等一系列主题活动.十月份，我们还开展了社会实践活动，参观体 育馆，秋游等，让幼儿在社会实践活动中获得发展。元旦我们还开展了亲子游戏活动,在快乐 的游戏活动中，幼儿与家长的亲子关系得到了更好的发展.在新纲要的指导下，我们将新 的教育理念融入课程设置中,将五大领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动 性，寓教育于生活、学习中.（一）健康领域幼儿养成了良好的生活卫生习惯，自我服务能力有所提高：比如擦桌子、洗碗、整理床 铺。知道远离生活中不安全的地方，积累“注意安全的生活经验.开展丰富多彩的户外体育活 动：游戏、玩皮球、踢毽子，培养积极参加体育活动的兴趣。练习投掷、滚球、平衡等动作, 幼儿的身体协调能力得到了良好的发展。（二）语言领域：幼儿能够集中注意力,耐心倾听别人的谈话，不抢着讲,不乱插嘴。乐 意与同伴交流，能大方的在集体中说话。能够理解图片表示的事件顺序。（三）科学领域 1、能够从不同角度观察物体，并用语言描述.2、获取了探索事物规律的经验.3、幼儿的分析判断能力有所提高。4、能正确认读数字110，感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关系.（四）社会领域1 、能够适应新环境, 体会到自己的成长.2、愿意与同伴分享自己的东西.3、能遵守成人提出的规则，学会自我控制.（五）艺术领域1 、能够和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。2 积极参加音乐游戏，体验活动带来的快乐.3、学会了实物印画、吹画等技法, 体验多种美术活动带来的愉悦.4、能够感知线条的变化，并根据其变化进行大胆的联想.二、保育工作1、在幼儿园工作中，教育工作固然重要，但保育工作千万不能忽视。幼儿身处良好的生 活学习环境，拥有健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以, 在注重教育教学工作的同时， 保育阿姨全力配合本班教师落实好保育工作，严格按照安全、卫生制度, 每天坚持教室的通风 及室内外环境的清洁，定时消毒。除了每天给玩具、桌椅消毒外，还定时晾晒幼儿被褥。同时 在户外活动中，也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水，及时给孩子增减衣服，时刻将幼儿 保育工作作为班级工作重中之重。2、幼儿学会了自己饭前洗手, 饭后漱口, 使用手巾、认真洗手不玩水.3、幼儿养成了不挑食, 不偏食，不剩饭菜, 不弄脏桌面等好习惯, 知道饮食和健康的简单 关系, 懂得健康的重要性.4 、安静就寝，幼儿学会自己有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。起床 后，自己穿鞋、穿衣服，保持仪表整洁。5、建立了良好的师生、同伴关系，幼儿体验到了幼儿园生活的愉快。三、家长工作纲要明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则， 争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高 教育能力。”本着这样的指 导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家 长。十月份召开了家长会，一方面让家长 们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况;另一方 面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送 孩子的时间，家长园地栏,与家长进行交流沟通。四、存在不足与努力方向 虽然保教工作取得了一定的成绩，但也存在不足，需要我们进一步努力.1、要加强幼儿学习习惯的培养,鼓励幼儿大胆发言，认真倾听,培养幼儿良好的阅读习 惯。2、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。3、个别幼儿动作协调能力差，在以后的教学工作中将多积极开展各类体育训练幼儿动作的协调性。4、尊重和承认幼儿个体间存在差异,善于分析班级幼儿的个体差异,加强对特殊幼儿的 观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。5、社会实践活动开展力度还不够。 在新的学期中，我班将认真反思自己工作中的不足，确定努力方向，加强理论学习与实 践探索，转变教育观念，大胆地开拓班级特色，全心全意为家长服务，使班级工作更出色.