13《要好好学字》

13要好好学字 教学目标：1能正确、流利、有感情地朗读课文。2学会本课的生字，理解由生字组成的词语。3懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天向上。教学重难点：识字、写字；朗读课文。教具学具准备：词卡、投影。主要板书安顿：13要好好学字毛主席：问、说、听、写小八路：答复加入革命了，要好好学字作业设计：课内：抄写字词、说话、组词、填空。课外：朗读课文。教学时间：二课时。教学过程：第一课时一揭示课题，引导质疑1板书课题，齐读。2讨论：看到这个题目，你想知道什么？二初读课文1学生自读课文两遍。(1)画出生字词。(2)画出长句子，练习朗读。(3)标出自然段的序号，练习读通课文。2检查自学情况。(1)指名说说课文有几个自然段。(2)抽读生字词，正音。(3)指名分节读课文。(4)齐读课文。3教师范读课文，学生思考：课文主要写谁？写关于他们的什么事？4读后讨论，引导填空：毛主席在遇见。毛主席教导他们要。三精读课文1出示投影，引导察看。这是什么地方？图上有哪些人？他们在干什么？2细读第一段。1自由轻声读。2讨论：这一段共有几句话？每句话主要学什么？“才是什么意思？这里强调什么？3齐读第一段。4小结。这一段告诉我们故事发生的时间、地点和人物。3细读第二段。1指名读。2说说这一段有几句话？用“画出写毛主席的句子。3毛主席是怎样说的？又是怎样做的？比拟句子：毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东三个字。毛主席写下了“毛泽东三个字。指名读句子。这两句话有什么不同，哪句好？为什么？“弯下腰表明了什么？4指导朗读。学生自由练读、指名读、齐读。4细读第三段。1指名读。2投影出示第三段。师画出毛主席说的话。3这是谁对谁说的？4这里的革命指的是干什么？5为什么说加入革命了，就要好好学字。6指导朗读。四作业1练习有感情地朗读课文。2用“加入说一句话。第二课时一复习检查1抽读词语卡片。2给以下生字选择正确的拼音。拼音略岁刘泽参二总结全文1指名读课文。2毛主席希望两个小八路干什么？听了毛主席的话，你是怎么想的？三教学生字字形，指导书写。四课堂练习1读写词语延安革命加入点头毛主席毛泽东2组词延刘过划3扩词贵腰革席照样子，在括号里填上适宜的词。例：毛主席弯下腰写字。爸爸看起报纸来。小白兔走进家门。练写生字。.