13夜莺的歌声教案B案教学反思教学

13夜莺的歌声教案B案教学反思教学 文章摘要:本文章的主要内容是关于13夜莺的歌声教案B案_课堂实录_教学反思_课文_教学实录_教后感_案例，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！B案第一课时交流预习情况，确定学习本课的办法指名读文，读后评价：字音是否读准，句子是否读通。交流：这篇课文主要讲什么，初读后，你有什么感受。过渡：这是一个精彩的故事。下面，我们就来讲讲这个故事，争取讲得和故事一样精彩。把握故事的根本内容自读课文，注意课文中的空行。想一想：“夜莺是怎样巧妙地和敌人周旋，为游击队送情报的？重点读课文的一、二局部，看看“夜莺是怎样迷惑敌人，为敌人带路和怎样与游击队联络的。试着把这篇故事的根本内容讲一讲。可在准备的根底上分小组讲，讲后评价，主要看是否把握了故事的根本内容。第二课时继续练讲故事过渡：上节课，我们试着讲了讲这篇故事。不过这样讲故事恐怕还不能吸引听众。怎样把故事讲精彩呢？我们还要进一步地理解课文。特别是要把课文没有明明白白写出来的内容想象出来，如“夜莺这样做、这样说时心里是怎么想的，德国兵又会怎么想。研读重点句子要求：找出写“夜莺说、做的句子，再读这些句子，联系高低文想一想：小夜莺为什么要这样说、这样做？他心里是怎么想的，德国兵看见他这样说、这样做会怎么想。形式：先自读自想，再与同桌或分小组交流。组织讲故事比赛要求：不仅要讲分明故事的根本内容，还要发挥想象，把课文中没有明明白白写出来的内容讲出来，也可以加进恰当的动作，讲演结合。形式：先自己准备，然后分小组讲故事，每个小组推荐一名同学到全班讲。注意讲评结合，评选“故事大王。总结升华讲了“夜莺的故事，谈谈对小夜莺的认识。布置作业练写生字，读写、读记“词语盘点中本课的词语。阅读其他的小英雄的故事。内容概括：这篇介绍了关于13夜莺的歌声教学设计B案,夜莺的歌声，希望对你有帮忙！.