08难忘的一天最新教案二教学实录

08难忘的一天最新教案二教学实录 文章摘要:本文章的主要内容是关于08难忘的一天最新教案二_教学实录_反思案例，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！教学目标：1学会本课10个生字及由生字组成的词语，会认13个生字。2有感情地朗读课文。3体会邓爷爷对少年儿童的关怀，树立为祖国的科技事业而勤奋学习的理想。教学重难点：1学会生字新词。2了解邓小平等国家领导人关怀、重视少年儿童，并支持、激励下一代学习现代科学技术。教学办法：合作识字，自主、合作朗读。课前准备：2生率卡片课时安顿：两课时第一课时一、激趣导入，揭示课题。l你最难忘的日子是哪一天？为什么难忘？2小作者最难忘的日子又是哪一天呢？什么事让他难忘？学了课文就知道了。二、初读课文。1自由轻声读课文，要求读准字音，难读的字要多读几遍。2圈出生字、新词。3标出课文的自然段序号。4说一说文章主要讲了一件什么事？三、检查学生初读情况。1多种方式认读生字，口头组词。2认读新词和课后“我会读的词语。3把这些词在课文的句子中找出来，每个句子读两遍，看能不能联系高低文理解词语。4分自然段指名读课文，正音。然后说说文章主要讲的是什么？四、指导写字。1认读生字。2说说这些字的结构特点。3察看生字在田字格中的位置，书空练习。4练写生字，完成“我会写。第二课时一、复习。1认读生字卡片，口头组词。2说说文章主要写的是什么？二、引导学习课文。1学习第1自然段。自由读，说说知道些什么？齐读。2学习第2自然段。指名读。想到就要见到邓小平爷爷了，“我当时的。动情是怎样的？说一说为什么“紧张、“冲动？指导朗读写作者心情的句子，读出小作者当时紧张又冲动的心清。3学习第3自然段。自由读，思考：“我紧张的心情为什么平静下来？你是从哪些句子中看出来的？比拟句子：他向我走来。他带领慈爱的微笑向我走来。看着邓爷爷的样子，我紧张的心情一下子就平静了下来。看着邓爷爷和善可亲的样子，我紧张的心情一下子就平静了下来。比一比，哪句好？好在哪里？指导朗读第3自然段。4学习第4自然段。内容概括：这篇介绍了关于08难忘的一天教学设计二,难忘的一天，希望对你有帮忙！.