文化创意背景衍纸艺术发展路径

文化创意背景衍纸艺术开展路径 摘要：国家对于文化艺术作品创作和创意产业开展给予极大重视和政策扶持，推动文创产品研究和开发。衍纸艺术选材环保，凭借特有的艺术造型、色彩内涵以及画面层次感等特性，在我国文化创意产业开展中得到广泛推广和应用。文章介绍了衍纸艺术开展现状，对衍纸艺术材料选择和形态色彩进行阐述，并对文化创意背景下衍纸艺术的开展路径进行研究。关键词：文化创意；开展路径；衍纸艺术作为纸艺术的延伸，衍纸艺术创作不仅继承了雕塑和绘画的技术内涵和艺术表现形式，而且将雕塑和绘画的载体转化为纸张，更加凸显了艺术作品的层次感与艺术展现力。1衍纸艺术开展现状研究1.1衍纸艺术通过将衍纸条进行裁剪后，借助各种衍纸工具进行压、卷、捏等操作，制作根本的衍纸创作元素；再将根本的衍纸创作元素融合多种形式语言如线条、肌理、造型、色彩等和自由组合方式来组建立体或半立体的衍纸艺术作品。与其他纸艺作品相比，衍纸艺术作品在语言表达和艺术表现力上更具特色和冲击力。1.2开展背景欧洲是衍纸艺术的起源地，人们开发衍纸艺术的初衷是为了借助衍纸艺术装饰功能来对某一事物进行装饰美化，从而实现事物艺术特征和美学价值的丰富和提升。凭借创作难度小、操作可塑性强、材料本钱低等优势，衍纸艺术具备与其他艺术形式同等的艺术表现力。将衍纸艺术融入中国传统纸艺，中国传统纸艺文化融入现代化开展以及拓宽开展形式，衍纸艺术与中国外乡文化进行碰撞与交流，将中国神话故事和神话人物作为衍纸艺术选材，与中国传统绘画进行有效结合，推动了衍纸艺术特色化开展。1.3起源与开展衍纸艺术诞生于16世纪的欧洲，早期的衍纸艺术主要是装饰宗教物品和宗教文化作品。经过多年的开展，衍纸艺术融入了各国的历史开展内涵以及民族特色，已成为一种具有独特表现形式和艺术美感的艺术形式。随着现代化科技以及文明的开展，衍纸艺术创新开展模式和开展动力，由此推动了衍纸艺术作品种类和造型的多元化开展。经过600年的开展，衍纸艺术不断融合各国的文化内涵和艺术形式，题材内容朝多元化方向开展包括植物、人物、动物等综合题材。2衍纸艺术材料选择与形态色彩2.1衍纸艺术材料选择纸张材料作为衍纸艺术的核心，通常以定量为80150g/m2的原浆色卡纸借助机器裁剪成不同宽度的衍纸条。衍纸艺术结合作品的艺术表现形式和实际的画幅需求来调整衍纸条材料，为了满足特殊作品的需求，会采用特种纸作为主材。衍纸艺术作品特种纸的类型丰富多样，多项选择择侧立衍纸条用于衍纸艺术创作。作为衍纸艺术作品常见的纸张材料，色卡纸的定量、柔韧性、颜色是衍纸艺术材料选择时关注的要点。原浆色卡纸的定量约为80g/m2，但由于其厚度不能支撑侧立面粘贴应用，多将这一类色卡纸用于制作花形。当原浆色卡纸定量为120g/m2时，厚度能够支撑其运用于侧立面造型粘贴。珠光纸是除色卡纸以外衍纸艺术作品常用的材料之一，主要用于植物类题材的衍纸艺术作品创作。珠光纸80120g/m2的定量，决定其是制作植物类题材衍纸艺术作品花形的绝佳纸张材料。但是侧立面粘贴不能用珠光纸，主要是由于珠光纸颜色单一且裁剪后容易切面发灰。桑皮纸具备较强的柔韧性和耐用性，衍纸艺术作品能够借助桑皮纸的柔韧与弯曲特性来实现层次感和艺术美感的凸显。再加上桑皮纸的特殊性质借助植物纤维形成特殊纹理，能够与色卡纸和珠光纸等其他材料形成艺术效果较强的画面修饰感。所以，桑皮纸在衍纸艺术作品创作中也是常用的一种材料。2.2衍纸艺术形态色彩衍纸艺术的主要形态包括具象、卡通、抽象三种主要形式。具象形态是衍纸艺术作品创作过程中的根本形态，需要对观察对象进行形态的再现包括线条肌理、构图、色彩等形式语言。衍纸艺术作品创作运用抽象形态形式语言时，首先，需要衍纸创作者对观察对象进行真实情感的具象描述，不能对观察对象进行无中生有的情感表达；其次，创作者要脱离传统的绘画理论和衍纸艺术创作技巧来进行抽象化、自由化的创作。随着现代化开展衍生的动画和漫画作品的开展，衍纸艺术延伸出一种新型形式语言卡通形态设计。卡通形态设计要求创作者能够对卡通形象进行主要特征的取舍，通过精简概括卡通形象来凸显卡通形象的视觉效果和整体流畅性。衍纸艺术作品的艺术层次感主要是借助材料、比照色、相近色等手段来实现。虽然衍纸艺术纸张材料无法在单个衍纸条上进行颜色的丰富，但是衍纸条整体色彩具备丰富的种类以及色彩光泽，能有效丰富衍纸艺术作品的色彩内容以及整体层次感和空间感，并借助渐变的衍纸色彩来突破传统绘画的限制，彰显衍纸艺术作品的文化感染力和表现力。3衍纸艺术开展路径3.1开展路径一：动画和影视作品衍纸艺术开展和开发的关键环节，就是通过动画和影视作品向人们展现衍纸艺术人物形象和故事情节，使衍纸文创作品朝多元方向延伸和开展。优质的剧情设计和剧本建设才能确保动画和影视作品吸引观众，因此，需要对动画和影视作品中的人物形象进行趣味化、多元化丰富，并借助后期艺术加工和虚拟现实等影视特效技术来实现动画和影视作品的艺术创作，为衍纸文创产品开展奠定根底。3.2开展路径二：进入校园青少年作为衍纸文创产品的消费者和设计者，衍纸艺术进入校园可以充分调动这一群体来进行衍纸艺术的艺术创作和形式丰富。在校园中大力开展以美工课为形式的衍纸艺术课程，以青少年对于衍纸艺术的需求为导向，并结合校园已开展的创客教育等教育模式，充分引导学生积极参与到衍纸艺术文创产品开发、制作和创新中，推动衍纸艺术的纵深开展。3.3开展路径三：博物馆现阶段，我国一些博物馆馆内设计以及馆内藏物由于缺乏趣味性的体验互动感以及多元化的展现形式，导致博物馆游客数量呈现递减趋势。将衍纸文创产品融入博物馆，有效激发博物馆的开展动力以及创新方向，有利于衍纸产品借助博物馆文创孵化功能来实现自身的创新与开展。3.4开展路径四：深入生活文创产品之所以与普通产品存在差距，是由于其具备生活美学化和美学生活化的重要特点。衍纸艺术作品开发和创作深入消费者的日常生活，满足消费者对于衍纸文创产品的物质与精神两大需求。在衍纸文创产品中融入东方文化美学元素和标记，设计出能够满足当代中国人审美追求和审美价值的衍纸文创产品如装饰品、生活用品、玩具、影像制品等，有效深入消费者日常生活，凸显衍纸文创产品的实用性，从而将衍纸文创产品与消费者的日常生活进行紧密结合，构建多元化的衍纸艺术体系。3.5开展路径五：融入社区自20世纪80年代，我国广泛宣传“社会学和“社会参与的概念，鼓励社区居民对社区开展以及社区共同利益奉献个人价值。将衍纸艺术作品融入社区，鼓励社区居民参与衍纸文创产品的开发与创新，有效实现当地民族民间文化与衍纸文化的紧密结合，创作出附加值高的衍纸文创产品，实现衍纸艺术社会效益与产业效益的紧密结合和统一。3.6开展路径六：广泛使用科技技术大数据时代和知识经济双重背景下，将科学技术融入衍纸艺术文创产品开发，为衍纸文创产品开发提供科技支撑，同时也为衍纸文创产品的社会宣传和开展提供展现平台。借助科技技术促进衍纸文创作品朝多元化方向开展，有效实现衍纸文化艺术形成特色化的开展趋向，吸引更多的消费者，实现衍纸文创行业的开展和衍纸制作者经济效益的提升。4结语文章通过对衍纸艺术开展背景、材料选择、形态色彩等内容的探讨，为衍纸艺术在文化创意背景下指明了六条开展路径。随着科学技术的开展以及衍纸艺术内容和形式的不断丰富，必须要将衍纸艺术开展与文化创意背景进行紧密结合，不断丰富衍纸艺术的开展路径和完善衍纸艺术的开展体系。参考文献1焦阳.文化创意背景下衍纸艺术开展路径研究J.轻纺工业与技术,2021(03):24.2陈燃,杜贤祥.文化创意背景下衍纸艺术开展路径研究J.西部皮革,2022(20):87.3吴宇婷.纸文化创新形式下以京剧艺术为元素的衍纸插画创作与探索D.北京:北京印刷学院,2022.4王雪芹,孙崇咪,薛美玲.衍纸艺术作品的意象美以“雀之灵系列为例J.牡丹,2022(06):58.5卞雯静,彭天姿,徐锦,等.立体衍纸工艺技术概述J.今日印刷,2022(04):57.6王晓平,王晶.“衍纸工作室+“现代学徒制教学模式的探析J.延安职业技术学院学报,2022(06):68.