没头脑和不高兴简洁版课堂PPT

任溶溶，原名任根鎏（li），又名任以奇，著名翻译家，儿童文学作家。广东鹤山人，1923年生于上海，1945年毕业于上海大夏大学。长期从事外国文学翻译和编辑工作。译有木偶奇遇记长袜子皮皮等大量外国儿童文学名著。著有童话集“没头脑”和“不高兴”任溶溶作品选等。现已86岁高龄，不断还有出版社请任溶溶翻译。作者简介内容阅读 我家有个邻居，今年十二岁，外号叫“没头脑”。他记什么都打折扣，想什么都不周全，想到这个，就忘了那个。一天啊，“没头脑”在我家玩了半天走了。我刚关上门，嘭（png）嘭嘭，外面就敲起门来。开门一看，是他。“对不起，我忘拿书包了。”他一边摘下帽子和手套，一边进屋找书包。他找到书包，走了。一会儿，嘭嘭嘭，外面又敲起门来。开门一看，还是他。“对不起，我忘拿帽子了。”他找到帽子，走了。又一会儿，嘭嘭嘭，门又响了。这回我也不看是谁，一开门就把一副手套递出去：“没头脑，你的，拿去！”进屋再一看，那不是他的书包吗？他妈妈很为他发愁：“瞧你这样，长大了能干什么呢？”“没头脑”有个好朋友，名字叫“不高兴”。“不高兴”的脾气有点儿怪，什么事都要跟别人反着干。大伙儿向东，他偏要向西；大伙儿向西了，他又要向东。别人劝他，他就说：“我不高兴！”有一天，“没头脑”、“不高兴”遇到一个白胡子老爷爷，白胡子老爷爷说：“你们有什么愿望，我一定帮你们办到。”“不高兴”想了半天，这不高兴干，那也不高兴干。最后他决定当一名演员。“没头脑”说，他想当个建筑工程师。老爷爷说：“我要在这儿呆一个月，有事儿可以来找我，一个月后我就要回到天上去了！”老爷爷念了几声咒（zhu）语，“不高兴”和“没头脑”呼的一下高了起来。他们一个成了演员，一个成了建筑工程师。“没头脑”成了建筑工程师以后，首先就想设计一座少年宫，让全市小朋友能同时在里面玩儿。他画了张图纸，是一片三四百层高的大楼群，剧场、运动场、游 艺场、图书馆应有尽有。少年宫很快就建成了。“没头脑”还收到请帖，被邀请去那儿看戏。一路上人山人海，热闹非凡。孩子们身上都背着行军袋，脚下穿着运动鞋，有的还抬着锅碗瓢盆、蚊帐被褥（r）“没头脑”心想：“去少年宫玩儿怎么跟去露营一样呢？”“没头脑”来到少年宫，刚想进门，门卫拦住他，问他怎么没带食物和被褥。“没头脑”挺纳闷儿：“看戏还用带那些玩意儿？这可太新鲜了！”门卫解释说：“这地方太大了，楼房太多太高，楼里光有楼梯，没有电梯，也没有指示牌，要找到剧场，没有十天半个月还真不行。不带吃的还不饿死？”“没头脑”听了呆住了。“没头脑”心里直懊恼：电梯和指示牌给忘了！设计图纸的时候怎么不好好想想呢？没办法，“没头脑”只能跟着大伙儿，像没头的苍蝇一样，乱碰乱撞地往里走，一层一层地往上爬。起先几天还好，五六天后，大伙儿全爬得垂头丧气的，没了精神。走了快半个月，“没头脑”总算找到了剧场。一看节目单，演的是武松打 虎。正巧，他的老朋友“不高兴”扮演剧中的老虎。幕拉开了，锣鼓锵（qing）锵锵敲了起来。武松手拿棍棒，醉醺（xn）醺地走出来。呼的一声，从树丛后面扑出一只猛虎，就是“不高兴”。他向武松扑来，跳得高，窜得快，观众都使劲鼓掌。武松迎头给他一棒，棒断了，就赤手空拳地打。锣声锵锵锵敲个不停，武松、老虎打个不 停，你来我往，一连打了两三个钟头。武松累得呼呼直喘气，老虎还是精神十足。武松轻声跟老虎说：“够了够了，你得倒下去装死了！”拓展想象老虎回答说：“不高兴！”锵锵锵，又足足打了四五个钟头，武松拳头都举不起来了，求老虎快点儿躺下去，老虎还是那句话：“不高兴！”锵锵锵，又打下去，武松累得都快不能动了，躺在地上央求老虎，老虎到是蹦过来跳过去。一个劲儿说：“不高兴，不高兴！”剧场只好宣布暂（zn）时休息。戏一连演了好多天，武松怎么也打不死老虎，老虎怎么也不高兴死。台下的观众可就着急了，再这么打下去，带的粮食就不够吃了！“没头脑”越看情形越不对，觉得“不高兴”的毛病跟自己的一样，都给大家带来了害处。他冲到台上，一把抓住老 虎的尾巴，把他倒着拖下台，奔到剧场门口，骑上楼梯扶手往下滑，只用了一天就滑到了楼下。他们来到原先遇见仙人的地方，看见白胡子老爷爷正要上天，急忙请求道：“请把我们变回去吧！”一眨眼，他们又变回了原来的样子。“没头脑”做事总想不周全，丢三落四。“不高兴”做事总和大家相反。阅读质疑课文主要讲了一件什么事？他们都给别人带来了很大的烦恼，请求仙人把他们变回去。最后结果呢？阅读质疑 “没头脑没头脑”明白了要从小养成好习惯，明白了要从小养成好习惯，并开始改正自己的毛病。并开始改正自己的毛病。读一读，看看课文是怎样写读一读，看看课文是怎样写“没头没头脑脑”和和“不高兴不高兴”的。他们做事有什么的。他们做事有什么特点？特点？“没头脑”：做事总想不周全，丢三落四做事总想不周全，丢三落四。做事总和大家相反，经常闹脾气。做事总和大家相反，经常闹脾气。“没头脑没头脑”长大后，成了什么人？他干了什长大后，成了什么人？他干了什么？给人们带来哪些烦恼？么？给人们带来哪些烦恼？“不高兴不高兴”：“不高兴不高兴”长大后，成了什么人？他干了什长大后，成了什么人？他干了什么？同样给人们带来哪些烦恼？么？同样给人们带来哪些烦恼？此时，你就是这个此时，你就是这个“没头脑没头脑”，看着自己，看着自己设计的大楼、看着台上不肯倒下的设计的大楼、看着台上不肯倒下的“不高不高兴兴”，你有什么想法？，你有什么想法？感悟明理 从小养成好习惯，没有好习惯长大会给从小养成好习惯，没有好习惯长大会给工作带来不可挽回的损失，给大家带来更工作带来不可挽回的损失，给大家带来更大的危害，我们要改掉不良的行为习惯。大的危害，我们要改掉不良的行为习惯。这个故事告诉了我们什么道理？这个故事告诉了我们什么道理？阅读质疑“从小养成从小养成良好的行为习惯良好的行为习惯，对人的成长，对人的成长起着起着重要重要的作用的作用”。内容拓展你们知道在这个故事中还有哪些人？他们在故事中做了什么吗？