小说阅读艺术手法课堂PPT

1v小说阅读v 艺术手法2v小说的艺术手法：v1、记叙人称v2、表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）v3、表现手法（象征、衬托、先抑后扬、以小见大）v4、结构安排（悬念波澜、烘托铺垫、伏笔照应）v5、选材组材（详略得当、材料新颖）v6、修辞手法（比喻、比拟、反语、夸张、排比）v7、语言运用（简练准确、形象生动v 平实自然、辛辣幽默）3 1、这篇小说在构思上有何精妙之处？请结合文本，谈谈你的看法。v欲扬先抑，跌宕起伏。先写左二老爷其貌不扬，病秧秧的，为“抑”，再写他在桥镇叱咤风云，欺行霸市，为“扬”.v设置悬念，引人入胜。听戏时面对长袍客的失手伤害，左二老爷却隐忍不发，这异常的表现引起了读者的兴趣；v伏笔和照应，环环相扣。五年前左二老爷对少年的仗义相助为伏笔，五年后县长的放他一马是照应；县长铁腕惩治恶霸，桥镇却依然如故是伏笔，结尾的信笺是照应；v意外与巧合，波澜起伏。五年前软弱无依的卖馍少年，如今居然为一县之长，为意外；恰好管辖桥镇，专治左二老爷这样的恶霸，为巧合：正是这样安排，才使故事跌宕起伏，精彩动人。42、作品是怎样叙述渡夫的故事的?这样写有什么好处?请简要分析。(6分)古渡头v以“我”的视角来叙事，使事件显得真实可信；以“钱为话题，引入渡夫的故事，唤起读者的阅读兴趣；多用对话形式，以渡夫之口自述他的经历，使叙事更加集中；情景描写与渡夫讲述相结合，赋予渡夫的故事哀而不伤的诗意美。53、小说较为夸张地连续使用“几万”“几百万”之类的词语描述百亩园的历史，这样写的作用是什么？请简要分析。（6分）锄 强调百亩园是西湾村人安身立命的物质基础；将百亩园抽象为一种生活方式的象征；与下文百亩园的一朝被毁构成鲜明尖锐的对比。与下文比较，突出了工业对农业资源的全面掠夺，反衬出工业的强大和农业的脆弱的主题。6明责 致远 弘毅 至善拓展变式拓展变式本文在叙述故事时有哪些特点？这样写有什么好处？请简要分本文在叙述故事时有哪些特点？这样写有什么好处？请简要分析。（析。（5分）分）窗棂上挂串红辣椒窗棂上挂串红辣椒，江西省联考，江西省联考答案示例：答案示例：以第三人称全知全能的视角叙述故事，这样写更以第三人称全知全能的视角叙述故事，这样写更能全面细致地描述老太太的形象，展开故事情节。能全面细致地描述老太太的形象，展开故事情节。以以“儿子杀人儿子杀人”事事件为线索，展现了老太太思想、心理变化的过程，在前后对比中突出了人物性格。件为线索，展现了老太太思想、心理变化的过程，在前后对比中突出了人物性格。多用对话形式，以人物之多用对话形式，以人物之间的对话推动故事情节的发展，这样写能够使叙述的故事更加集中。间的对话推动故事情节的发展，这样写能够使叙述的故事更加集中。7v4、作者主要用了哪种艺术手法塑造贝尔蒂这一形象？请简要分析。枪口下的人格v对比。贝尔蒂与霍夫曼之间的对比，即霍夫曼的虚伪、卑劣与贝尔蒂的真诚、高尚相对比；贝尔蒂与迈尔之间的对比，即迈尔对待俘虏时的冲动与贝尔蒂的理性相对比，迈尔在死亡面前的恐惧与贝尔蒂的视死如归相对比；在霍夫曼狼一样的眼光下，人们的惊慌失措与贝尔蒂的镇定自若相对比。89v（3）小说较为夸张地连续使用“几万”“几百万”之类的词语描述百亩园的历史，这样写的作用是什么？试简要分析。（6分）v（4）“我不是锄地，我是过瘾”这句话，既是理解六安爷的关键，也是理解小说主旨的关键，请结合全文进行分析。（8分）v“文学类文本阅读：锄文学类文本阅读：锄”答案展示：答案展示：v11.（1）答D给3分，答B给2分，答E给1分；答AC不给分。回答三项或三项以上，不给分。v（2）（3）强调百亩园是西湾村人安身立命的物质基础；将百亩园抽象为一种生活方式的象征；与下文百亩园的一朝被毁构成鲜明尖锐的对比。v（4）六安爷层面（4分）：v六安爷用这句话来回应村人的劝阻，由此能感受到他温和而又固执的性格特征；百亩园即将不复存在，六安爷的眼睛也快要失明，他要过在百亩园劳作的“瘾”，由此能体会到他内心的隐痛。v小说主旨层面（4分）：在大地上劳作是一种“瘾”，即劳动者的精神需要；随着传统的农业生产、生活方式的结束，耕种的意义只剩下“过瘾”，令人叹惋又发人深思。10v（2）小说中的女主人公有哪些性格特点？请简要分析。（6分）（3）小说以“电话”为枢纽连接人物、安排情节。这样处理有什么作用？请简要分析。（6分）（4）小说写的只是战争中的一个小故事，却用了“战争”这样一个大题目，你认为这样处理合适吗？请结合全文，谈谈你的观点。（8分）v试题答案：试题答案：v11.(25分)(1)(5分)答D给3分，答C给2分，答B给1分；答A、E不给分。回答三项或三项以上，不给分。(2)(6分)大方热情、机智幽默，懂得及时化解生活矛盾；乐观向上、热爱生活，战争和不幸都不能阻止她对美好生活和爱情的追求；善良真诚、理性克制，有责任感，关心母亲，思念儿子，真诚待“我”。(3)(6分)一个电话将两人命运连在一起，偶然与必然交错，凸显了战争背景，强化了戏剧性情节；主人公言行主要通过电话聊天呈现出来，便于透露人物心声，使人物形象更真实；电话交流的限制性给小说留下较多空白，丰富了人物与主题的想象空间。(4)(8分)观点一：合适。小故事冠以大题目，对比鲜明，强化了艺术张力；战争是故事发生的契机与悲剧的根源，是小说构思的基础；小说写的虽是爱情故事，但主题却是对战争的“失望”与反思。观点二：不合适 小故事冠以大题目，故作高深，不符合写作的一般原则；小说的艺术感染力源自战争中的爱情，而不是战争；小说情节设置以小人物的坚强与不幸为主干，战争只是引起情节变化的背景。11v(3)梳理文章的基本情节。v基本情节是：v段，写“我”与王有福在德比街见面，但他不敢从德巴街走回家。v段，写“我”见到布告，心想可以帮被玻璃墙撞伤的王有福索赔。v33段，“我”提议上法院去告，但王有福害怕被骗而作罢。v3435段，“我”揭下那张布告后，又遇上类似的事件。v(4)故事的结尾是怎样的？v小说以“我走出了狭窄的德巴街”一句戛然而止，耐人寻味。