初中物理变阻器

.教学目的：教学目的：知识和技能：知道滑动变阻器的构造、符号和结构示图知识和技能：知道滑动变阻器的构造、符号和结构示图,会用它改变电流。会用它改变电流。情感和价值观：通过探究活动情感和价值观：通过探究活动,体验探究的乐趣，培养学生的体验探究的乐趣，培养学生的 自主创新能力。自主创新能力。过程与方法：通过实验、探究等方法，理解滑动变阻器的工作过程与方法：通过实验、探究等方法，理解滑动变阻器的工作 原理。原理。重点与难点：重点与难点：重点：滑动变阻器的使用特点重点：滑动变阻器的使用特点 难点：探究滑动变阻器的连接方式难点：探究滑动变阻器的连接方式.问题1：导体电阻大小与哪些因素有关？问题2：要改变导体的电阻，改变上述哪个因素最方便？.用铅笔芯改变电路中的电流MN.当铅笔芯连入电路中的长度变长时，电流当铅笔芯连入电路中的长度变长时，电流表示数表示数 ，灯泡亮度，灯泡亮度 。现象：现象：变小变小改变连入电路中的改变连入电路中的 ，可以改变接入电路中的可以改变接入电路中的 ,从从而可以改变电路中的而可以改变电路中的 。启示：启示：电阻线的长度电阻线的长度电流电流当铅笔芯连入电路中的长度变短时，电流表当铅笔芯连入电路中的长度变短时，电流表示数示数 ，灯泡亮度，灯泡亮度 。变大变大变亮变亮变暗变暗电阻电阻.实验过程中用铅笔芯来改变电阻，笔芯很实验过程中用铅笔芯来改变电阻，笔芯很容易断，怎么办？容易断，怎么办？电灯泡的亮度变化不明显，怎么办？电灯泡的亮度变化不明显，怎么办？串联一个电流表，观察电流的变化串联一个电流表，观察电流的变化选择一种不易断不易磨损的电阻丝选择一种不易断不易磨损的电阻丝.1、构造、构造滑片滑片P接线柱接线柱D接线柱接线柱B接线柱接线柱C接线柱接线柱A金属杆金属杆瓷筒瓷筒支架支架电阻线圈电阻线圈.2、结构示意图、结构示意图3、电路符号、电路符号PP4 4、原理、原理：.MN 实验电路实验电路CABDP.序号使用的接线柱金属滑片的移动方向电灯亮度的变化电流表示数的变化1A、D向左向左向右向右2A、C向左向左向右向右3B、D向左向左向右向右4B、C向左向左向右向右5A、B向左向左向右向右6C、D向左向左向右向右变亮变亮变大变大变暗变暗变小变小变亮变亮变大变大变暗变暗变小变小变暗变暗变小变小变亮变亮变大变大变亮变亮变大变大变暗变暗变小变小不变（较亮）不变（较亮）不变（较大）不变（较大）不变（较亮）不变（较亮）不变（较大）不变（较大）不变（较暗）不变（较暗）不变（较小）不变（较小）不变（较暗）不变（较暗）不变（较小）不变（较小）.调光台灯调光台灯调温电熨斗调温电熨斗调速器等调速器等.油面油面上升上升时，杠杆左端上翘，变阻器时，杠杆左端上翘，变阻器R连连入电路中的电阻入电路中的电阻 ，油量表（电流表），油量表（电流表）的示数的示数 。变小变小变大变大.随堂练习随堂练习1.如图所示，当把滑动变阻器的如图所示，当把滑动变阻器的A、C接线接线柱接入电路后，滑片柱接入电路后，滑片P向右滑动时，电路中向右滑动时，电路中的电阻应是的电阻应是（）A、减小、减小 B、增大、增大 C、不变、不变 D、无法确定、无法确定ABCD P.2.如图示的滑动变阻器四种接法中，当变阻器的滑片如图示的滑动变阻器四种接法中，当变阻器的滑片P向左移动时，都能使电路中的电流变大的是向左移动时，都能使电路中的电流变大的是（）ABCDP甲甲ABCDP乙乙ABCDP丙丙ABCDP丁丁AD阻值变小，电流变大阻值变小，电流变大AB阻值阻值不变，电流不变，电流不变BC阻值变大，电流变小阻值变大，电流变小AC阻值变小，电流变大阻值变小，电流变大D.谢谢大家！