创新设计高三政治一轮复习第三单元第1课时我们的中华文化课件新人教版必修3

必修三必修三 文化生活文化生活第三单元中华文化与民族精神第三单元中华文化与民族精神【高考考点高考考点】(1)(1)源远流长：见证创造中华文化新的辉煌源远流长：见证创造中华文化新的辉煌(2)(2)博博 大精深：独特性区域性民族性中华文化的包容性中华大精深：独特性区域性民族性中华文化的包容性中华 文化的力量文化的力量“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆身描绘的牡丹一如你初妆”，韵味，韵味传神的青花瓷穿越千年的历史。传神的青花瓷穿越千年的历史。思考思考：结合两幅图，你产生了对中：结合两幅图，你产生了对中华文化怎样的认识？华文化怎样的认识？提示：提示：(1)(1)中华文化源远流长、博大精深，中华文化始终显示出顽强的生命力和中华文化源远流长、博大精深，中华文化始终显示出顽强的生命力和无穷的魅力。无穷的魅力。(2)(2)中华文化是激励中国人民创造幸福生活的强大精神力量，也是激励中华儿女中华文化是激励中国人民创造幸福生活的强大精神力量，也是激励中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。春秋战国春秋战国 秦的秦的统一统一 儒家学说儒家学说 隋唐隋唐 基本基本特征之一特征之一见证基本载体基本载体文明时代文明时代 重要标志重要标志 重要见证重要见证 中国共产党中国共产党马克思主义马克思主义 民族性民族性 时代性时代性 提示！提示！(1)(1)源远流长是从纵向角度说的，是指历史悠久、没有源远流长是从纵向角度说的，是指历史悠久、没有中断。中断。(2)(2)注意区别文字与汉字地位作用的不同表述。注意区别文字与汉字地位作用的不同表述。博大精深的中化文化博大精深的中化文化特别提示！特别提示！(1)博大精深是指内涵丰富。博大精深是指内涵丰富。(2)包容性是源远流长和博大精深的原因。包容性是源远流长和博大精深的原因。考点突破考点突破 探究一探究一：对于大多数民族来说，独特的语言与文字是其民族文对于大多数民族来说，独特的语言与文字是其民族文化的基石，尤其是使用人数最多，延续传统最久，语音、词语、化的基石，尤其是使用人数最多，延续传统最久，语音、词语、语法、文字最为独特的汉语、汉字，更是我们的命脉，我们的语法、文字最为独特的汉语、汉字，更是我们的命脉，我们的灵魂，我们的根基。但随着灵魂，我们的根基。但随着“E E时代时代”的到来，诸如的到来，诸如“东东东东”“”“斑竹斑竹”“”“偶偶”“”“大虾大虾”“”“MM”MM”这类这类“网语网语”竟迅速竟迅速成为成为“现代汉语现代汉语”，进入，进入“普通话普通话”。一些中国人现在甚至已。一些中国人现在甚至已经说不好中国话，写不好中国字。经说不好中国话，写不好中国字。请运用文化生活的有关知识简要分析上述现象。请运用文化生活的有关知识简要分析上述现象。答案：答案：文字，是文化的基本载体，汉字是中华文化源远流长的文字，是文化的基本载体，汉字是中华文化源远流长的见证，汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作见证，汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用，是中华文明的重要标志。用，是中华文明的重要标志。(2)随着全球化、信息化的到来，许多随着全球化、信息化的到来，许多“网语网语”成为成为“现代汉现代汉语语”，一方面丰富了汉字文化的内涵，另一方面也影响了汉字，一方面丰富了汉字文化的内涵，另一方面也影响了汉字使用的规范。维护汉字的规范使用，就是维护我们的民族文化。使用的规范。维护汉字的规范使用，就是维护我们的民族文化。(3)发展中国特色社会主义文化的过程，必须规范汉字的使用，发展中国特色社会主义文化的过程，必须规范汉字的使用，继承和发扬汉字的民族特点，增强对中华文化的认同，与时俱继承和发扬汉字的民族特点，增强对中华文化的认同，与时俱进，不断创新，创造中华文化的辉煌。进，不断创新，创造中华文化的辉煌。探究二：探究二：中华文化是在中国这一古老土地上孕育的文明，这中华文化是在中国这一古老土地上孕育的文明，这意味着各地区的文化都完全相同，对吗？意味着各地区的文化都完全相同，对吗？答案答案：中华文化是中国各地区各民族人民共同创造的，但我国：中华文化是中国各地区各民族人民共同创造的，但我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同，幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同，所以各地区的文化带有明显的区域特征，并非完全相同。所以各地区的文化带有明显的区域特征，并非完全相同。(2)中华各民族的文化，既有自己的民族特性，又有中华文化的中华各民族的文化，既有自己的民族特性，又有中华文化的共性，各兄弟民族文化相互交融、相互促进，各族人民对共同共性，各兄弟民族文化相互交融、相互促进，各族人民对共同拥有的中华文化有强烈的认同感和归属感；各民族文化都是中拥有的中华文化有强烈的认同感和归属感；各民族文化都是中华文化宝库中的瑰宝，都是中华民族的骄傲。华文化宝库中的瑰宝，都是中华民族的骄傲。探究三探究三：认为中华文化就是中华各民族的文化，对吗？：认为中华文化就是中华各民族的文化，对吗？答案：答案：不对。不对。(1)中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着多种民族文化的丰富多彩。各具特色的民族文化都是中华文化多种民族文化的丰富多彩。各具特色的民族文化都是中华文化的瑰宝，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献，都是中的瑰宝，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献，都是中华民族的骄傲。华民族的骄傲。(2)中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特征，而不是简单地相加和堆砌。各民族之间的特色文化在长特征，而不是简单地相加和堆砌。各民族之间的特色文化在长期相互交流、相互借鉴、相互吸收的基础上形成了博大精深的期相互交流、相互借鉴、相互吸收的基础上形成了博大精深的中华文化。各民族文化的相互交融、相互促进，共同创造了中中华文化。各民族文化的相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。华文化。探究四：探究四：2009年年7月月18日，全球华侨华人促进中国和平统一大日，全球华侨华人促进中国和平统一大会在美国洛杉矶举行并通过宣言。宣言指出，一年以来，两岸会在美国洛杉矶举行并通过宣言。宣言指出，一年以来，两岸关系实现历史性转折，步入了和平发展的轨道，展现出更加广关系实现历史性转折，步入了和平发展的轨道，展现出更加广阔的发展前景。平等交流、善意沟通、互利合作、共创双赢，阔的发展前景。平等交流、善意沟通、互利合作、共创双赢，成为当前两岸关系和平发展的主旋律。这是两岸同胞共同努力成为当前两岸关系和平发展的主旋律。这是两岸同胞共同努力的结果，它实现了两岸同胞的强烈愿望，满足了两岸同胞的共的结果，它实现了两岸同胞的强烈愿望，满足了两岸同胞的共同期待。同期待。“台独台独”分裂势力及其活动损害中华民族的根本利益，分裂势力及其活动损害中华民族的根本利益，是对两岸关系和平发展的最大威胁，必然遭到包括两岸同胞在是对两岸关系和平发展的最大威胁，必然遭到包括两岸同胞在内的全体中国人的共同反对。两岸统一是中华民族走向伟大复内的全体中国人的共同反对。两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。兴的历史必然。从文化生活角度分析为什么两岸统一是中华民族走向伟大复兴从文化生活角度分析为什么两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。的历史必然。答案：答案：(1)传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，在中华传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，在中华传统文化的血脉中，始终涌动着对祖国统一的强烈认同感。传统文化的血脉中，始终涌动着对祖国统一的强烈认同感。(2)两岸人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了两岸人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。(3)中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量，中华民族在中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量，中华民族在五千年的发展中，形成了以爱国主义为核心包括团结统一等内五千年的发展中，形成了以爱国主义为核心包括团结统一等内涵的伟大民族精神。涵的伟大民族精神。(4)先进、健康的文化促进社会发展。中华文化持久深藏于两岸先进、健康的文化促进社会发展。中华文化持久深藏于两岸人民心中，渗透在日常生活中，这是联系两岸的最牢固纽带。人民心中，渗透在日常生活中，这是联系两岸的最牢固纽带。核心解读核心解读1.1.中华文化源远流长中华文化源远流长 源远流长是中华文化的基本特征之一，这表现在许多方面。汉字、源远流长是中华文化的基本特征之一，这表现在许多方面。汉字、史书典藉是中华文化薪火相传、一脉相承的重要见证。史书典藉是中华文化薪火相传、一脉相承的重要见证。(1)文字，是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成文字，是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成 果。文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时果。文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时 代。汉字，为书写中华文化、传承中华文明发挥了巨大的作用。汉代。汉字，为书写中华文化、传承中华文明发挥了巨大的作用。汉 字文化内涵丰富，在今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重字文化内涵丰富，在今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重 要标志。要标志。(2)我国历史上编撰的史书，其规模之大，留存之丰，为世界所仅有。我国历史上编撰的史书，其规模之大，留存之丰，为世界所仅有。2.2.博大精深的中华文化博大精深的中华文化 (1)博大精深是中华文化的一个基本特征，它体现在三个方面：博大精深是中华文化的一个基本特征，它体现在三个方面：独特性、区域性和民族性。独特性、区域性和民族性。(2)独特性：中国的文学艺术和古独特性：中国的文学艺术和古代科学技术等显示的中华文化独树一帜，独领风骚，为整个人代科学技术等显示的中华文化独树一帜，独领风骚，为整个人类文明的发展作出了巨大贡献，是中华文明的重要标志之一。类文明的发展作出了巨大贡献，是中华文明的重要标志之一。区域性：区域性：“一方水土，一方文化一方水土，一方文化”，我国幅员辽阔，各地自然，我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素条件千差万别，经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。不同区域文化，的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。不同区域文化，长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。色。民族性：民族性：中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着多种中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。它们都是中华文化宝库中的瑰宝，共性，又有各自的民族特性。它们都是中华文化宝库中的瑰宝，都是中华民族的骄傲。都是中华民族的骄傲。在长期的历史发展中，各兄弟民族文在长期的历史发展中，各兄弟民族文化的相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。各族化的相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。3.中华文化的基本特征：源远流长与博大精深的关系中华文化的基本特征：源远流长与博大精深的关系 区别：区别：侧重点不同：源远流长侧重于从动态上即从中华文侧重点不同：源远流长侧重于从动态上即从中华文 化发展的轨迹上说明中华文化的特征，表明中华文化历史悠化发展的轨迹上说明中华文化的特征，表明中华文化历史悠 久，博大精深侧重于静态上，从中华文化的内涵上说明中华久，博大精深侧重于静态上，从中华文化的内涵上说明中华 文化的特征，表明中华文化独树一帜，独领风骚。文化的特征，表明中华文化独树一帜，独领风骚。二者的二者的 表现不同：汉字和史学典籍是中华文化源远流长的见证，我表现不同：汉字和史学典籍是中华文化源远流长的见证，我 国的文学艺术和科学技术是中华文化博大精深的见证。联国的文学艺术和科学技术是中华文化博大精深的见证。联 系：系：都是中华文化区别于其他文化的特征。都是中华文化区别于其他文化的特征。中华文化特中华文化特 有的包容性是中华文化源远流长、博大精深的原因。有的包容性是中华文化源远流长、博大精深的原因。4.弘扬中华文化的意义弘扬中华文化的意义 (1)绵延发展的中华文化是中华民族延续和发展的重要标志。绵延发展的中华文化是中华民族延续和发展的重要标志。民族文化是民族形成的一个主要标志，在民族的成长和壮大中民族文化是民族形成的一个主要标志，在民族的成长和壮大中 始终发挥着至关重要的作用。历史证明，文化与民族的兴衰息始终发挥着至关重要的作用。历史证明，文化与民族的兴衰息 息相关。一个民族的觉醒，总是起于思想文化上的觉醒；一个息相关。一个民族的觉醒，总是起于思想文化上的觉醒；一个 民族的沉沦，往往始于文化上的沉沦。民族的沉沦，往往始于文化上的沉沦。在人类历史上，曾经在人类历史上，曾经 出现过四大文明古国，也曾经出现过许多优秀的文化体系，但出现过四大文明古国，也曾经出现过许多优秀的文化体系，但 是只有中华文化长期延续而从未中断过。绵延不断的中华文化是只有中华文化长期延续而从未中断过。绵延不断的中华文化 孕育了中华民族强大的生命力、凝聚力和创造力，使得中华民孕育了中华民族强大的生命力、凝聚力和创造力，使得中华民 族在前进的征途中，虽然历经坎坷而奋进不止，饱受磨难仍巍族在前进的征途中，虽然历经坎坷而奋进不止，饱受磨难仍巍 然屹立，始终是一个坚不可摧的整体。然屹立，始终是一个坚不可摧的整体。(2)中华文化是中华民族生命力、创造力、凝聚力的重要源泉。中华文化是中华民族生命力、创造力、凝聚力的重要源泉。中华文化支撑着中华民族生生不息、发展壮大。中华文化的力中华文化支撑着中华民族生生不息、发展壮大。中华文化的力量，深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。综量，深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。综合图示：合图示：生活热点生活热点中华文化似纽带，两岸同根感情深中华文化似纽带，两岸同根感情深材料一材料一7月月11日上午，第五届两岸经贸文化论坛在长沙隆重开日上午，第五届两岸经贸文化论坛在长沙隆重开幕。第五届两岸经贸文化论坛于幕。第五届两岸经贸文化论坛于7月月11日至日至12日在长沙举行，本日在长沙举行，本届论坛由中共中央台办海研中心与中国国民党国政研究基金会届论坛由中共中央台办海研中心与中国国民党国政研究基金会共同举办，主题为共同举办，主题为“推进和深化两岸文化教育交流合作推进和深化两岸文化教育交流合作”。这。这是论坛自设立以来首次以是论坛自设立以来首次以“文化教育文化教育”为主题，重点讨论三项为主题，重点讨论三项议题：中华文化的传承与创新；推进两岸文化产业合作；拓展议题：中华文化的传承与创新；推进两岸文化产业合作；拓展两岸教育交流合作。社评说，有五千年光辉灿烂历史的中华文两岸教育交流合作。社评说，有五千年光辉灿烂历史的中华文化，是中华民族富强崛起的软实力。两岸和平发展作为当前中化，是中华民族富强崛起的软实力。两岸和平发展作为当前中华民族伟大复兴事业的一个重要组成部分，需要文化软实力，华民族伟大复兴事业的一个重要组成部分，需要文化软实力，而两岸文化教育合作交流正是增强这种软实力的具体表现。推而两岸文化教育合作交流正是增强这种软实力的具体表现。推动两岸和平发展，软实力和硬实力同样重要，缺一不可。动两岸和平发展，软实力和硬实力同样重要，缺一不可。材料二材料二两岸文化同根同源，本为一家。正如胡锦涛总书记两岸文化同根同源，本为一家。正如胡锦涛总书记所说的所说的“中华文化在台湾根深叶茂，台湾文化丰富了中华文中华文化在台湾根深叶茂，台湾文化丰富了中华文化的内涵。台湾同胞爱乡爱土的意识不等于台独意识化的内涵。台湾同胞爱乡爱土的意识不等于台独意识”，准，准确地概括了台湾文化与中华文化的关系，以及台湾文化的特确地概括了台湾文化与中华文化的关系，以及台湾文化的特点。中华文化仍是台湾文化的主体，塑造着台湾同胞基本的点。中华文化仍是台湾文化的主体，塑造着台湾同胞基本的生活方式。生活方式。命题视角命题视角根据高考命题的特点和规律，备战根据高考命题的特点和规律，备战2011年高考应关注以下几年高考应关注以下几个角度：个角度：(1)从中华民族精神的角度说明：从中华民族精神的角度说明：“台独台独”势力分裂中华民族势力分裂中华民族的企图为什么绝不会得逞？的企图为什么绝不会得逞？(2)发展两岸文化交流和合作有什么意义？发展两岸文化交流和合作有什么意义？(3)我国大陆公民坚决反对我国大陆公民坚决反对“台独台独”，积极帮助台湾人民解决，积极帮助台湾人民解决困难说明了什么？困难说明了什么？12009年年6月月24日，国台办新闻发言人范丽青在例行记者招日，国台办新闻发言人范丽青在例行记者招 待会上表示，简化字和繁体字都是根植于中华文化传统，待会上表示，简化字和繁体字都是根植于中华文化传统，都是传承和弘扬中华文化的重要载体，大陆方面赞成两岸都是传承和弘扬中华文化的重要载体，大陆方面赞成两岸 专家学者通过民间的方式，合作编纂专家学者通过民间的方式，合作编纂“中华大辞典中华大辞典”。长。长期期 以来，台湾地区在海外的华文学校中使用的是繁体字、注以来，台湾地区在海外的华文学校中使用的是繁体字、注 音符号，而大陆使用简体字、汉语拼音。目前，台湾与大音符号，而大陆使用简体字、汉语拼音。目前，台湾与大 陆达成一致陆达成一致提倡使用简体字，但也不反对使用繁体提倡使用简体字，但也不反对使用繁体 字。台湾与大陆所达成的共识说明字。台湾与大陆所达成的共识说明()中华文化是连接两岸人民的精神纽带中华文化是连接两岸人民的精神纽带两岸对中华文两岸对中华文化的认同感化的认同感汉字具有丰富的文化内涵汉字具有丰富的文化内涵汉字是中华汉字是中华文化一脉相传的重要见证文化一脉相传的重要见证A B C D解析：解析：在使用汉字方面，台湾与大陆能达成共识，说明两在使用汉字方面，台湾与大陆能达成共识，说明两岸有着对中华文化的共同的认同，这里主要强调的是两岸岸有着对中华文化的共同的认同，这里主要强调的是两岸的共识，并不是单独强调汉字的问题，故选的共识，并不是单独强调汉字的问题，故选D项。项。答案答案：D22009年年5月月25日，中国国民党主席吴伯雄开始了他日，中国国民党主席吴伯雄开始了他“八日八日大大 陆行陆行”。26日，胡锦涛主席会见吴伯雄，双方表示都赞同日，胡锦涛主席会见吴伯雄，双方表示都赞同 要积极促进两岸文化教育交流，举办以文教交流为主题的要积极促进两岸文化教育交流，举办以文教交流为主题的 两岸经贸文化论坛，开始探讨协商两岸文化教育交流协两岸经贸文化论坛，开始探讨协商两岸文化教育交流协 议。这表明议。这表明()A海峡两岸人民热切盼望祖国和平统一海峡两岸人民热切盼望祖国和平统一 B海峡两岸人民具有共同的文化认同感和归属感海峡两岸人民具有共同的文化认同感和归属感 C海峡两岸所有人都赞同一个中国原则海峡两岸所有人都赞同一个中国原则 D海峡两岸文化趋同海峡两岸文化趋同解析解析：海峡两岸开展文化交流体现了两岸人民具有共同的文海峡两岸开展文化交流体现了两岸人民具有共同的文化认同感和归属感，化认同感和归属感，B B项入选；项入选；A A项在材料中没有体现；项在材料中没有体现；C C项项“所有人所有人”说法绝对。说法绝对。D D项说法错误，两岸文化的交流并不意项说法错误，两岸文化的交流并不意味着抹杀文化的多样性。味着抹杀文化的多样性。答案：答案：B32009年年5月月26日，胡锦涛总书记提出关于推动两岸关系和日，胡锦涛总书记提出关于推动两岸关系和 平发展的六点意见。从文化生活角度看，促进两岸关系和平发展的六点意见。从文化生活角度看，促进两岸关系和 平发展的积极因素有平发展的积极因素有()我国各地区的文化带有明显的区域性特征我国各地区的文化带有明显的区域性特征 中华民族具有团结统一的民族精神中华民族具有团结统一的民族精神 中华传统文化使两岸人民对祖国统一有强烈认同感中华传统文化使两岸人民对祖国统一有强烈认同感 中华民族厚重的文化底蕴增强了民族的凝聚力中华民族厚重的文化底蕴增强了民族的凝聚力 A B C D 解析：解析：不符合题意。两岸人民同根同祖，对于中华民族不符合题意。两岸人民同根同祖，对于中华民族 精神、传统文化等有着共同的认识。精神、传统文化等有着共同的认识。都符合题意。都符合题意。答案：答案：D 20092009年年7 7月月1111日，全国政协主席贾庆林在第五届两岸经贸文化论坛开日，全国政协主席贾庆林在第五届两岸经贸文化论坛开幕式上发表重要讲话时表示，中华民族是具有非凡智慧的、伟大创幕式上发表重要讲话时表示，中华民族是具有非凡智慧的、伟大创造力的民族。中华文明是世界古代文明中始终没有中断、连续五千造力的民族。中华文明是世界古代文明中始终没有中断、连续五千多年发展至今的文明。中华文化是两岸同胞共同的宝贵财富，是激多年发展至今的文明。中华文化是两岸同胞共同的宝贵财富，是激励海内外中华儿女团结奋进的精神源泉。新形势下，要共同继承中励海内外中华儿女团结奋进的精神源泉。新形势下，要共同继承中华文化优秀传统，挖掘和提炼有益思想价值，发扬光大中华文化的华文化优秀传统，挖掘和提炼有益思想价值，发扬光大中华文化的民族性和包容性，推动中华文化走向世界。要共同吸收借鉴世界各民族性和包容性，推动中华文化走向世界。要共同吸收借鉴世界各民族文化的优秀成果，创新和发展中华文化的时代内涵，提升中华民族文化的优秀成果，创新和发展中华文化的时代内涵，提升中华文化的先进性，增强中华文化的吸引力、聚合力、亲和力。文化的先进性，增强中华文化的吸引力、聚合力、亲和力。(1)在新时期为何还要继承、发扬中华文化？在新时期为何还要继承、发扬中华文化？(8分分)(2)两岸应怎样更好地落实贾庆林主席的倡议？两岸应怎样更好地落实贾庆林主席的倡议？(8分分)学生抽样学生抽样 教师评语教师评语 评分标准评分标准 (1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。世界上每个民族都有自己独特的文化，它们是民族延续的世界上每个民族都有自己独特的文化，它们是民族延续的重要标志。重要标志。在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。发展的精神根基。(2)继承民族优秀文化传统，始终保持中华民族文化的民族性。继承民族优秀文化传统，始终保持中华民族文化的民族性。通过文化交流，借鉴吸收世界优秀文明成果，不断增强中华通过文化交流，借鉴吸收世界优秀文明成果，不断增强中华文化的包容性。文化的包容性。推进文化创新，不断增强中华文化的时代性。推进文化创新，不断增强中华文化的时代性。弘扬和培育民族精神，增强中华文化的力量。弘扬和培育民族精神，增强中华文化的力量。(8分分)中华各族人民共同创造的文化源远流长、博大精深。中华文中华各族人民共同创造的文化源远流长、博大精深。中华文化的力量是激励中国人民克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造化的力量是激励中国人民克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每一个中华儿女创造祖国幸福生活的强大精神力量，也是激励每一个中华儿女创造祖国美好明天的不竭力量之源。美好明天的不竭力量之源。(8分分)方法总结方法总结 本题考查考生综合运用知识分析实际问题的能力。材料旨本题考查考生综合运用知识分析实际问题的能力。材料旨在表明中华文化的重要性以及我们要不断增强中华文化的在表明中华文化的重要性以及我们要不断增强中华文化的吸引力、聚合力、亲和力。第吸引力、聚合力、亲和力。第(1)问需要从文化的精神力量问需要从文化的精神力量这一基本理论和民族文化对本民族的重要性以及中华文化这一基本理论和民族文化对本民族的重要性以及中华文化的基本特征等角度分析并组织答案。第的基本特征等角度分析并组织答案。第(2)问要将材料信息问要将材料信息与教材相关理论进行整合，注意角度的全面与教材相关理论进行整合，注意角度的全面 点击此处进入点击此处进入 作业手册作业手册