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稳中求变出新稳中求变出新 突出能力立意突出能力立意 紧扣课程目标紧扣课程目标 检测人文素检测人文素养养十堰市教育科学研究院十堰市教育科学研究院 何何 玮玮2021年高考英语湖北卷评析、年高考英语湖北卷评析、2021年英语高考备考策略探讨年英语高考备考策略探讨一、一、2014年高考英语湖北卷评析年高考英语湖北卷评析一、总体评价一、总体评价试题保持了往年试题的优点，基于语试题保持了往年试题的优点，基于语篇，突出语用，注重能力；篇，突出语用，注重能力；关注学生的情感、态度、价值观，因关注学生的情感、态度、价值观，因而较好地兼顾了英语的工具性和人文性而较好地兼顾了英语的工具性和人文性。设题匠心独运，凸现选拔功能设题匠心独运，凸现选拔功能2语料鲜活逼真，视角独特新颖语料鲜活逼真，视角独特新颖1 紧扣课程目标，凸显学科本体紧扣课程目标，凸显学科本体 3突出特点突出特点（二）（二）二、二、2014年高考英语湖北卷板块年高考英语湖北卷板块分析与分析与2015年英语备考思路感悟年英语备考思路感悟选材别有心裁选材别有心裁三三 1场景鲜活逼真，对话语境丰富、生活性场景鲜活逼真，对话语境丰富、生活性强，情节跌宕起伏，内容幽默幽默。强，情节跌宕起伏，内容幽默幽默。“Ive got used to this kind of excuse.Could you try something new?2新颖材料：家庭教育问题新颖材料：家庭教育问题Text 9中关于中关于孩子的教育问题在当代更是一个热点话题。孩子的教育问题在当代更是一个热点话题。“Lets create an emergency situation for him.Then hell have real-life experience instead of just theory.3材料内容组织有技巧材料内容组织有技巧 2021年湖北真题材料大都短小精悍，但所含年湖北真题材料大都短小精悍，但所含信息量大，故事情节跌宕起伏、一波三折，这就信息量大，故事情节跌宕起伏、一波三折，这就给理解造成了一定困难，致使试题难度增加。给理解造成了一定困难，致使试题难度增加。题目设置稳中有变题目设置稳中有变 四四1材料情节丰富使得局部试题难度加大材料情节丰富使得局部试题难度加大 2考察理解、推断能力的题目居多。考察理解、推断能力的题目居多。3选项干扰性强选项干扰性强4同义转述题反复出现同义转述题反复出现5录音速度与往年相差不大录音速度与往年相差不大 近近3年英语听力提问词数量变化表年英语听力提问词数量变化表WhatHowWhoWhichWhereWhenWhy2012年123+11+122013年12121132014年1231132007-2021年高考英语听力正确答案分布统计年高考英语听力正确答案分布统计ABC20077762008677200977620107762011776201267720137672014677合计535552针对性训练过程中的四点建议：针对性训练过程中的四点建议：1合理选用符合湖北省听力考试标准的材料与合理选用符合湖北省听力考试标准的材料与试题，试题设置灵活，选项干扰性强，材料有一定试题，试题设置灵活，选项干扰性强，材料有一定的难度；的难度；2泛听与精听的结合：老师需要熟悉湖北听力泛听与精听的结合：老师需要熟悉湖北听力的出题方式与特点理解和推断、选项干扰性强、的出题方式与特点理解和推断、选项干扰性强、设题灵活，给学生精讲；听力训练量要够，大量设题灵活，给学生精讲；听力训练量要够，大量的训练非常必要；的训练非常必要；3一方面，学生要储藏足够的词汇量；另一一方面，学生要储藏足够的词汇量；另一方面，老师在选择听力材料时，必须对材料的词汇方面，老师在选择听力材料时，必须对材料的词汇有所要求，场景中的词汇要尽量丰富和多样化。有所要求，场景中的词汇要尽量丰富和多样化。4平时注意训练学生同义转述、推理判断的平时注意训练学生同义转述、推理判断的能力。能力。多项选择多项选择2 单项选择仍然是和往年一样名词考查两题，动词两单项选择仍然是和往年一样名词考查两题，动词两题，动词短语两题，形容词两题，副词一题，介词短语题，动词短语两题，形容词两题，副词一题，介词短语一题。题干难度不大，选项单词较为常见，都是些常考一题。题干难度不大，选项单词较为常见，都是些常考词。词。20212021年湖北卷多项选择题所考词汇内容比照年湖北卷多项选择题所考词汇内容比照题号题号2012高考高考2013高考高考2014高考高考21动词辨析动词辨析名词辨析名词辨析名词辨析名词辨析22动词辨析动词辨析名词辨析名词辨析名词辨析名词辨析23动词短语辨析动词短语辨析动词辨析动词辨析动词辨析动词辨析24动词短语辨析动词短语辨析动词辨析动词辨析动词辨析动词辨析25介词短语辨析介词短语辨析动词短语辨析动词短语辨析动词短语辨析动词短语辨析26副词辨析副词辨析动词短语辨析动词短语辨析动词短语辨析动词短语辨析27形容词辨析形容词辨析形容词辨析形容词辨析形容词辨析形容词辨析28形容词辨析形容词辨析形容词辨析形容词辨析形容词辨析形容词辨析29名词辨析名词辨析副词辨析副词辨析副词辨析副词辨析30名词辨析名词辨析介词短语介词短语介词短语介词短语近八年高考英语湖北卷“多项选择题长比较 年份年份21222324252627282930平均平均20141619282422161720212120.42013212126261717181814141616191922221919212119.320122012232325251212121225253030171721212424161620.620.620112011171725252424171721211717181824241717191919.919.920102010161617172727191917171212202024241212171718.118.1200920091515242419191919171722222929181814142323202020082008191913131212191916161919181821211212222217.117.120072007131320202626101016161717121211111919191916.316.32021-2021年湖北高考多项选择题考查要点比照分析表年湖北高考多项选择题考查要点比照分析表年份名词辨析动词辨析动词短语形容词辨析副词辨析介词短语辨析201421、2223、2425、2627、282930201321、2223、2425、2627、282930201229、3021、2223、2427、282625合计6题6题6题6题3题3题考查的单词及短语保持一定难度考查的单词及短语保持一定难度 2侧重考查句意和词语意思的理解侧重考查句意和词语意思的理解 1 题干较长，有丰富的语境提示题干较长，有丰富的语境提示 3重词义识记，少考查词义辨析重词义识记，少考查词义辨析 4多项选择题的特点多项选择题的特点1注重教材。注重教材。2建立完整的语法体系。建立完整的语法体系。3适当拓展常见词汇要义。适当拓展常见词汇要义。4多做比照练习。多做比照练习。多项选择题备考策略多项选择题备考策略完形填空完形填空32021-2021年湖北卷年湖北卷“完形填空考点分布比较表完形填空考点分布比较表年份年份动词动词/动动词短语词短语名词名词形容词形容词副词副词连词连词介词介词/介介词短语词短语合计合计20145/164111/120201364521220201220128 83 35 52 21 11 12020201120119 95 51 14 41 10 02020201020109 94 42 21 12 22 220202009200911115 51 10 01 12 220201文长适度，体裁稳定。文长适度，体裁稳定。2题材新颖，情真意切。题材新颖，情真意切。3选项科学，侧重实词。选项科学，侧重实词。4突出语篇，注重语境。突出语篇，注重语境。近几年湖北卷完形填空的特征或规律：近几年湖北卷完形填空的特征或规律：2021年年2021年高考湖北卷阅读的五篇文章词数年高考湖北卷阅读的五篇文章词数及试题词数对照表及试题词数对照表年份年份A A篇（题）篇（题）B B篇（题）篇（题）C C篇（题篇（题）D D篇（题）篇（题）E E篇（题）篇（题）篇均词数篇均词数篇总词篇总词数数总阅读量总阅读量20122012354354398398342342377377352352365365(119)(119)18231823(597)(597)2420242020132013378378381381345345415415373373378378(155)(155)18921892(776)(776)2668266820142014400400(169)(169)416416(129)(129)340340(156)(156)404404(146)(146)367367(142)(142)385385(148)(148)19271927(742)(742)26692669完成句子完成句子5 2021-2021年湖北高考英语完成句子考查要点比照分析表年湖北高考英语完成句子考查要点比照分析表题题 号号2012高考高考2013高考高考2014高考高考71非谓语非谓语with复合结构复合结构What引导的宾语从句引导的宾语从句动词不定式作目的状语动词不定式作目的状语72过去分词作状语过去分词作状语现在分词作状语现在分词作状语现在完成时态现在完成时态73强调句强调句现在完成进行时主谓一致现在完成进行时主谓一致It作形式主语作形式主语74否定词位于句首部分倒装否定词位于句首部分倒装过去分词作宾语补足语过去分词作宾语补足语名词性从句名词性从句75条件句中的虚拟语气条件句中的虚拟语气动名词作主语动名词作主语定语从句定语从句76让步状语从句让步状语从句部分倒装部分倒装Asas结构的同级比较结构的同级比较77一般将来时的被动语态一般将来时的被动语态定语从句定语从句情态动词情态动词“本本.”78动名词作介词后的宾语动名词作介词后的宾语状语从句状语从句过去分词作定语过去分词作定语79形容词用法形容词用法现在进行时的被动现在进行时的被动完全倒装完全倒装80What 引导的表语从句引导的表语从句虚拟语气虚拟语气时间状语从句时间状语从句1 1完成句子题侧重考查语法知识的运用，考查面较广完成句子题侧重考查语法知识的运用，考查面较广 1非谓语动词。包括现在分词、过去分词、动名词、不定式的各种形式。2各种从句。包括主语从句、宾语从句、同位语从句、状语从句和定语从句等。3倒装和强调。包括各种形式的倒装结构以及强调句的陈述句、一般疑问句、特殊疑问句形式等。4 4时态和语态。涉及的时态有一般现在时、时态和语态。涉及的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时和现在完成进行时时、现在完成时、过去完成时和现在完成进行时等。对语态的考查往往与时态交织在一起，对非谓等。对语态的考查往往与时态交织在一起，对非谓语动词的考查也会涉及相关的时态和语态。语动词的考查也会涉及相关的时态和语态。5虚拟语气和情态动词。主要涉及各种形式的虚拟语气、情态动词的根本含义和情态动词表示推测的用法等。6句子种类。如陈述句、祈使句、感慨句等。7常见句式：包括动词如take;cost;occur;it等构成的句式，形容词比较句式和倍数表达法等。2根据得分率适当调整难度，难度根据得分率适当调整难度，难度趋于稳定或降低，考点分布合理趋于稳定或降低，考点分布合理 3 3完成句子一题不涉及词类的转换，完成句子一题不涉及词类的转换，只涉及语法变化。只涉及语法变化。20072021年湖北高考英语完成句子给定词2007shuttalkfailarriveallowmemoryabroadgreatgivehand2008longplaygrowcostforcewashwhatdeterminestaytransport2009oweturnfindwinchangegreatwhateverwhenlandattach2010solvepaintusefallworrydiscussdoprovedostress2011findtherefreezeholddrinkdelightdestroyoccurmomentcompare2012cutregardwhatcaremisstryputaskdifferentappear2013dopersuadelookkeeptaketravelinfluencereachbuildplay2014saveaccumulatehelpfulprovideselectimpactinterruptreadstandtake短文写作短文写作6 2021年、年、2021年与年与2021年年“短文写作结构比较短文写作结构比较年份年份命题形式命题形式作文形式（体作文形式（体裁）裁）作文内容（题材）作文内容（题材）范文词数范文词数写作要求写作要求2014汉语提示汉语提示+英语提英语提示示议论、记叙议论、记叙必须结合你生活中的必须结合你生活中的具体谈小事与做有社具体谈小事与做有社会责任感的人会责任感的人125短文短文2013汉语提示汉语提示+英语提英语提示示议论、记叙议论、记叙结合一个结合一个 事例谈话语事例谈话语伤人伤人129短文短文2012汉语提示汉语提示+英语提英语提示示议论、记叙议论、记叙结合一个事例谈怎样结合一个事例谈怎样利用现有条件做到最利用现有条件做到最好好120短文短文20212021年书面表达考查形式、写作关键词和共同点年书面表达考查形式、写作关键词和共同点年份考 题关 键 词共 同 点2014请根据以下提示，并结合具体事例，用英语写一篇短文。Small things make a big difference.The small things we do can make us a responsible member of the society.small things make a big differencea responsible member of the society必须结合你生活中的具体事例，不少于120词2013 请根据以下提示，并结合事例，用英语写一篇短文。We all know that“sticks and stones may break our bones”,but we should also be aware that words can hurt people,too.Words can hurt people根据给出的一两句英文和部分中文提 示，结合事例，写一篇除诗歌以外,文体不限，词数为120左右的文章。2012 请根据以下提示，并结合事例，用英语写一篇短文。You cannot choose what you are given,but you can choose how you make use of it.You can choose how you make use of it2011 请根据以下提示，结合你校园生活中的一个事例，就与人合作这一话题，用英语写一篇短文。Working in groups at school is an opportunity to learn more about teamwork.Teamwork shows us how other peoples roles fit the purpose of the group,and it teaches us to be patient and how to respond to different people.Teamwork2010 请你根据以下提示，结合生活中的一个事例，用英语写一篇短文，谈谈微笑的作用。The best example of universally understood body language may be the smile.A smile can help us get through difficult situation and find friends in a world of strangers.A smile can open doors and tear down walls.Smile1、当下教学及备考的、当下教学及备考的8个误区个误区当下英语学科教学及备考的误区与建议当下英语学科教学及备考的误区与建议：2、备考策略与建议：、备考策略与建议：1一个做到一个做到 2两个做好两个做好 3三个做实三个做实当下英语学科备考的误区与建议当下英语学科备考的误区与建议：谢谢 谢谢 当下英语学科备考的误区与建议当下英语学科备考的误区与建议：何玮何玮 ：邮箱：邮箱：
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