教科版六年级下册苦练课件1

教科版六年级语文下册初读课文思考：初读课文思考：1.中国女排为什么能取得中国女排为什么能取得“五联冠五联冠”的辉的辉煌战绩？煌战绩？2.课文截取了一个怎样的片断？课文截取了一个怎样的片断？3.这个片断是抓住了什么特点来写的？这个片断是抓住了什么特点来写的？4.你不会读的字，不理解的词是哪几个？你不会读的字，不理解的词是哪几个？再读课文思考：再读课文思考：野劲野劲 愣劲愣劲 邪劲邪劲 在在“三练两走三练两走”过程中，你认为最过程中，你认为最能说明陈招娣能说明陈招娣劲头和个性劲头和个性特点的是哪些特点的是哪些词语？（找出三个）词语？（找出三个）野劲野劲：指陈招娣大胆、泼辣、勇敢、敢于拼搏：指陈招娣大胆、泼辣、勇敢、敢于拼搏的性格的性格愣劲愣劲：原指说话做事不考虑后果，莽撞。文中：原指说话做事不考虑后果，莽撞。文中指不顾一切，天不怕地不怕，倔强，指不顾一切，天不怕地不怕，倔强，不甘认不甘认 输的脾气输的脾气邪劲邪劲：本是：本是“走火入魔走火入魔”的意思。本文指超常、的意思。本文指超常、神奇的劲头，准确地写出了中国女排姑娘那种神奇的劲头，准确地写出了中国女排姑娘那种在为国争光的信念鼓舞下，忘我拼搏的巨大精在为国争光的信念鼓舞下，忘我拼搏的巨大精神力量。神力量。通过通过“野劲、愣劲、邪劲野劲、愣劲、邪劲”三个三个词，你看出陈招娣具有怎样的性格特词，你看出陈招娣具有怎样的性格特点？点？倔强好胜，不甘认输，倔强好胜，不甘认输，不屈不挠的性格和为祖国荣不屈不挠的性格和为祖国荣誉锐意进取，刻苦训练、顽誉锐意进取，刻苦训练、顽强拼搏的精神风貌强拼搏的精神风貌 有力地说明陈招娣想走又重新投有力地说明陈招娣想走又重新投入训练的原因，展现了她倔强好胜，入训练的原因，展现了她倔强好胜，不肯认输的个性特点，反映了她为祖不肯认输的个性特点，反映了她为祖国而拼搏的精神，使人物形象更加丰国而拼搏的精神，使人物形象更加丰富光彩。富光彩。文章有一个地方运用了插叙的手法，文章有一个地方运用了插叙的手法，找出，并说明作用。找出，并说明作用。既严格要求又讲究策略既严格要求又讲究策略你最欣赏袁伟民教练哪一点？你最欣赏袁伟民教练哪一点？既衬托了陈招娣练球的艰苦性，既衬托了陈招娣练球的艰苦性，又说明了陈招娣成长的必然性。又说明了陈招娣成长的必然性。写袁伟民有何作用？写袁伟民有何作用？既是陈招娣的陪衬，又是陈既是陈招娣的陪衬，又是陈招娣的补充，有力突出和丰招娣的补充，有力突出和丰富了陈招娣的形象意义。富了陈招娣的形象意义。写其他女排队员有何作用？写其他女排队员有何作用？