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体育教学场地设备器材及体育运动平安治理制度在体育教学中，要依照学生心理、生理特点，遵照体育运动规律，精心安排教材，科学组织教学，合理安排运动量，学生活动要安排在老师的视线范围内。加强学生体育锻炼活动，确保学生每天一小时的体育锻炼活动时间，是全面贯彻党的“德智体美全面开展”教育方针的要求。近年来，各学校学生损害事故频频发生，遭到了社会和人民的普遍关注。随着素养教育的深化开展，学校的体育教育教学活动方式和内容越来越丰富，在这种情形下，积极预防和妥善处理学生损害事故，确保师生体育运动平安尤为重要。因而为进一步加强学校体育教学场地设备、器材及体育运动平安治理，制定以下制度： 一、加强平安教育。体育老师在体育课、课外活动和运动竞赛中，对学生进展思想、运动常识、生理卫生和运动平安教育，使学生理解造成运动损害的缘故、后果和预防措施，要求学生在体育活动时恪守纪律、思想集中、严肃认真、掌握科学锻炼方法。二、加强运动技术指导和平安保护工作。要使学生明白每一项运动动作的技术要领，明白得锻炼和保护的方法以及可能发生的意外事故和应该留意的事项。老师应耐心肠指导学生练习，并多做示范动作。老师要加强运动平安保护，并逐步提高学生的自我保护和互相保护的才能。 三、加强教学组织。严格活动纪律，严格规定运动程序，克服体育活动中打闹、松散的现象。 四、关于有病与体弱的学生，指导他们进展适当的体育活动（保健课），加强体质，提高他们战胜疾病的决心。五、体育场地和器材等设备应符合体育活动平安和体育卫生标准要求，与学生年龄、特点相习惯。体育老师和体育设备治理人员必须合理划分运动场地，并依照详细情况，制定进展何种运动工程和运动场地治理的秩序和制度。场地、设备应留意经常检查，及时修理，消除隐患。 六、进展铅球、链球、铁饼等投掷运动时，特别要加强组织、严格纪律、认真保护。 七、学生参加体育活动的穿着应符合平安要求，一般要求穿运动服和无跟软底鞋。衣服要宽松，不应穿带有口袋的制服，身上不要佩带任何金属物质或硬质物体等。 八、课内外体育活动要紧密组织，严格纪律。体育设备必须安装结实。学生不得攀爬有关体育设备，如：篮球架、护栏等。 学校平安例会制度为了加强学校平安工作，标准治理，特制定学校平安例会制度。一、学校领导班子每月第一周和第三周星期一召开学校平安会议，每周一次碰头会，遇有特别情况可随时召开。二、学校平安例会，依照实际情况可请学校重点部位负责人参加，也可扩大到全体教职工。三、平安例会的主要任务是：传达上级平安会议精神；听取学校各部门平安工作汇报；分析学校平安情势；安排部署近期学校平安工作；听取各部门对学校平安工作的意见和建议；研究其他由学校平安例会处理的咨询题。四、平安例会要做到会议时间、会议内容、参加人员“三落实”，会议研究的有关事项要明确专人负责，确保贯彻落实。五、平安例会不能流于方式，要实在处理学校平安工作中的实际咨询题。六、平安例会要明确专人做好会议记录并存入学校平安档案。学校平安检查制度为保证学校财产及师生人身平安，使学校教学秩序、消费生活秩序正常进展，消除校内不平安隐患，特制定以下平安检查制度。 一、校舍平安 各年级，各处室在每天放学后，必须对各专用教室进展检查，检查工程包括电器设备是否断电，用水设备是否关好，门窗是否锁好。 校内防护设备检查由平安领导小组每周检查一次。 二、交通平安 学生车辆一定要符合平安标准，要对学生进展骑车平安教育。教育学生骑车时要留意观察车况、路况是否平安。三、饮食卫生平安 学校定期对学生进展饮食卫生平安教育，教育学生不吃零食及腐烂、过期的食品。搞好个人卫生，严防病从口入。 四、消防平安 学校要定期对消防设备进展检查，每两周检查一次，包括用火、用电、消防器材等。 五、体育设备平安 由体育老师负责检查，每周至少检查一次，主要检查体育活动所用器材设备是否符合平安标准。 各班级要树立强烈的忧患认识，定期对所分管的工程进展检查，发觉咨询题及时上报，及时纠正，因工作不到位造成平安事故的，坚决追查责任人的责任。学校学生课间活动平安治理制度1、各班主任利用班队会，按小学生守则、小学生日常行为标准、二小学生纪律规则的详细要求，教育学生文明休息，不在教室、走廊、楼道、操场各处追逐打闹，不做危险游戏，不攀爬栏杆、篮球架、铁门等设备，不跳乒乓台及校园各处台阶。2、班主任在课间随时观察该班学生活动情况，发觉学生有不平安行为，及时制止、教育。对屡教不改的学生，通知家长到校配合教育。3、分管行政、值周行政、值周老师课间巡视全校学生活动情况，发觉学生有不平安行为，及时制止，作好记载，将情况通知班主任，并按学校“文明班”“优秀文明班”评比条例，进展扣分处理。4、学前班学生，统一在教学班下课前10分钟，由该节课任课老师组织上厕所，然后由该老师把学生带到指定地点活动，并负责学生活动期间的平安，直至下节课上课铃声响。学校平安教育培训制度学校平安教育，应从实际出发，依照老师和学生的不同特点和身心开展规律，有重点分层次地确定平安教育的目的和内容，利用学校教育阵地，定期开展多种方式的教育、培训工作。一、对学生的教育（一）教育目的主要是让小孩初步树立“平安第一”的认识，明白在校内、外的活动中可能发生的常见事故，掌握在危险情况下的避险方法，初步具备分辨平安与危险的才能。（二）教育内容（1）以人为本,“平安第一”的认识教育。（2）交通平安教育。恪守交通规则，识别交通讯号、标志，初步掌握平安乘车、乘船、乘机的知识，明白交通事故报警其他报警方式。（3）消防平安教育。理解火灾类型和起火缘故的简单知识，养成不玩火、不抽烟、不随意燃放烟花爆竹，不带火种进山林等良好习惯，明白或火灾报警方式。初步掌握细微火情的扑灭方法和在公共场所、山林火灾中逃生的自救常识。（4）食品卫生教育。不吃腐烂食品，不随意买零食，明白得简单的食物中毒预防知识，明白医疗急救。（5）简单的体育运动平安知识教育。（6）防地震及它自然灾祸的平安教育。（7）明白和处置常见动植物损害的简单知识。（8）饮水卫生知识。（9）预防常见病和传染病的根本知识。（10）纪律教育。要公众或集体场合，遵从老师指挥，不乱走、乱跑、不拥堵打闹。二、对班主任及其他教职员工的培训（一）教育目的教育他们关怀保护学生，认真履行保护学生平安的职责，落实学校平安治理制度，使他们结实树立“平安第一”的思想和依法治“安”的法制观念，熟悉并自觉恪守涉及平安的法规、规定，纯熟掌握各类活动对学生进展平安教育的方法，具备精确分析平安与危险的推断才能，在紧急情况下组织学生逃生避险的应急才能。（二）教育内容（1）责任认识教育。校长是平安工作第一责任人，班主任是主要责任人，其他教职员工是相关责任人。（2）法制认识教育。（3）交通平安教育。组织学生平安乘坐交通工具，不在交通危险地区搞活动，在交通事故中迅速组织学生自救。（4）消防平安教育。掌握各种防火知识并能有效告知学生，理解不同公共场所的消防设备，在火灾中迅速组织学生逃生避险。（5）食品卫生和防疫教育。分辨常见传染病并理解其预防方法，掌握简单的农药及其他化学品中毒抢救方法。（6）保护学生在劳动、体育、竞赛时人身平安的知识教育。（7）组织学生在地震及其他自然灾祸时迅速逃生避险，实行自救自护，并求得援助的平安知识和才能的教育。（8）保护学生、关怀学生的师德教育。（9）保持和调适本身及学生健康心理的常识。三、施行途径在施行中小学平安教育中，学校要发挥主导作用，同时要与家庭亲密配合，争取公安、交警、消防、卫生、防疫、劳动、旅游、林业、保险等部门和学生家长的支持，共同完成好教育任务。主要施行途径有：1、平安教育日（每年3月份最后一个星期一）。规定学校平安教育周或平安教育月。集中对师生进展教育和培训。2、周、班会和活动课。进展生动爽朗、方式多样的平安教育和演练，让学生在喜闻乐见的教育活动中，收到稳固知识、强化技能的效果。如请外来的专家开讲座，搞模仿演练，看表演，举办作文、书法、绘画、演讲等竞赛，收听收看广播电视，办专刊等。3、学科教学和校园文化浸透教育。4、学校将按上级规定，每年分期分批派出相关人员到县参加各种培训，提高平安知识和技能教育。 随堂点名和未到校学生去向追踪制度随堂点名和未到小学生去向追踪应本着“第一时间发觉、第一时间联络、第一时间处理”的原则，确保学生平安。1、每天早操、下午预备铃响班主任要及时清点本班人数，发觉未到者先向附近学生询咨询去向，然后立即与学生家长获得联络，要求家长寻找学生，并做好详细记录。2、每节课任课老师进教室后先清点人数，核对保存在班干部处的请假条，发觉即未请假又未到者，立马上情况向班主任通报，班主任应立即与学生家长获得联络，要求家长寻找学生，并做好详细记录。3、在与学生家长无法联络时，应设法多咨询学生，打听去向不明学生的亲戚、邻居的，然后让家长最短的时间与学校获得联络，将情况向家长通报，要求家长寻找学生，并做好详细记录；4、询咨询得知学生的下落后，老师应视情况做好处理。无法得知学生下落时，班主任应把情况向家长说明，让家长自行寻找，随时互通情报。5、对学生私自离家出走的，班主任应将学生在校情况如实通报家长，并尽可能提供有价值的线索，家长自行寻找，与学校及时互通情报。6、凡因思想麻木大意、忽略，未发觉未到校学生、或虽发觉但未过咨询、过咨询而未联络家长等造成学生平安事故者，承担全部责任。接 送学 生 制 度1、开学初召开家长会，提高家长的平安认识，老师登记每个小孩接送的家长姓名以及联络。2、培养学生加强自我防护认识，学生离开班级时，必须得到老师的同意后方可离开。3、加强门卫值班，防止学生私自跑出校外或错接学生等事故的发生。4、放学时，任课老师必须把学生集队，并把队伍带到校门口，等待家长来领，家长未领走的学生，或带回教室或交给值日老师治理。5、坚持门卫值班制度，要求来访者必须登记并得到门卫或教职工同意后方可入校。6、严格执行交接班制度，班主任外出，做到人、物、事交接精确无误。七、雨雪天家长更要坚持做到接送学生上学、回家，如因家长未履行接送学生的职责，学生在上、放学路上发生不平安事故者，家长承担完全责任。稳定平安信息报告制度一、重要信息要早发觉、早搜集、早报送，畅开一切通道保证信息的及时传送。二、信息必需要实事求是，尊重客观，符合实际，文字表达精确，用词严谨，分析恰当，数据精确，获取信息后领导小组及时推断信息是否精确，做到及时着手，积极应对。三、以效劳决策，推进落实，促进工作为原则，及时提供真实有用的情况，坚决克服方式主义。四、领导小组依照信息的性质属于一般或严重进展相应的上报决定，严重事故一定要及时精确，确保万无一失的报送上级领导，不得有麻木大意思想。五、不及时报告，延误时机造成严重损失的，要追查有关人员的责任。六、对严重信息谎报、漏报或拖延不报的，要视情节轻重追查学校主要负责人及分管责任人的责任。门 卫 管 理 制 度为保障全体师生的平安及学校财产不受损失，为师生制造一个良好的工作学习环境，特做如下规定：1、值班老师在值班期间履行门卫职责，必须坚守岗位，不得擅自离岗。2、门卫老师要留意仪表形象，礼貌待人，严肃热情。3、外来人员一律填写“来客登记单”。4、上学期间，禁止学生出入校门购置零食等物品；学生如有特别情况确需离开学校，必须凭班主任或学校领导批条方可离校。5、学生上、放学期间，门卫应负责清理门口摊点及车辆，保障道路畅通，及时疏散门口聚拢的学生，防止意外事件发生。6、学生在校期间，值班人员应保持警觉，预防和阻止一切不良现象的发生，确保师生平安及学校财产不受损失。7、小商贩和闲杂人员一律不得入校内叫卖，摆摊。8、做好放学后的净校工作，保证无闲杂人员滞留、滋事。对不明来历闲杂人员无理取闹，及时上报公安机关。9、学生家长到校联络工作或理解学生情况要在相关负责人室内等候，无特别情况不得直截了当进入班级。教室平安治理制度为了完善教学楼平安治理，加强治理的标准化、制度化，为学校营建一个平安、优雅的育人环境，特制定本规定：一、严禁在教室内追逐、打闹或进展体育活动。二、严禁在教室内存放易燃易爆物品，不得在教室内或附近燃烧废纸、废物、落叶等。严禁在教室内抽烟。三、严禁对教室内的电线私拉乱接，要安装各种电器设备、设备必须事先通知校长，安排专人处理，并随时检查，防止线路老化引发火灾和触电事故。四、保护消防设备，不能随意将消防设备移作它用或损坏，如发觉将追查其责任。五、加强教室的治理，值班人员在离开时，关好门窗及室内各类电器的电源，否则将按规定处分。六、非上课时间值周老师要留意巡视，发觉不平安迹象及时排除或报告学校校长。七、严禁组织学生参加有危险性的劳动（如让学生爬窗台上清扫卫生）教室内的平安检查，防火工作由学校组织进展，班主任对在教室内发生的平安事故负责。班级平安治理制度为了加强师生的平安认识,提高平安防备才能,维护正常的教育教学秩序,确保校园平安稳定，贯彻“平安第一、预防为主”的方针，明确责任，齐抓共管。特制定班级平安治理制度。1班主任是班级平安工作第一责任人，对本班学生平安负责。2班主任及时传达上级有关平安工作精神，向学生提出班级平安治理工作的详细要求。3班主任应对本班学生进展平安教育，预防火灾、交通、中毒和其它意外事故的发生，做到经常、及时、有针对性教育。提高学生在各种场合下的平安认识和自我保护认识。4、教育学生自觉恪守公共秩序，上下楼梯靠右行，集会集合按指定道路有序出入，不拥堵、不推拉。 5、教育学生课间活动做有益身心的游戏，不追逐打闹，不攀爬栏杆、阳台，不在走廊上跑跳。 6、教育学生不携带硬塑料玩具、锐利刀具、铁器、危险玩具枪等进入校园，以免造成意外损害。7、教育学生自觉抵抗黄、赌、毒的损害，不进网吧、不进电子厅、不阅读不健康的读物及网站。 8班主任应对本班教室内各类设备的平安情况及时、定期进展检查，如存在平安隐患，及时处理或上报学校有关部门，并提示学生留意。9班主任应每日按时做好学生点名工作，理解学生出席情况，如发觉学生未按时到校，应在第一时间通知其监护人。10班主任应认真负责地组织学生参加各类校内外班级活动，如主题班队会、社会实践、春秋游、卫生劳动等，保证学生不因违纪、操作失误、治理不到位等缘故此发生平安事故。11班级学生在校内发生各类平安事故，班主任必须及时将其送到卫生室或附近医院就诊，并及时通知家长、上报学校。12、学生在校期间因特别情况离校，需持班主任签发的出门证，方可出校门。13、班级治理平安责任依照分工不同，贯彻“谁组织活动，谁负责”的原则；同时依照“齐抓共管”原则，在无明确分工的治理工作中，班主任为第一责任人，其他有关老师为第二责任人，班主任不在的情况下，下班老师为第一责任人。14、未尽事宜，依照相关平安法律法规和规章执行。关于违背以上要求导致事故发生或发惹事故不及时上报而产生不良后果的，学校将依照情节的轻重给予该班主任取消评先评优资历、扣发班主任津贴等处理，情节严峻者将在老师聘任中实行一票否决。 学校平安人防、物防、技防制度为创立“平安校园”，保障我校全体师生生命财产平安和身心健康，维护社会稳定，依照上级教育部门要求并结合我校实际，特制定“三防”制度。1.突出抓“三防”。一是落实人防。重点抓好保卫队伍的标准化建立，做到全时段、全方位值勤巡查，能够应对校园内的各种突发事件。二是稳固物防。学校重点要害部位的物防措施落实率到达100%。三是提高技防。在学校校办公室、总务室、教诲处等科室安有，有什么事能及时与有关治安部门联络。2.严格内部治安治理。实在防止校园盗窃、打架斗殴等事件的发生。坚决制止社会人员进入校园挑衅滋事。3.定期进展各类平安检查，及时整改平安隐患。检查要做到认真、细致、全面、完全、不留死角。对检查中发觉的平安隐患和咨询题，要认真研究，立即整改。 4.实在加强民主法制建立，搞好校务公开，凡涉及广大师生切身利益，能够公开的事情，都要进展公开。5.加强法制、平安教育，实行“依法治校”。班主任利用班会对学生开展法律知识讲座和青青年自我抢救活动，举行平安、法制竞赛。同时，加强学校德育工作，全面提高广大师生员工的素养。 6.落实治安责任。按照“谁主管，谁负责”和“分级负责”的原则，落实治安工作目的责任制，把责任层层分解到各处室、各级部、各班级。认真实行领导干部带班值周制度，加强对值周期间平安工作的催促、检查，发觉咨询题，及时协助处理。7.严格考核奖惩。对工作扎实、成效明显的处室和班级进展通报表彰，给予责任人和工作人员必要的精神奖励和物质奖励。对因思想不注重、责任不明确、措施不到位、工作不落实，造成严峻灾祸事故和不良妨碍的，按照有关规定进展责任追查。平安重于泰山。在学校党支部的领导下，全体教职员工要立足职能，加强学生治理，充分发挥在建立“平安学校”中的作用，认真抓好各项工作的落实，确保“平安学校”建立工作不走过场，扎扎实实地推进，抓出成效。 学校各部门人员岗位职责学校班子工作职责 一 坚持社会主义办学方向，保证党的教育方针、政策和国家的法律、法规的贯彻执行。 二 负责学校领导班子的思想、作风建立。 三 参与学校严重咨询题决策。 四 领导教职工思想政治工作和学校精神文明建立，加强和改良学生德育工作。 五 做好干部的教育、培养、选拔、考核工作。 六 支持和监视校长依法行使职权，协调学校内部关系，调动各方面积极性，共同办好学校。 七 加强党组织本身建立，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋榜样作用。 八 领导工会、共青团等群众组织，支持他们依照各自的章程独立自主地开展工作；领导教代会工作；做好统一战线工作；发挥老同志的积极作用，做好关怀下一代工作。 学校校长工作职责一 依照党的方针、政策和国家的法律、法规及教育行政部门的要求，从本校的实际出发，制订学校章程和开展规划，提出学校改革和开展的阶段目的和施行素养教育的措施，实在组织施行，不断提高教育质量和办学效益，培养习惯社会主义现代化建立需要的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美劳等全面开展的社会主义事业建立者和接班人。二 明确中层干部岗位职责，加强治理，团结协调，构成合力。三 负责师资队伍建立。制订师资队伍建立方案和培训计划，通过多种途径，不断提高老师的思想政治素养和业务素养。采取有力措施，加快青年老师的培养。加强老师队伍的治理，建立优化老师队伍的有效机制。四 全面负责学校教育、教学、科研工作，把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育教学的各个环节中。(1)德育工作要贯彻施行中小学德育工作规程，按照中小学德育大纲(纲要)的要求，紧密结合情势任务和中小学生思想实际，遵照学生成长规律，按照不同学龄阶段的德育内容和要求，加强以爱国主义、集体主义、社会主义为灵魂的政治、思想、道德和心理质量教育，培养学生科学的世界观，正确的人生观、价值观。构建学校、家庭、社会横向沟通，全员、全程、全方位的育人格局。(2)智育工作要转变教育观念，积极推进启发式和讨论式教学，让学生生动爽朗主动地学习，激发学生独立考虑和创新认识；让学生感受、理解知识产生和开展的过程，培养、学生的科学精神和创新思维习惯；让学生初步具有搜集信息的才能，获取新知识的才能，分析和处理咨询题的才能，语言文字表达才能以及团结协作和社会活动的才能。(3)开展体育、卫生、美育、劳动教育、科技及课外活动。要配好老师，开足课时，提供必要的场地、器材、设备和教材材料。加强国防教育，注重文艺社团、体育运动队、科技兴趣组的建立与治理。建立好学生劳动教育及劳动技术教育基地。(4)抓好教学工作。按照国家和上海市公布的教学计划和课程标准，遵照教学规律，深化教学改革，加强教学治理，开展教学研究，应用现代教育技术，实在提高教学质量。注重教研组建立，发挥年级组的作用，构成良好的教风和学风。注重实验室、图书馆、各种专用教室的建立和治理，提高使用效益。(5)负责教育科研活动。组织老师和学校治理人员结合本职工作开展教育科研，总结、推行教育科研成果。五 负责总务后勤工作。贯彻节俭办学原则，坚持为教育教学和教职工效劳的方向。严格财务治理，合理编制预算，依法多渠道筹集教育资金，加强校产治理。提高资金和教育资源使用效益。建立健全财务规章制度。搞好校园环境建立，关怀教职工和学生的生活，不断改善办学条件。六 发挥学校的积极作用，参与社区教育活动，并依托社区努力促进学校教育、家庭教育、社区教育的协调一致，构成良好的育人环境。七 积极支持工会、共青团、少先队、学生会等群众组织和民主党派按照各自章程进展活动。学校教诲主任工作职责教诲主任在校长领导下，详细抓好学校教学工作。一、依照校长制订的学校工作计划，制订相配套的教诲处教育教学工作计划，提出教育教学工作的各项详细要求。二、教诲主任审定指导教研组、备课组计划，抽查老师个人教学计划。三、依照课程计划，全面安排教学工作，建立学校正常教育教学秩序（包括老师、教室、课程、调课和代课等工作安排）。编制校内课程表；课外活动表；作息时间表；教研组、备课组活动表。四、教诲主任应加强对教研组长、备课组长、老师的教育思想的领导，组织老师开展教学科研活动。每学期定期举行两次大型教学研讨活动（公开教学周、教学竞赛、教科研论文交流等）。五、加强教研组建立，催促教研组长贯彻落实教研组长岗位职责，催促任课老师贯彻落实岗位职责。六、每两周召开一次教研组长会议，每两周参加一次教研组活动，每月检查各科教学完成情况，每周听随堂课68节并及时评课，每月全面抽查各学科作业本一次，每月检查老师备课教案一次。七、每学期二次检查老师复习课、命题卷、出考题，拟定参考答案、评分标准，负责查阅试卷，评析老师质量分析表，及时向校长反应。八、对照计划，对期中、期末的教学工作进展小结，对每位老师教学流程各环节的情况作出初步评估（在对老师的教、学生的学对应分析根底上）填写每位老师教学流程各环节情况表并作出初步分析。九、留意提高老师的根本业务素养，组织老师参加各类进修活动，广泛汲取兄弟校的先进经历，为青年老师配指导老师，组织师徒结对、互帮互学。开展教学技能的训练和竞赛，鼓舞老师改良教学方法，提高教学水平。十、统一安排全校学生的各项教学活动，丰富学生的课余活动。十一、定期召开学生座谈会，抽查学生作业，理解学生的学习及老师的教学情况，理解学生学习中的思想情况和实际困难，培养学生良好的学习习惯、正确的学习方法和勤奋踏实的学习作风，充分发挥学生学习的主动性和积极性。经常组织学生参加各学科的竞赛。十二、指导好图书馆、材料室、阅览室、实验室、劳技室、体育保管室、音乐室、卫生室等工作。十三、中、小学主任重点抓好小学部、初中部的毕业班工作和新生入学工作。十四、认真做好教学、科研档案治理工作，将大量有考察价值的教学材料搜集整理保存起来，以便有据可查。教学档案包括：老师业务档案，学生学籍档案，学校教学档案。十五、作好老师的课时统计和考核工作，逐步建立和健全老师的业务考核制度，为老师职务定级、晋升做好根底工作。 学校大队辅导员工作职责 一、经常深化理解少先队员、青青年的思想、品德、学习、生活等情况和他们的要求、建议，及时向学校汇报，结合实际发挥队员的自立性和制造精神，引导队员、青青年全面开展、充分发挥少先队组织的自我教育的作用。二、辅导大队和中队要充分做好计划总结，编队、选举、奖励处分等队的各项组织工作。三、领导中队辅导员工作，经常指导、协助他们开展中队辅导工作，定期召开中队辅导员会议，组织学习，讨论工作，听取意见，交流经历。四、训练少先队各级队长，培养他们热心效劳的精神，教给他们工作方法的技能。五、加强少先队的根底建立，开展丰富多彩的活动，培养团结友爱、发奋向上、自主自动的集体。六、积极主动向学校、家庭、社区各方面宣传少先队组织的性质、任务和作用，获得方方面面更广泛的支持和协助。学校年级组长工作职责年级组长由校长聘任，代表校长负责年级工作。其根本职责是组织全体老师对年级全体学生的全面开展负责。其常规职责如下：一、认真贯彻教育方针，遵照教育规律，全面推进素养教育，为全体学生的全面开展尽责。二、全面负责本年级常规治理，定期参加学校德育工作会议，依照学校工作计划，结合本年级实际，制订本年级工作计划，并催促本年级班主任制订班级工作计划和检查其贯彻执行情况。三、与分管本年级的学校行政领导一起，全面负责本年级的工作和教育、教学质量，培养良好学风，全面关怀本年级学生德、智、体、美、劳诸方面的成长，安排好学生的课内外学习生活，协助班主任开好家长会，每学期至少单独召开年级学生家长会一次。每学期召开学生座谈会二次，听课16节（含）以上，理解教育教学情况，及时做好总结、反应、调整工作。四、每两周召开一次本年级班主任会议，分析研究本年级学生思想动态，组织、安排和施行学生思想品德教育。及时总结和发觉班主任工作的经历和薄弱环节，以便有针对性地开展工作。五、协助本年级班主任处理工作中遇到的咨询题，处理本年级的偶发事件，协调年级内的各种关系。六、以教学为中心，全面开展各项工作，不断提高学生的学习积极性、主动性、自觉性。指导学生总结学习方法，提高学习效率，构成良好的学风。七、组织安排好学生参参加学训练，参加社会调查和社会实践活动。八、协助共青团、少先队开展本年级的团队活动，组织好班会、年级会及学生活动，积极参加全校性教育活动。九、组织和培养学生干部，擅长发觉和培养学生中的先进典型，做好后进生的转化工作。十、检查催促班主任做好常规工作，向教诲处提供班主任考核评定的参考意见和其它材料。十一、做好本年级“三好”学生、优秀学生干部、优秀队员、先进班集体等评选工作。十二、认真抓好本年级学生的行为标准教育与训练，催促本年级学生做好值勤工作及有关公益劳动。十三、负责本年级后进学生的教育转化工作，做好工作记录，对后进生及违纪学生，坚持一分为二，发觉咨询题及时处理。对违背校纪校规学生拟定处分意见，上报上级行政领导审批。十四、经常关怀本年级老师的工作、思想、生活和学习，与老师保持亲密联络。加强年级老师集体建立，构成良好的教风和高尚的师德群体，充分发挥其整体的作用。平时搜集、保存好老师中的好人好事，协助学校做好老师的考核工作，为考核评优提供素材。十五、协助学校行政做好本组的老师的考勤工作，做到实事求是，及时记录，每月将“出勤统计表”交学校人事部门。十六、认真抓好本年级老师的政治学习，协助工会催促教育本年级老师贯彻“中小学老师师德标准”、贯彻“文明组室公约”，带着全组老师为争创文明组室而努力。十七、组织好眼保健操、体锻课、课外体育活动，保证全校性社团活动的开展，支持学生社团活动。十八、期末做好本组工作总结，并催促班主任写好班级工作总结，按时收交教诲处。十九、注重教科研工作，确定思想教育专题，在工作实践中勇于探究，每年撰写工作小结与德育论文。二十、完成校长室划归年级组的其他工作。学校班主任工作职责学校在每个教学班设置班主任，负责治理、指导班级工作。因而班主任要有高度的责任感，从全面负责关怀班级学生出发，认真做好每一项工作。班主任老师要同各科任课老师、学生家长亲密联络，理解掌握学生的思想品德、行为、学业等实际情况，贯彻执行学校布置的工作要求，能主动、创新，全面施行素养教育，做到纪律严明，学风严谨，学生品德进步，表达“让每位学生在本人的优势中开展”的理念，建成优秀的班集体，详细职责如下：一、接班后二星期内，必须家访三分之一学生家庭，一学年内100%家庭访咨询，并有记录。平时学生有缘故不明的缺席达一天，要及时访咨询或与学生家长联络。二、开学后一周内做好班务治理分工工作，建立一支班干部队伍并实行轮岗，对学生干部要有高标准，严要求，能起“火车头”作用。每两周召开一次班干部会议，有记录，有督查。为每位学生建立“学生生活成长经历档案袋”。三、学期初依照班级奋斗目的，指导、布置好教室环境。要依照中小学学生守则、中小学学生日常行为标准沙田学校“五个文明”一日常规等教育训练学生，坚持不懈，按部就班，提高实效。四、每学期初要认真填写好班主任工作手册有关工程，作好班级根本情况分析，每周按要求记好工作实录，负责做好学生品德测评综合评价手册、学生出缺勤记录簿、成长册、学籍卡等登录工作。五、开学二周后（接新班三周内），能依照学校计划及本班实际制定好班主任工作计划，期末写好工作小结。六、经常与各科任课老师亲密联络，留意分析学生情况，讨论教育规律，协商教育方法，以到达最正确教育效果。掌握学生学习情况，协调操纵各学科作业量，同时要以积极态度与任课老师一起采取有效措施，降低不合格率，稳固优秀率，提高班级成绩。七、每学期召开两次中队（班组）主题会（有教案），每月出好班级黑板报。八、留意学生兴趣爱好，培养学生个性专长，组织发动学生参加课外活动，力争做到100%。各项集体活动、个人竞赛能积极报名参加。九、做好每学期2次学生成绩（品德评价）手册、成长册的收发工作。经常与家长保持联络，开好每次家长会，尊重每一位家长，争取家长对本人工作的支持与配合。十一、每月有目的找学生谈心并做好记录，组织学生写好周记（3-9年级），理解学生的思想动态，注重学生的课间活动。十二、擅长做特别家庭学生与帮教学生的思想工作，开展谈心、交心活动并做好记录。要树立转化一名差生与培养一名优秀生具有同等价值的观念，不让一个学生落伍，严格操纵流生。十三、注重和关怀学生心理健康教育，能运用教育学、心理学的原理，对个别有心理障碍的学生进展心理辅导，留意保护学生的隐私，培养学生的耐挫力。十四、催促指导学生认真做好每天两次的眼保健操，严格操纵近视眼发病率，培养学生讲卫生的习惯，留意穿着整洁大方，勤剪指甲，带好手帕。十五、催促并组织好每周的教室大扫除与包干区的卫生清扫，做好日常教室内外的保洁工作。十六、组织学生认真参加升旗仪式、广播操，积极支持配合学校开展的体育活动的竞赛，要求班级体锻达标率为90%98%。十七、加强学生的晨间、午间治理工作，培养学生自习习惯。组织收听学校广播。注重课堂纪律教育，严格要求学生讲一般话，班风能获得各科老师的好评。十八、组织指导学生积极参加社会实践锻炼，培养学生社会责任感，从中让学生真正明白得和理解人生的价值，确立以才报国，以德爱国的思想。十九、树立依法治教的观念，提高独立处理偶发事件的才能。认真处理学生中的偶发事件，矛盾不上交，但须向政教处请示汇报。二十、做好学生离校工作，学期完毕后安排好学生的寒暑假生活。严格操纵案发率。学校教研组长工作职责 一、教研组长应该熟悉各年级的教学任务、大纲精神，根本要求和本学科的课程标准。组织老师学习教育方针、教育理论、政策、法规、教学大纲，端正教育思想，明确培养目的，按照教育规律进展教学。二、开学前，催促组内老师认真参加市、区的假期业务培训，负责检查本组老师的备课情况，组织交流，作好记录。三、开学初，依照学校计划，制定本组教学工作计划，包括老师进修规划、老师听课、公开教学、研究课题（全组12题），教研活动以及学生课外活动的主要内容安排。四、催促并指导本组老师制订各年级教学计划。包括：教学进度、测验次数、实验安排、课外活动等，指导老师研究教材，在个人备课的根底上，加强备课组的集体备课。每月检查备课组活动情况，并及时反应、改良、催促、指导。五、带头参加教改实践，组织本组老师的听课、评课，作好听课、评课记录。每学期独立听课20节，及时交换意见，互相促进共同提高。六、积极参加与组织教学科研专题，学习教育科研理论与方法，确定教研组、备课组和个人每学期的研究课题，有计划地开展研究，组织教学研究课及时总结，交流推行教学经历，提高组内教学研讨活动的质量，认真总结，不断创新。每周一次教研活动方式可多样：学习文件、专题研究、经历交流、外出观摩、课的评议等，并指导、催促、检查老师参加市、区教学竞赛和观摩活动。七、协助各年级老师分析教学现状和学生学习情况，贯彻加强根底、培养才能、开展智力、提高素养的教学要求，注重学生学习方式转变和教学策略的研究，不断提高本学科教学质量。八、审定各年级期中、期末考试的命题和评分标准。催促老师按学校规定，做好试题质量分析，寻找缘故，制定改良措施。九、定期检查学生作业，每学期召开学生座谈会，各年级至少一次，理解师生的教与学情况，听取意见和要求，及时与有关老师获得联络，协助改良。十、组织本学科全校性的学生竞赛，讲座活动，并催促检查各年级本学科课外活动的开展情况。十一、经常关怀本组老师工作、思想、学习和生活，做好组内年级间教学资源的共享工作，搜集并保存好各种教学材料。十二、关怀本组老师的业务进修，检查各备课组的老师手册，特别要做好青年老师的培养工作，协助教学上有困难的老师尽快提高业务水平。十三、依照教学常规考核细则，做好本组老师的业务考核工作，为职评、评优活动提供材料。十四、期末作好本学科的工作总结或专题总结，并催促本组老师完成工作小结，发动老师撰写科研论文，做好有关材料的收发工作。十五、每学期末，催促各年级的本组老师安排好学生的假期作业。学习完毕，协助教诲处组织好本学科的学生补考和评分工作。十六、认真按时完成教诲处布置的有关教学治理的各项工作。学校老师工作职责一、忠诚事业。热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，热爱教育工作，贯彻党的教育方针和政策。 二、依法执教。按照国家的法律、法令和法规从事工作，恪守学校的各项规章制度。 三、恪守师德。热爱学生，教书育人，尽职尽责，为人师表。尊重学生人格，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康开展。 四、严谨治学。遵照教育教学规律，刻苦研究业务，不断提升专业素养；认真执行教学计划，努力改良教学方法；提高教育科研水平，促进教育质量提高。 五、团结进取。榜样恪守社会公德，言语举止文明礼貌。热爱集体，尊重别人，互相支持，团结合作，积极进取，追求杰出。 六、探究创新。学习教育理论，关怀教育改革，探究教育规律，参与创新实践。 七、老实守信。实事求是；言行一致，作风正派，诚信立身。 八、乐于奉献。具有事业心，全心全意为学生效劳，勤奋工作，不计较个人得失，发扬奉献精神，为教育事业辛勤耕耘。学校图书治理员工作职责图书馆治理员在教诲主任直截了当领导下，应结实树立为教育、教学工作，为师生效劳的思想，热心做好学校图书馆治理和流通工作，成为学校丰富文化生活，增进学生知识的一个重要阵地。一、依照上级调拨经费情况，结合学生实际需求，依照学校教育、教学需要，有计划、有原则地选购图书，留意图书的社会效益，防止积压。二、主动为老师效劳，不断增加新书开架数目，定期、定时向老师、学生开放，主动向师生推荐新书与教学材料，留意信息反应，经常听取老师、学生意见，不断改良工作，及时提供教与学的参考书籍，提高书的流通和作用效率。三、对新书应及时登记入册，做好分类编目，帐目清晰，及时向总务部门上报，对旧书及时做好修补、报废工作。四、做到热心效劳，秉公办事，严格执行政策，及时做好宣传工作，严禁利用职权，将未入帐的书，借给任何人，一经发觉，必须追查责任。五、配合学校教育教学工作，主动推荐有关书目和材料，定期向阅览室提供书籍。六、制订“五防”措施（防火、防尘、防潮、防霉、防蛀）。七、依照要求制订馆室及老师学生外借、赔偿制度、书库治理制度。八认真做好学校和教诲处布置的其他工作。学校阅览室治理员工作职责阅览室治理员在教诲主任的直截了当领导下，结实树立为学生效劳，为教学、教育效劳的思想，使阅览室成为学校丰富文化生活、扩大学生知识领域的重要阵地。一、每天中午和下午在规定的课余时间内为学生开放。认真做好借阅登记工作，热情为学生效劳。二、充分发挥图书刊物作用，积极配合学校教育、教学工作扩大学生知识面，培养学习兴趣与提高阅读才能。三、及时听取学生意见，不断改良工作，扩大阅读队伍，并定期进展学生阅读情况的统计和分析。四、制订阅览室的规则，催促学生严格恪守，对偶发事件，要及时与班主任联络，做好处理。五、开设图书宣传专栏，经常介绍、推荐新书和优秀课外读物。主动配合语文老师，上好阅读指导课。六、健全书刊外借、阅览、丧失、损坏、赔偿等规章制度。及时做好登记工作。七、负责保管室内的书刊报纸，及时做好装订、汇编、旧书的修补、处理等工作。八、做好“六防”工作：防火、防尘、防潮、防霉、防蛀、防散失。教育学生爱惜书刊，提高书刊使用效益。九、完成教诲主任交办的任务，保持室内的清洁、安静。学校材料治理员工作职责材料室工作是教育教学工作的后勤部，材料治理员必须树立为教育教学效劳的思想，努力做好材料治理和效劳工作。一、制定好材料室制度，按学校要求，定时间开放。为老师参阅材料提供各种方便。二、做好各种刊物、杂志的订阅工作。三、依照教学需要和学校经费可能，采购和订阅各种书刊材料，进展分类、编目、加工整理、上架，留意信息，防止积压。四、做好各学科的材料搜集整理，搞好编目、索引工作。主动向老师合理推荐，主动为教育教学效劳。五、对材料室各类材料按学科、有用、简便原则，分编加工和组织治理。六、及时做好各教研组材料室活动、学习人次的统计工作，做好来室查阅材料的人次统计工作，定期向教诲处汇报。充分发挥材料的作用。七、保持室内整洁美化，为老师查阅、备课制造优美安静环境。八、使用和保管好材料室设立的各种帐册，做到帐目清晰、正确。九、做好防火、防尘、防雨、防霉、防蛀的“五防”工作。十、负责师生用书的预订和收发工作，认真完成校长、教诲处布置的其它工作。学校实验员工作职责 一、实验室工作：确立为素养教育效劳、为教育第一线效劳的思想，充分发挥仪器设备的作用。二、实验室执行岗位责任制，对仪器设备进展科学的治理，做到定期维修、检查，确保仪器设备处于完好的状态。三、严格实验室的规章制度，认真做好仪器保管的工作，现有的仪器设备登记造册、分类治理，在使用过程中有损坏情况按规定及时登记并通知财产保管员进展维修，严格把好出借、赔偿、报损、报废关，协助学校治理好实验财产。四、依照教学计划的要求和大纲的规定，按计划上好实验课，并对学生加强指导，使学生掌握科学实验的才能和现代实验方法。五、教育学生到实验室上课，要遵从老师的指导，恪守实验室的规章制度，正确使用设备，对学生进展保护设备和平安教育，认真实验，作好记录，节约材料。六、认真研究教材，在自制实验仪器的工作中不断尝试，进展革新改良、创新，力求有所作为。七、对危险物品要严格治理，防止发生意外事故。八恪守学校规章制度，完成临时性、指令性的工作任务。学校财产保管员工作职责一、财产治理员要统一治理学校的固定资产，低值易耗品，低值耐久品（包括代办课本、簿册等）。二、依照不同财产进展分类，建立帐册，做好三本帐（固定、低值、易耗），每学期进展核对一次，固定资产帐目做到帐目清晰，帐帐相符，帐物相符。固定资产帐要与财务帐册相符。三、验收学校财产和物品，购置物品验收及时登记，分给有关人员要验收使用，要严格按照请购、验收、签字、登帐、编号、领用、报废等手续办事。固定资产要开出“三联单”交会计入固定资产帐，每季度调整一次帐面，年底核对一次。四、教工领用物品，应及时供给，并记在个人领用物品卡上，对常用物品要保持一定的库存量。五、开学时分发好各室的办公用品，卫生工具，学期中每月一次能主动送常用物品到各办公室以便老师领用。六、财产治理员要十分注重财物的保管，要协助总务主任对校舍、设备定期检查、维修、保养，对各室的财产保管情况要经常检查，及时做好报销、报废工作。七、指导各部门帐产治理员建立各类相应的分类帐，每学期末与各使用部门核对一次，对录像带、图书材料要核对册数与金额，对损坏遗失的物品及时办理报废、报损、赔偿手续，并调整相应帐目。八、仓库物品堆放整齐、归类有序、条理清晰，并做好防害、防潮、防火和防盗工作。九、仓库物品要勤检查，并催促有关部门及时维修，消灭不平安隐患。十、恪守学校规章制度，完成临时性、指令性的工作任务。学校饮用水治理制度一、 认真执行有关卫生条例，坚持灭“四害”的常规工作，确保我校师生的饮水平安。二、 对学校饮用水设备进展必要的保养，以确保供水设备的完好正常使用。三、定时对饮水设备进展卫生清理和消毒。学校的自来水供水蓄水池每学年进展一次清洗。师生的饮水机由供水方每学期进展消毒不少于二次。所用的净水剂和消毒剂必须符合卫生要求和有关规定。经常观察饮水设备内外部的卫生和水质情况，及时去除污垢，保证师生饮用水的洁净和卫生。四、师生直截了当饮用的桶装水必须是标有消费日期和QS认证标志的，并每月向供水方索取检验报告，以确保广大师生用上平安、放心的纯洁水。五、相关责任人做好责任区内环境卫生，保持整洁的卫生环境，保持其外围十米范围内不得有污染源。六、如发觉有人为造成妨碍正常饮水情况，包括损坏饮水机、桶，由损坏者照价赔偿。七、留意平安、节约用电。当天工作、学习完毕后必须关闭房间所有电源，包括饮水机电源。严禁学生自行拆御饮水机，如有毛病及时到总务处更换。八、桶装水领用为每天的下课时间，课时停顿发水。九、接受当地生活饮用水卫生监视机构的监视检查和业务指导。 学校重点部位零间隔值班制度学校重点部位是指学校的图书室、仪器室、电教室、库房等防火防盗防毒的重点要害部位。重点要害部位治理按照“谁主管，谁负责”的原则，明确重点责任人，各重点要害部位要确定详细的平安治理负责人，详细落实平安治理措施，发生咨询题负有直截了当责任。详细如下：一、学校值班由学校平安领导小组统一安排。值班实行夜班、双休日白班、法定节假日、传达室全天24小时值班制度。 1、夜间值班由值周老师带班，对老师协调，统一领导，做好全校的夜间值班保卫工作。 2、双休日（周六、日），由校长负责安排人员值班。3、法定节假日值班，由校长另行安排值班。 4、值班室设专用，保证上级及有关部门电传畅通。 5、值班室保证24小时有人值守，专人负责传接。 二、值班人员必须做到： 1、按时到岗，忠于职守，认真填写值班记录。 2、值班人员遇事妥善处理，特别情况及时向有关领导汇报。3、值班人员要有高度责任感和警觉性，留意做好保密工作，不得将单位领导的及住址随意告诉外人。 4、值班人员不得擅自留宿亲戚和朋友。 5、值班人员本人如因事因病不能值班，要委托学校其别人员代岗，并提早响学校平安领导小组汇报，征得同意。 三、夜间特定时间加强巡查，对学校重点平安部位要加强监视看管，做好防火、防盗、防备工作。 四、值班人员要保护值班室、重点部位的设备，保持室内卫生。学校平安事故责任追查制度为了认真贯砌上级部门的各项要求，落实平安责任，做到目的明确，责任到人，追查到位，严明纪律，使平安工作落到实处，确保学校的各类平安，提高教育教学质量,制造良好的校园环境，特制定本制度。一、学校平安工作实行“分级治理、分级负责”，“谁主管、谁负责”，“谁批准，谁负责”的原则。校长是学校平安工作的第一责任人；主管副校长是第二责任人；平安卫生专干是常务负责人。对全校和各自分管区域的平安承担领导和督查责任。中层领导和班主任是本部门和本班平安工作的第一责任人，其余任课老师和操作人员为详细负责人。二、平安工作是全体教职工业绩考核的重要内容之一，学校实行“一票否决”制。因渎职、渎职造成平安事故发生，学校取消责任人当年年度考核评优、评模和晋升职称资历，并视其情节轻重扣减期末奖金。三、学生上放学途中、下课期间和休息时的平安教育、治理第一责任人为班主任，其余相关人员为德育主任、行政值周、值周老师。四、学生上课期间的平安第一责任人为任课老师，如空堂发生平安事故由任课老师承担全部责任，教学治理者承担相关责任。五、不服从上级指挥，玩忽职守，工作失控、渎职、造成事故或事态扩大的，追查直截了当责任人责任。假设经哪位领导批准，由哪位领导承担主要责任，该负责人承担次要责任。六、如发生不可抗拒的平安事故，或当事人已采取合理、可行之手段仍无法防止事故的，不追查责任。七、平安事故发生后当事人应立即妥善处理，校长办公会依照事故大小，划分各责任人承担的比例，由相关人员承担责任。八、对重特大平安事故的责任人，按照规定追查有关人员责任。构成犯罪的，移送司法机关处理。
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