大班健康教育活动垃圾分类教案反思

大班健康教育活动垃圾分类教案反思 一、活动目标：1、通过活动，帮忙幼儿了解垃圾与人类的关系，知道我们可以变废为宝。2、学习如何进行垃圾分类，懂得垃圾分类的常识3、激发幼儿爱护环境的意识。4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。5、幼儿通过亲身体验，明确五官的重要性。二、活动准备：电脑课件、不同色的塑料桶或唐瓷桶四个(红、绿、蓝、白)、分类标签(金属、玻璃、塑料，有机物)、一袋准备扔掉的垃圾(纸盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果壳、易拉罐等物)。图书、照片等。三、活动过程：1、出示垃圾筒，引导幼儿讨论：这是什么？什么是垃圾？垃圾有没有用？如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样？那我们该怎么办？垃圾分类很重要，可以把有用的垃圾回收，还可以减轻垃圾场工作人员的劳动量，真是一举两得的好事情。今天我们也来学一学垃圾分类吧。2出示一袋垃圾，通过提问引导幼儿分类。1请小朋友按自己的想法把这袋垃圾里的物品进行分类，说说分类的理由。教师根据其分类情况给予肯有或倡议。引导孩子们发现其中哪些是易燃的(纸、果、壳、塑料)哪些是不易燃的(玻璃瓶、易拉罐)易燃物中哪些是对土地无危害的(纸、果壳)哪些是有危害的(塑料)，最后分出四种情况：有机物、金属、玻璃、塑料。2请幼儿把这些垃圾和分类标签对位。3请幼儿议论哪些颜色的桶适合放哪类东西教师引导幼儿发现下面的对应关系：绿色有机物；白色塑料；蓝色玻璃；红色金属。然后将分类签贴于桶上。3检查幼儿对分类知识的掌握。教师提供假设干物品，请幼儿说出应扔到哪里。 大家做判断。4把垃圾分类桶放置固定角，提示幼儿这样去做延伸活动在生活中尝试进行垃圾分类。教学反思： “垃圾是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了垃圾的“可回收与“不可回收帮忙幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。由此可见，周围生活中的资源，我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源，生活处处是教育。相关文章?大班健康教案：小甜心和小苦恼：大班健康活动小甜心和小苦恼教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过听故事，学会用积极的态度去面对生活，学会与同伴友好相处。 教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的办法，知道快乐高兴有利于身体健康。适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看大班健康小甜心和小苦恼教案吧。?大班健康教案：看得见的情绪：大班健康活动看得见的情绪教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道每个人都有情绪，并能识别几种根本情绪。能对自己的情绪作出确切的叙述。适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看幼儿园大班健康看得见的情绪教案吧。?大班健康活动教案：玩球教案：大班健康活动玩球教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习用脚带球往前走，培养幼儿脚的控球能力，开展幼儿的目测能力，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看玩球教案吧。