工程管理大学生职业生涯规划书

大学生职业生涯规划书对职业规划的认识记得看过一本书，书的作者是一名职业设计师，这样的工作在中国 似乎还没有。他们的工作是帮助人们找到最适合自己能力发展的、最能 有幸福感的工作.看到书中很多因为做了不喜欢的工作或是对职业前景 迷茫的人，我不仅也在思考如何找到一个适合自己发展的工作呢?我是一个绝对的以兴趣为导向的人,对我来说做一个自己不喜欢的 工作是最痛苦的。那如何找到最适合自己的 ,同时对此有浓厚兴趣的工 作呢?这一切的疑惑将我引到了职业规划的面前 .与其在进入职场后叹 息迷茫，不如现在进行职业规划的探索。职业规划是要依据个人的特殊 情况、特殊才能，考虑社会背景等多方面主客观因素，结合职业发展的 阶段，提出相应的发展目标、拟定实现目标的工作和教育的一个综合体 系。做一个适合自己的、合乎现实的职业规划，不仅能帮助我们学生在 进入职场时省时省力，还能帮助我们能健康发展职业能力。在大学阶段， 为自己规划一条职业之路是很有帮助的。一、自我盘点:我是学习工程管理专业,拥有一定英语水平，略通经贸知识；具有 一定的人际沟通能力；表达较流畅；基本组织协调能力和学习能力 .很 有热情为自己的将来奋斗;可能的盲点: 总是充满热情的寻找新鲜事物， 但行事缺少稳定的计划和流程，经常依靠临场发挥,可能因为忽视必要 的准备工作，而草率地身陷其中.注意力容易游移，对目标的韧性和坚 持性不够，缺乏足够的耐心，有时不能贯彻始终。一旦主要问题被解决 了，就会转移到下一个目标，而不能坚持将一件事完完整整地结束。通常同时展开多项任务与活动，不愿丢掉任何一种可能性，致力于 寻找新的变化,可能使别人的计划和时间安排受到影响。要好好考虑一 下自己的行动给他人带来的影响，这有助使自己变得更可靠。（1）学历目标：本科毕业（以后有必要了 还有要”充电”）。（2）方 向：1）有明显的艺术趣味,喜欢和人打交道,对经营性活动很感兴趣,乐 于施展自己的口才，喜欢去影响别人，喜欢创造性活动，性格外向、冒 险、抱负心强.2）在工作中,有热情，喜欢在工作自由展开想象，做事倾向于追求完 美，但也追求新意；胆大，爱冒险，希望有独立主见；对过程和目的都 有兴趣，但对教条的制度并不感兴趣，喜欢随机应变，往往根据环境变 化而变化个人的策略，具有强烈的内心感受性和言语表达能力；喜欢出 入公共社交场所,喜欢说服和劝导他人的活动。3）适应的工作环境：有创造性、要求人际交往、有自由度而不过分 约束的环境,能发挥个人智慧和支配性。（3）学习风格探索报告:行动型（9.2,非常强烈的偏好）1）能从新体验、新问题、新机遇中学习,在以下活动中学习效果最佳: 全神贯注于短时间、当时当地的活动,诸如商业游戏、竞赛型的团队任 务等练习；能引人注目，如主持会议，主导讨论或进行陈述；思维活跃, 适合尝试一下。2）在以下活动中学习效果最差：听讲座，阅读，分析及解释杂乱的 数据等。（4）技能报告（最擅长的五项技能）：人员管理 积极倾听监测 时间 管理 口头表达（5）职业价值观：崇尚独立，注重关系1）期望在工作中能够独立工作、独立决策,而且能够表现出自己的创 新，发挥自己的责任感、自主性。而且能够以自我监督的形式使自己的 工作按照自己的计划顺利进行。2）期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同 事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识。自我分析小结：一个人应该学会取长补短。精力旺盛、热情、性情 平和、乐于助人、忠诚、责任心强、富于创新精神、工作和生活井然有 序是我的优点；可也存在着有时过于理想话,据个人价值观进行判断， 容易做出草率的决定和对于批评比较脆弱的缺点.我会不断的去完善自 己二、社会环境规划和职业分析（三年规划）1、社会一般环境中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角 色。经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国 市场，中国的企业也将走出国门。2、建筑职业特殊社会环境由于中国的建筑科学发展较晚，建筑知识大部分源于国外，中国的 建筑管理还有许多不完善的地方。中国急需建筑人才，尤其是经过系统 培训的高级建筑人才，因此企业建筑职业市场广阔.三、大学三年规划： 一二年级:为试探期和定向期：首先要适应由高中生到大学生的角 色转变，重新确定自己的学习目标和要求；其次，要开始接触职业和职 业生涯的概念，特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所 学专业对口的职业,进行初步的职业生涯设计；熟悉环境，建立新的人 际关系，提高交际沟通能力,在职业认识方面可以向高年级学生尤其是 大三的毕业生询问就业情况；积极参加各种各样的社团活动，增加交流 技巧；在学习方面，要巩固扎实专业基础知识，加强英语.计算机能力的 培养，掌握现代职业者所应具备的最基本技能；要初步了解职业，提高 人际沟通能力。大一学习任务不重,应多参加学校活动,增加交流技巧， 但不要盲目地参加。在定向期,应考虑未来是否深造或就业,通过参加学 生会或社团等组织，锻炼自己的能力，同时检验自己的知识技能 ;提高 自己的责任感，主动性和受挫能力,并开始有选择地辅修其他专业的知识 来填充自己。三年级：为准备期。加强专业知识学习的同时，考取与目标职业有 关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。因为临近毕业 ,所以目 标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。参加与专业有关的暑期工 作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧， 了解搜集就业信息的渠道,并确定自己是否要升本或考研。要积极锻炼 自己得到独立解决问题的能力和创造性；积极常识并加入校友网络,了解 往年的求职情况.四年级：为分化期（冲刺就业）：目标应锁定在工作申请及成功就 业上。这时可先对前两年的准备做一个总结：首先检验自己已确立的职 业目标是否明确，前两年的准备是否充分；然后开始毕业后工作的申请， 积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备；最后 ,预习或模 拟面试。积极利用学校提供的条件，强化求职技巧，进行模拟面试等训 练，尽可能地做出充分准备。在撰写毕业论文的时,可大胆提自己的见 解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。另外，要重视实习机会， 通过实习从宏观上了解单位的工作方式、运转模式、工作流程，从微观 上明确个人在岗位上的职责要求及规范，为正式走上工作岗位奠定良好 的基础。四、目标分解与目标组合 （毕业五年计划）（1） 目标分解：目标可分解成两个大的目标- 一个是顺利毕业, 一个是成为一个有一家公司的建筑方面的技术人员。对于第一个目标，又可分解为把专业课学好和把选修课学好，以便 修完足够的学分，顺利毕业。接下来,还可以细分:在专业课程中，如何 学好每一门课程（精通一两门自己喜欢的课，如建筑力学）；在选修课程 中，需要选择哪些课程，如何学好。对于第二目标，又可分解为接触社会阶段，了解市场阶段、熟悉公 司运营阶段.接下来,还可以细分：在接触社会阶段，要采用什么办法 , 和哪些公司保持联系，如何锻炼自己。（2） 目标组合：顺利毕业的前提是学好专业课程，而专业课程的 学习则对职业目标（成为一个有一家公司的建筑方面的技术人员）有促 进作用。五、成功标准我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。 只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥,每个阶段都有了切实的自 我提高，即使目标没有实现（特别是收入目标）我也不会觉得失败，给 自己太多的压力本身就是一件失败的事情.为了家庭牺牲职业目标的实现，我不这样认为。在30岁之前有自己 的家庭就可以了.六、对大学生就业规划的认识： 当今社会处在变革的时代,到处充满着激烈的竞争。物竞天择，适 者生存。职业活动的竞争非常突出，尤其是我国加入WTO后。要想在这 场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业 生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无准备之仗。而不少应届大学 毕业生不是首先坐下来做好自己的职业生涯规划，而是拿着简历与求职 书到处乱跑，总想会撞到好运气找到好工作。结果是浪费了大量的时间、 精力与资金，到头来感叹招聘单位是有眼无珠，不能“慧眼识英雄”，叹 息自己英雄无用武之地。这部分大学毕业生没有充分认识到职业生涯规 划的意义与重要性，认为找到理想的工作是学识、业绩、耐心、关系、 口才等条件，认为职业生涯规划纯属纸上谈兵，简直是耽误时间 ,有那 时间还不如多跑两家招聘单位。这是一种错误的理念,实际上未雨绸缪， 先做好职业生涯规划，磨刀不误砍柴工,有了清晰的认识与明确的目标 之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。大学生要对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备， 还要根据各方面的分析与自己的职业锚合理客观地对职业做出选择。对 即将踏入的职业活动要有一定的合理的心理预期,包括工作的性质、劳 动强度、工作时间、工作方式、同事以及上下级关系都要快速适应，迅 速成为一个成功的职业者。七 结束语我们常说，社会上成功者少，平庸者多，原因无它，平庸者何尝未 曾努力，只不过碰过几回壁，就轻易承认自己不行了 ,而成功者总是一 次又一次地闯过难关，绝不轻言放弃.我会一直努力奋斗，创造自己的 美来。我们年轻,敢于梦想，也有着那不服输的冲劲.加油!年轻人！