七年级语文斑羚飞渡2

教学目标教学目标1 1、领悟文章的主旨、领悟文章的主旨2 2、学习领会细致的动作描写、学习领会细致的动作描写3 3、培养珍视生命、关爱动物的观念、培养珍视生命、关爱动物的观念 肌肌腱腱（jijin n）逞逞能（能（chngchng）恍惚恍惚（hunghhungh）甜甜腻腻（nn）进退维进退维谷谷 一尘不染一尘不染 略胜一筹略胜一筹 眼花眼花缭乱缭乱 秩序井然秩序井然 狩狩猎（猎（shushu）戛戛洛洛山（山（jiji）对对峙峙（zhzh）湛湛蓝蓝（zhzhn n）苍苍穹穹(qing(qing)斑斑斓斓（bnlnbnln）悲悲怆怆(chu(chungng)磐磐石（石（pnpn）蹿蹿跳（跳（cuncun）迥迥然不同然不同（jingjing）肌肌腱腱（jijin n）逞逞能（能（chngchng）显示自己能干。）显示自己能干。恍恍惚惚（hunghhungh）甜甜腻腻（nn）进退维谷：无论是）进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。维，是。谷，进还是退，都是处在困境之中。维，是。谷，穷尽，指困境。穷尽，指困境。一尘不染：环境非常清洁。一尘不染：环境非常清洁。略胜一筹：比较起来，略微好一些。筹，筹码，略胜一筹：比较起来，略微好一些。筹，筹码，计数的用具。计数的用具。眼花缭乱：比喻事情复杂，无法眼花缭乱：比喻事情复杂，无法辨清。辨清。秩序井然秩序井然 狩狩猎（猎（shushu）戛戛洛山（洛山（jiji）对对峙峙（zhzh）相对而立。）相对而立。湛湛蓝（蓝（zhzhn n）：深蓝。）：深蓝。苍苍穹穹(qing(qing)天空。天空。斑斓斑斓（bnlnbnln）灿烂多彩。）灿烂多彩。悲悲怆怆(chu(chungng)非常悲伤。非常悲伤。磐磐石（石（pnpn）蹿蹿跳跳（cuncun）迥迥然不同（然不同（jingjing）朗读课文，思考下列问题：朗读课文，思考下列问题：全文的线索是什么？全文的线索是什么？如果用一个词来概括全文，你觉得用哪个如果用一个词来概括全文，你觉得用哪个字比较恰当？字比较恰当？我的所见所闻所感我的所见所闻所感 围绕这个词，你觉得全文刻画了几围绕这个词，你觉得全文刻画了几个场景：个场景：斑羚群被逼伤心崖，老斑羚试跳坠崖。斑羚群被逼伤心崖，老斑羚试跳坠崖。母斑羚求生幻觉，斑羚群飞渡母斑羚求生幻觉，斑羚群飞渡 头羊迈向伤心崖。头羊迈向伤心崖。一、（一、（1-4）飞渡前飞渡前二、（二、（5-15）飞渡飞渡三、（三、（16-17）飞渡后飞渡后 你读了这篇文章后，觉得它带给我你读了这篇文章后，觉得它带给我们怎样的思考？们怎样的思考？一、让我们看到了动物们极富智慧的一面。一、让我们看到了动物们极富智慧的一面。二、充分表现了它们的自我牺牲精神。二、充分表现了它们的自我牺牲精神。三、更可贵的是它们的群体意识。三、更可贵的是它们的群体意识。1 1、文章中详细描述了第一对斑羚试跳成功的全过程，请、文章中详细描述了第一对斑羚试跳成功的全过程，请找出主要动词，加以体会。找出主要动词，加以体会。参考：飞奔、起跑、跃、跳、参考：飞奔、起跑、跃、跳、紧跟、勾、蹿跃出去、猛蹬、紧跟、勾、蹿跃出去、猛蹬、起跳、升高、落、坠落起跳、升高、落、坠落试用自己的话对这段加以复述。试用自己的话对这段加以复述。要求复述时抓住主要动词。要求复述时抓住主要动词。山涧上空，和那道彩虹平行，山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座又架起了一座桥，那是一座用用死亡做桥墩死亡做桥墩架设起来的桥。架设起来的桥。每一只获得新生的斑羚，都是以另每一只获得新生的斑羚，都是以另一只的斑羚身体为跳板完成飞渡，一只的斑羚身体为跳板完成飞渡，是这些必死的斑羚组成了新生的桥，是这些必死的斑羚组成了新生的桥，所以说是所以说是“用死亡做桥墩用死亡做桥墩”。2、从彩虹架起的虚幻的桥，到镰刀头羊、从彩虹架起的虚幻的桥，到镰刀头羊“消失在一片消失在一片灿烂中灿烂中”，“彩虹彩虹”在课文中出现过多次。在课文中出现过多次。“彩虹彩虹”有怎样的意义？有怎样的意义？这时，被雨洗得一尘不染的天空突然出这时，被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹，一头连着伤心崖，另一头现一道彩虹，一头连着伤心崖，另一头飞越山涧，连着对面那座山峰，就像突飞越山涧，连着对面那座山峰，就像突然间架起了一座美丽的天桥。然间架起了一座美丽的天桥。彩虹是虚幻、美丽的。虚幻而美丽的东西，彩虹是虚幻、美丽的。虚幻而美丽的东西，可以给人带来幻想、希望，让人陶醉其中，可以给人带来幻想、希望，让人陶醉其中，产生精神上的迷恋、依赖。美丽的彩虹和残产生精神上的迷恋、依赖。美丽的彩虹和残酷的现实成为鲜明的对比，酷的现实成为鲜明的对比，只见它迈着坚定的坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。只见它迈着坚定的坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。它走了上去，消失在一片灿烂中。像一座美丽的桥。它走了上去，消失在一片灿烂中。镰刀头羊镰刀头羊“走向那道绚走向那道绚丽的彩虹丽的彩虹”，也是向往，也是向往投身于美好的理想世界投身于美好的理想世界吧。而文章最后所写的吧。而文章最后所写的“灿烂灿烂”不是指那道彩不是指那道彩虹，而是象征镰刀头羊虹，而是象征镰刀头羊行为和精神的闪光。行为和精神的闪光。镰刀头羊是这场飞渡的组织者，文中重点写了它的哪镰刀头羊是这场飞渡的组织者，文中重点写了它的哪些表现？谈谈你对镰刀头羊的印象。些表现？谈谈你对镰刀头羊的印象。镰刀头羊的形象：富于智慧，有决断力，遇事镇定，临难从容。镰刀头羊的形象：富于智慧，有决断力，遇事镇定，临难从容。在这篇文章中，人充当的是怎样的角色？在这篇文章中，人充当的是怎样的角色？在这篇文章中，人类充当的是一个不光彩的角色，是自然的侵在这篇文章中，人类充当的是一个不光彩的角色，是自然的侵害者和掠夺者。反思人类社会，当灾难来临时，我们又有多少害者和掠夺者。反思人类社会，当灾难来临时，我们又有多少人能做到像斑羚那样，不害人，不苟活，视死如归呢？人能做到像斑羚那样，不害人，不苟活，视死如归呢？但让我但让我震惊震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。参照人类在此种情景下常有临阵脱逃的表现，自然感到震惊。参照人类在此种情景下常有临阵脱逃的表现，自然感到震惊。