我的心儿砰砰跳

我的心儿砰砰跳 作文 11 篇【内容概要】 教育部编写小学语文教材四年级上册语文园地八习作：我的心儿怦 怦跳。本文共 8000 多字，有写作辅导两篇，学生优秀习作十一篇。【单元作文】 选一件令你怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受 教师指导指导一：写好“心儿怦怦跳”的写作建议习作要求：写清楚事情的经过。选择自己喜欢的方法，把内心的感受写清楚。写作建议：（1）按一定顺序写，写出事情的起因、经过和结果；（2）抓住重点，写好“心儿怦怦跳”那一刻的心理活动和表现；（3）一种心情可以多次出现；（4）通过身体感官的变化表现心情；（5）用周围的人或物来反映自己的心情。 指导二：怎样把事情写具体 把事情写具体是记叙文写作的基本要求。叙事具体是指记叙能清楚完整，详略得当。除了要交代清楚六要素，它还要求起因写得简洁、明 了，经过写得详细、生动，结果写得自然合理。只有叙事具体才能使读 者身临其境，感同身受。一、把事情写具体的前提-完整版学习资料分享1. 观察仔细，全面了解事物。要多角度、多方面的观察事物，要观 察事件中的人和物的外在、内在变化。2. 写作时把事件六要素（时间、地点、人物、起因、经过、经过） 交代清楚。3. 要思考客观事物是怎样发展变化的，掌握发展过程及其成因。4. 关注细节，突显细节。5. 重视描写，学会营造画面感。二. 把事情写具体的一般方法1. 写的时候实际发展过程写完整，重点过程详写，一般过程略写。2. 强化描写：描写细节；多器官参与，把看到的、听到的、闻到的、 嗅到的、摸到的、想到的都写具体；多层次描写，把单一内容写丰满。3. 多角度叙述，把复杂场面写具体。4. 按照一定的顺序来写。5. 适当运用修辞手法。6. 概括性动词语换成具体形象的描绘或叙述。7. 重视定语、状语、补语等修饰语。三、把事情写具体的具体方法1. 把情节写具体：（1）写清楚“经过”中的主要情节、场面，给人如见其事、如睹其 物之感。（2）扩展情节，多追问“什么”、“怎么样”。2. 把过程写具体：（1）把动作写具体（分解动作法）：把一个场面分解成几个部分，把人物的行动分解成若干个动作，然后对每部分、每个动作都做一些描 写，最后把这各个部分，各个动作按一定的顺序连接起来。（2）把阶段写具体（阶段分解法）：整个活动可以分解成几个阶段 来写，然后将各个阶段按一定顺序串联起来。（3）把场面写具体（场面分解法）：把整个“大场面”分解成”一 个个“小场面”来写，然后将各个“小场面”整合起来。3. 把人物表现写具体：把主要人物的外貌、语言、动作、神态、心 理等表现具体清楚地表现出来，达到如见其人、如闻其声的效果。4. 把事物特征写具体：抓住事物的外在、内在特征，如外形、性质 味道等举些例子来写。5. 借助联想和想象充实内容。优秀习作习作一：我的心儿怦怦跳苏州外国语学校五（2）班方国良今天是星期六，有件事让我的心儿一直怦怦地跳，妈妈和爸爸很少 吵架，而今天却吵了起来，且吵得可厉害了。事情是这样的那天中午，妈妈下班了。她拖着疲惫的身子回到家里，顺手将十几 本书堆放在饭桌上，说是单位要她去参加一项什么培训活动，然后妈妈 就忙着做午饭去了。午饭简简单单，过了一会儿，我和妈妈正准备吃饭，一阵阵车铃声 响起，爸爸回来了。他一眼看到桌上乱堆的十几本书心就烦起来，并且 发起脾气来：“这饭桌上是放书的吗？言传身教啊，别让孩子学坏了！昨 天我才把家里收拾得整整齐齐，现在又被你弄的象狗窝一样！”妈妈忙极 了，没工夫搭理爸爸，一言不发，只顾着低着头吃饭。爸爸见妈妈木头 人似的一动不动，更加恼火了，便拿起一本本干干净净的书往地上一阵 乱扔。妈妈再也忍不住了，指着爸爸大声吼道：“你给我捡起来！”“哼， 帮你捡起来？没门！”爸爸不但没捡，反而狠狠踩了起来。妈妈再也忍不 下去了，端起一大碗鸡蛋汤，向爸爸泼去。爸爸一闪，碗落在地上，许 多汤溅到了我的身上，妈妈还不解气，又拿起一个碗朝他砸过去，爸爸 又一闪。我急忙弯下身子躲在桌子底下，心儿都快跳出胸膛了！几分钟过后，这场“世界大战”总算以爸爸挂白旗告一段落。不过 我的心儿还在“咚咚”地怦怦地跳，怕他们一直生气到星期日继续开战 呢。（指导老师：杨竹娟）习作二：我的心儿怦怦跳今天是个美好的日子，阳光灿烂，照得人暖洋洋的。而我此时心情 却不是挺好，心不停地怦怦跳，一会儿看看时间，一会儿看看同学，心 中别提有多么地紧张。你们想知道为什么吗？其实是我马上就要上台演讲了。在上次评选 中，我被老师给选上了。本来我心情还是蛮好的，心中想：当着大家的 面演讲是多么的好啊。结果演讲当天，教室后排竟然坐了整整一排的领 导，我的脸色一下子泛白了，手上捏着的纸上已经滴上了几滴汗，也不 由自主的冷了起来，就像身处地窖一般。我心中像有十五个吊桶-七上八 下，眼看马上就要上课了。我心想，时间啊你慢一点吧，再让我多多地 准备一下吧，我现在太紧张了。可是时间不听我的心声，这时钤声一下 子响了起来，我如梦初醒，手忙脚乱地拿着我的演讲稿焦急地看，我就 像是那一只热锅上的蚂蚁，团团转啊。我紧张极了，仿佛我的心跳声都 能听见。我想，这下可怎么办呀，我可不想上台呀，我实在太紧张了， 但我也不可能不上台吧，那不就是为班级丢脸了吗？我总不可能这样吧， 真希望进度慢一点啊，晩点轮到我吧，不，应该是快点下课。我心中更加的紧张了，心跳也加速了，好像要跳出来了，就在这时 主持人说：“请孙嘉诚同学来给我们演讲，大家欢迎”。我心想坏了，怎 么就这么快轮到我了，万一我上台紧张说不出话或是忘词了那该怎么办 呀，霎时间各种思绪在我心中闪过。正在这时教室里响起了掌声，这雷 鸣般的掌声像波浪一样此起彼伏，涌上我心中。我心一横，放下手中的稿纸，跨着大歩，毅然走上了讲台，虽然心 中还在想着紧张的事，可我也有了些自信，心中不停地想到，我一定要 加油，我要用尽全力，争取讲的最好。后来，我讲完后，我看着领导们 的脸，心中怦怦直跳，生怕他们说我不好。当他们的脸上露出笑容时， 我心中想：我打败了心中的恐惧了，我成功了。虽然这次演讲让我心儿怦怦跳，但也让我有了勇气。习作三：我的心儿怦怦跳星期一的下午，阳光明媚，湛蓝的天空万里无云，阳光洒在身上暖 融融的，丝丝微风更给人带来了一种清闲的感觉，甚是惬意。平时的我 肯定会懒洋洋地享受着悠闲的秋日午后，一步一步的慢慢向家走。而这 一天呢，我却仿佛没时间欣赏这美丽的景色，头也不抬，疾步如风。我 为什么这么急呢？因为我心里装着一个秘密回家玩电脑。周日我玩电脑时，一个存档刚玩了一半，就在老妈的“勒令”下“被 迫”关了，可我心里总是很不爽，总想把它玩完了。周一下午，我又想 起这事，心中“忽生一计”：赶紧回家玩！一到家，我就给老妈打了个电话，问她什么时候到家。谁知她“狡 猾”地说了一句：在路上。一听这话，我的心里更没底了，怦怦直跳， 但还是做出了一个艰难的抉择抓紧玩。我先打开书包，把作业全部掏出来摆好，准备妥当后，我战战兢兢 地打开了电脑，等待着开机。那时，仿佛一切都停止了，唯有我的心“怦 怦”地跳着。开机后，我搬来椅子，玩了起来。可这玩得一惊一乍的，我恨不得 长一双兔子耳朵，门外一有脚步声，我就屏息凝神地听着有没有在我家 门口停留，“怦怦怦怦”直到那人走过去为止。可楼上小饭桌接送小孩时 上下楼次数很多，我实在有点不敢玩了，暗自埋怨道：这小饭桌怎么这 么多人呀！真讨厌！玩着玩着，我就放松了警惕。可就在这时，门外传来掏钥匙“稀里 哗啦”的声音。我的心一下子就加速地跳起来，于是就以“迅雷不及掩 耳盗铃响叮当之势”飞快地关了电脑，把椅子搬了回去，慌忙地拿出一 项作业写了起来。在我装模作样写作业时，我清晰地听见我的心还在怦 怦地跳。老妈拉开了我的房门，开始检查我的作业。我连看都不敢看她，用 余光瞟了她一眼，只见她眉头越皱越深，我心想：不好！老妈好像不对 头，还没想完，老妈就问了出来：“这么长时间你怎么一项作业也没写完？ 你在干嘛呢？”说完，她便去摸电脑，然后回过头来两眼盯着我，一言 不发。唉，我的诡计还是被老妈发现了，而且还这么难堪，“狡猾”的老妈 呀！习作四：我的心儿怦怦跳杨婉婷在日常学习、生活中，都会遇到使自己兴奋、激动或紧张得心儿怦 怦跳的事，其中有一件事给我的印象最深了。记得上周三的下午，数学老师要公布成绩了。只见老师拿着厚厚的 一沓卷子走上了讲台，脸上布满了阴云。从老师的表情中不难看出，我 们肯定考砸了。，正在我忐忑不安时，老师让我到讲台上去报分数并发卷 子。顿时，我的心就像乱蹦的小兔子一样，怦怦地跳了起来。我慢吞吞 地走上讲台，只感觉教室里的空气闷得我快要窒息了。我开始报分数：“林红96分，王丽94.5分” “杨婉婷75分。当我翻到自己的卷子时，我的心快要跳到了嗓子眼儿，我的声音也越来越低了。75 分？我竟然只考了75分！我读完分数后，就赶快跑到座位上，因为我怕 别人用那异样的、嘲笑的眼神来看我，看着我这个常胜将军今天竟然会 跌得这么惨、这么疼，我脸上原来那份期待、神采一下子烟消云散了。我一想到老师严厉的批评，妈妈的责骂和同学冷嘲热讽，心跳就愈 加急速了。我往日的骄傲、往日的神采飞扬、往日同学们那羡慕的目光， 全部都被这可怕的分数吞噬了。想到这里，我的心又一次如十五个吊桶 打水一一七上八下，剧烈地怦怦跳动起来，再也难以平静那次可怜的分数可真让我心惊胆战呀！直到现在想起来，我的心还 是砰砰乱跳呢！习作五：我的心儿怦怦跳五峰实验小学四（4）班李紫玉“叮铃铃”，随着上课铃声的响起，我的心也开始怦怦直跳。原来，数学老师拿来一沓试卷，准备报分数。我们班都死死地盯着 老师手里的试卷，心里都有点紧张。只见老师使劲地把试卷往讲台上一 扔，吼道：“这么简单的题目，既然只有几位同学考到了100 分，你们上 课是在干什么呀？”望着那如一摊乱泥的试卷落下来，我的心跳得更厉 害了，手颤抖地抓住试卷，脚在地下不停的颤抖着，心里默默地想着： 上帝呀，你保佑我吧，一定要有个好成绩啊。这时，老师的怒气稍微好了一点，他清了清喉咙，报道：“李荣荣 100分，蒋富蕾100分 ”我像水一样趴在课桌上，一百分的 没有我！我的心顿时到了海底，我拼命地想使自己自信一点，怀着一丝 希望想：可能是老师把我的卷子忘了念，九十多分的也报了，我的成绩 还没有着落。天啊！这回考得肯定不好了，八十几？七十几？怎么办， 怎么办？我还有脸见妈妈吗？老师手里只有最后一张试卷了，他念道： “李紫玉”我的心突然狂跳不止，我忙屏住呼吸，闭上眼睛，等待 着神秘的分数到来。“100 分，她书写得多么美丽，大家看一看。”嗯， 我不仅考了100 分，还得到了老师的表扬！真是虚惊一场呀！心儿呀，你怎么就不能自信一点呢？习作六：独自走夜路我这个人平时胆子很大，捉毛毛虫，踩蟑螂这些都不怕，但唯 独不敢一个人走夜路。记得去年暑假的一天，我随妈妈回到老家锦西。正巧这天晚上 姑姑家的表弟过生日，邀请我们去吃晚饭。很快就到了晚上，妈妈对我 说：“你爷爷还有一些事没有做完，我要帮你爷爷快点做完。到你姑姑家 的路不远，也很安全，你一个人先过去吧。到了跟姑姑说一声，说我们 等会儿就过去。”我只好一个人壮着胆子朝姑姑家走去。走在乡间路的小路上，我的恐惧心理又开始作怪了。抬眼望去，只 见月光朦朦胧胧，大地一片昏暗。一阵风刮过，路旁的树叶发出“沙沙” 的声音，就像有人躲在树上随时准备袭击我。农家的灯光星星点点，远 远望去，就像书中描写的“鬼火”一样。我胆战心惊地向前走着。突然，听见身后隐约传来脚步声，我鼓起 勇气猛一回头，惊恐地发现远远地有一个黑影在移动。我吓得汗毛都竖 起来了，赶紧加快脚步，可是怎么也甩不掉这条“尾巴”。走着走着，我 又看见前方有一个“庞然大物”，我的心顿时怦怦直跳，鼓足勇气慢慢走 近。哦，原来是一辆大卡车，真是把我吓得不轻！快到姑姑家了，天地 间似乎更静了，为了壮胆，我大声唱起了歌，“鬼”没来，我的歌声却像 “鬼”在惨叫。到了姑姑家门口，我才长长地舒了一口气。不一会儿，那条“尾巴” 也来了，原来是妈妈。我把路上的事告诉了妈妈，妈妈笑得直不起腰， 她说：“走夜路有什么好怕的，世界上根本就没有鬼。如果有鬼，那也只 是你心里有鬼。”总评：这篇习作先运用对比的修辞手法直接点出“我”害怕走夜路， 紧接着详细描述了一次走夜路的经历。小作者将事情写得很清楚，对自 己当时心理的描写非常细致，内容真实可信。本文条理清晰，用词准确， 不失为一篇佳作。习作七：家庭运动会星期天的早上，我起床后，发现床头贴着一张“紧急通知”。上面写着：“家庭运动会，比赛项目：跳绳、400 米赛跑、踢毽子；裁判员：外 婆；运动员：爸爸、妈妈、斯妤；请大家做好充分的准备！爸爸。” 首先，我们进行的是跳绳比赛。裁判员一声令下，运动员们就飞快 地跳了起来。结果，一分钟内我跳了185 下，爸爸跳了123 下，而妈妈 只跳了 92 下。接下来是 400 米赛跑。裁判员一说“开始”，爸爸就像离弦的箭似的， 飞快地往前冲。我怎么也追不上他，不过，我回头一看，妈妈还气喘吁 吁地在我后面紧跟着呢!到了最后一圈的时候，我以闪电般的速度追上了 爸爸，并且超过了他，取得了第一名，爸爸也只能得个第二。而妈妈跑 到终点时，已经口干舌燥、上气不接下气了。最后一个项目是踢毽子，这是我和妈妈的强项。比赛开始前，我信 心十足，准备大显身手，妈妈一脸轻松，而爸爸则面露难色。在整个比 赛过程中，妈妈始终显出一副很神气的样子。爸爸则笨手笨脚，动作滑 稽可笑。不过，由于我大意，失误过多，这次让妈妈得了第一，我呢， 遗憾地屈居第二。颁奖的时候，外婆递给我一张纸条，我接过纸条一看：“晚上去超市 买东西，过期无效。”接着，外婆又给了爸爸一瓶矿泉水，爸爸欣然接受。 最后，外婆走到妈妈面前，拍了拍她的肩膀，说：“罚你今天晚上陪第一 名去超市。”妈妈无奈地点了点头。嘿！当第一名的感觉真是不错！总评：作者将全体家庭成员都安排到运动会中，很有新意，全文抓 住了家人在比赛中的动作、神态，向我们展现了一种团结与拼搏的家庭 气氛，显得很别致。对于比赛项目，详写了跑步、踢毽子，略写了跳绳 详略得当。习作八：快乐的一天星期六上午，妈妈带我和扬扬去“儿童世界”玩，这可是我们梦寐 以求的地方。一到门口，我们兴奋得跳了起来。啊！这里有金黄柔软的沙地，有 晶莹透明的水床，还有惊险刺激的飞车妈妈买了票，我俩便迫不及 待地冲了进去，在里面翻哪，滚哪，痛痛快快地玩了起来。最刺激的要数飞车了。我一爬上去，就觉得特别紧张，吓得大气都 不敢出。飞车开始运行了，它快速地转来转去，我紧张得闭上了眼睛。 不一会儿，我感到身子一轻，我眯眼一看，原来它把我们倒过来了，真 是太可怕了。如果掉下去，有可能会粉身碎骨哇！一想到这，我吓得全 身发抖，连忙叫了起来：“快停”话还没说完，飞车又转了起来。这 真是太刺激啦！我们还玩了旋转木马。骑上木马的扬扬高声喊着：“我是一个快乐的 牧马人，呜呼”我回头一看，只见他，身子向下斜着。突然，他手 一滑掉了下去，摔了个四脚朝天。看着他那滑稽的样子，我笑得眼泪都 流下来了。回家的时间到了，我们只好依依不舍地离开了“儿童世界”。这真是 快乐的一天！总评：小作者详写在“儿童世界”玩飞车的过程，略写玩旋转木马 详略分明，突出了文章的重点。文章的开头和结尾一来一去，形成呼应 也使得结构完整。习作九：我的心儿怦怦跳打开记忆的闸门，我经历了许多让我心儿怦怦跳的事情，其中包含 了许多许多小时候的我，胆小而懦弱，特别怕黑，只要天一黑，就 算天大的事情我也不会去管了。记得三年级的一天，我做好了作业，在家看书等妈妈回来，时间一 分一秒地过去了，天也逐渐的黑了，可妈妈还没回来，我有些着急了， 再等等吧！大约过了二十几分钟，外面下起了瓢泼大雨，原来明亮的玻 璃，马上变得模模糊糊。我害怕了。“强迫”自己认真看书，可是脑海里 还是浮现出一个个吓人的女鬼形象，张牙舞爪，向我扑来，我越想越害 怕，还打起了寒颤。我紧闭着眼睛把窗帘拉了起来，外面大风“呼呼” 地狂吼着，时不时听见树枝拦腰折断的声音。我头上冒出了豆大的汗珠， 可妈妈还没回来，心也提到了嗓子眼，也没心思看书了，我壮了状胆子， 向窗口张望着，突然，一道黑影从我眼前飘过，我吓得大叫起来，良久 我才捂着胸口，大口大口地喘息着。眼泪也止不住地从眼眶里溢了出来， 妈妈，你怎么还不回来呀！你现在在干嘛呀？我在卧室里来回踱着步， 突然，我的脚不好动了，好像有什么东西紧紧抓住了我的脚，我使劲挣 扎，可还是挣脱不开那“魔爪”。我不敢向下看，心想，对不起呀，魔鬼 大哥，我平时没做亏心事呀，我没有杀人、放火、抢劫呀！我心里念叨 着，状着胆低头一看，原来是裤脚扯在了椅子上。我坐在桌上，手捂着 胸口，房间里静极了，只听见我的心在“怦、怦、怦”地跳着。这声音 我越听越胆颤，越听越心惊。不知不觉，当我睁开眼睛时天已经亮了，妈妈慈爱地看着我，我搂 起妈妈大哭起来点评：小作者注重心理和动作描写，把害怕的过程刻画得细致入微。习作十：第一次演讲人生的第一次总是令人新奇而难忘。每一个第一次就是我们成长足 迹中的里程碑。一个个“第一次”，就像一颗颗璀璨的星星，装点了单调 的夜空。一个个“第一次”，总会给我们带来了一些启示。给我启示最大 的还是第一次演讲。记得那是上学期的事情，学校举行了一场演讲比赛，那是一个烈日 炎炎的下午，我刚上完体育课，就急匆匆地去比赛。那天来观看的人还 不算多，可我还是有点紧张的。毕竟是我第一次演讲，而且是第一个上 台演讲。开始演讲了，我走上讲台，首先向老师、评委们敬了一个队礼，然 后才开始一字不漏地演讲：“尊敬的各位领导、老师、同学们，大家好！ 今天我演讲的题目是”刚开始，我的心一直怦怦直跳，好像心里揣 着一只小兔似的欢蹦乱跳。我的身上直冒汗，声音好像在发抖。但是， 当我看到评委们看着我直点头，好想在鼓励我说：“别害怕，相信你自己 一定能行的！”顿时，我便不再紧张。在演讲的过程中，我演讲的十分顺 利。时间在一分一秒过去了。我终于把稿子讲完了。顿时，我松了一口 气。慢慢地走下讲台。通过这次演讲，我得到了一些启示：无论做什么事情，你都要尽自 己最大的力量去完成，不管结果好坏与否。如果好，你就要继续努力， 不骄傲；如果不是很理想，也不要因此而气馁，因为尽力了就是最棒的！ 争取下次能做得更好。并且，鼓励能够使人变得自信起来，走向成功之 路！总评：这篇叙事的文章小作者详细叙述了第一次演讲的经过。“刚开 始，我的心一直怦怦直跳，好像心里揣着一只小兔似的欢蹦乱跳。我的 身上直冒汗，声音好像在发抖。”心理活动的描写，准确地写出小作者当 时紧张的心里。文章结尾写出得到的启示，使主题得以深化习作十一：我的心儿怦怦跳在人生的道路上，我们会遇到各种各样的事情，有的让人高兴激动， 有的让人紧张不知所措，也有的让人伤心失落我也遇到了一件让我 的心儿怦怦跳的事情。那一次，我一个人在家，因为我一个不小心将一只精美的玻璃茶杯 碰倒了，看着杯子从茶几上快速地摔下来，伴随这清脆的破裂声，我的 心提到了嗓子眼上，脸也涨得通红通红，像煮熟了的螃蟹。看着地上的 碎片，我不知如何是好，怎么办呢？要是爸爸妈妈回来知道后，肯定会 责怪我的。正当我六神无主的时候，突然从角落里传来了一声“喵”， 顿时，一个想法跳入我的脑中，我可以骗妈妈是小猫不小心打碎的，让 那可怜的小猫当“替罪羊”。正当我拿定了主意，仿佛有一个声音如宏鸣 般在我耳畔响起：“不，你不能撒谎，要诚实！”顿时，我的心里仿佛有 两个小人在打架：让小猫来当“替罪羊”，这样你就不用被骂了；还是不 要撒谎了，主动承认错误吧。要与不要这两种想法我实在不知道该采取 哪一种。我越想越紧张，心怦怦直跳，仿佛有一只小兔子在上下蹦跳， 又好像有一块巨石压在我的胸口，令我喘不过气来。最终，我还是向妈 妈主动承认了错误，妈妈不但没有责骂我，还夸我是个诚实的好孩子。这件事虽然让我紧张得不知所措，但是也令我明白了一个道理：做 人一定要诚实，不能撒谎。