大象版科学二年级上册全册优质ppt课件(新教材)

变幻的天气国庆节要出去玩啦！我们先看看天气预报吧。我们知道哪些天气现象，它们有什么不同？晴下雨闪电下雪风猜一猜 游戏规则 两人合作,一人通过语言或动作描述一种天气现象另一人猜是什么天气。猜对多的人获胜。认识天气符号晴天雨天雨夹雪下雪雷阵雨认一认沙尘暴沙尘暴冰雹冰雹（台风）（台风）晴晴多云多云阴阴风风小雪小雪雾雾小雨小雨中雨中雨大雨大雨暴雨暴雨雷阵雨雷阵雨中雪中雪大雪大雪雨夹雪雨夹雪 根据天气预报，我们来准备出游物品吧。国庆上海五日游准备物品有：国庆上海五日游准备物品有：国庆深圳五日游准备物品有：国庆深圳五日游准备物品有：国庆漠河五日游准备物品有：国庆漠河五日游准备物品有：国庆乌鲁木齐五日游准备物国庆乌鲁木齐五日游准备物品有：品有：想一想，填一填其他天气现象龙卷风龙卷风沙尘暴沙尘暴冰雹冰雹霜霜动物气象家动物气象家青蛙大叫，蜻蜓低飞，青蛙大叫，蜻蜓低飞，蜘蛛收网，蚂蚁搬家，蜘蛛收网，蚂蚁搬家，鸡不进笼，蛇穿过道，鸡不进笼，蛇穿过道，鱼儿冒头吐泡泡，鱼儿冒头吐泡泡，大雨顷刻要来到。大雨顷刻要来到。天气谚语天气谚语红云变黑云，必有大雨淋。红云变黑云，必有大雨淋。朝霞不出门，晚霞行千里。朝霞不出门，晚霞行千里。久晴大雾阴，久雨大雾晴。久晴大雾阴，久雨大雾晴。日出太阳黄，午后风必狂。日出太阳黄，午后风必狂。小朋友，今早出门我看见小朋友，今早出门我看见朝霞朝霞满天满天，我应该去哪里玩呢？，我应该去哪里玩呢？在家里看书休息在家里看书休息到野外去玩到野外去玩谢 谢天气的影响一、观察一、观察下雨下雨多云多云刮风刮风下雪下雪沙尘暴沙尘暴二、七嘴八舌说一说二、七嘴八舌说一说 起风时，蒲公英的种子随风四处传播。下雨前，蜻蜓飞得很低，鱼会跳出水面。二、七嘴八舌说一说二、七嘴八舌说一说狂风吹倒大树大雾飞机停飞雪天路滑容易出现交通事故天气谚语 一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。天上乌云盖，大雨来得快。天上乌云盖，大雨来得快。喜鹊枝头闹，出门晴天报。喜鹊枝头闹，出门晴天报。天气与疾病的关系天气与疾病的关系 天气的变化引起疾病的加重，天气的变化引起疾病的加重，一次寒潮的到来，感冒病人就会大量增加。一次寒潮的到来，感冒病人就会大量增加。全球不断高温的情况下，中暑成为一种更具威胁性的疾病。全球不断高温的情况下，中暑成为一种更具威胁性的疾病。蚂蚁搬家 将有雨下蜻蜓飞得低 大雨到青蛙叫 天气晴泥鳅静 出门带雨衣乌龟背冒汗 天放晴知了鸣 出门带雨伞天气的影响（“连连看”活动时间）拓展活动 小小辩论赛辩论主题：雨天是好天气吗？谢 谢天气大转盘1.1.设计制作天气大转盘设计制作天气大转盘 我知道一个很好玩的游戏，可以帮助我们认识天气现象和动植物以及人类活动的关系。这个游戏怎么玩，赶紧告诉我们吧。材料超市彩色纸、铅笔、安全剪刀、尺子、图钉、两脚钉、橡皮、橡皮泥。安全提醒 使用剪刀、图钉和两脚钉等尖锐工具时，不要伤到自己或他人。剪三个大小不同的圆形纸片 在从小圆到大圆的每个格子里，分别写上不同的天气、动植物和人的表现。用图钉和橡皮把三个圆穿起来，天气大转盘就做好了。小贴士使用字母扣代替图钉和橡皮会更安全哦。2.2.游戏时间游戏时间游戏规则：一人选定一种天气。其他人分别转动黄色和蓝色的转盘，使现象与天气相对应，并说出自己这样转的理由。3.3.游戏开始游戏开始 我转到了“燕子躲在屋檐下”，你呢，快跟我一起来玩吧。谢 谢滑梯课前讨论同学们有没有玩过滑梯？好不好玩？情景导入 妙妙有一对妙妙有一对玩偶娃娃丁丁和玩偶娃娃丁丁和当当，我们来为当当，我们来为它们建一个游乐它们建一个游乐园吧！园吧！我要给它们我要给它们做一个滑梯！做一个滑梯！请画出一个你见过的滑梯。任务一 选择合适的材料制作滑梯，要求滑梯能够让丁丁和当当顺利滑下。任务二观察 先用肉眼观察滑道，再用放大镜观察，说说两次观察有什么不同。肉眼看到的滑梯表面是光滑的，而用放大镜看到的滑梯表面是粗糙的，有小颗粒的。制作滑梯材料超市材料超市 光滑的卡纸、粗糙光滑的卡纸、粗糙的卡纸、的卡纸、牙膏盒、纸杯、牙膏盒、纸杯、胶水、透明胶带、安全胶水、透明胶带、安全剪刀、美工刀剪刀、美工刀安全提醒安全提醒1.刀片不要伸出过长，不刀片不要伸出过长，不要指向他人和自己。要指向他人和自己。2.小心不要划伤自己的手小心不要划伤自己的手指。指。3.美工刀用完后要及时收美工刀用完后要及时收回刀片。回刀片。选择材料和工具选择材料和工具光滑的卡纸胶水粗糙的卡纸透明胶带牙膏盒安全剪刀纸杯美工刀制作底座。制作滑道。组装滑梯。评价评价滑梯能否让丁丁和当当顺利滑下？滑梯能否让丁丁和当当顺利滑下？滑梯是否稳固？滑梯是否稳固？课后作业 想一想用什么材料制作滑梯更稳固一些，回家后和爸爸妈妈一起改进和完善你们的滑梯。谢 谢跷跷板同学们有没有玩过跷跷板？好不好玩？你们喜欢玩吗？课前讨论情景导入 我们已经为我们已经为丁丁和当当的游丁丁和当当的游乐园做了一个滑乐园做了一个滑梯，还有什么好梯，还有什么好玩的项目呢？玩的项目呢？我们再做一我们再做一个跷跷板吧！个跷跷板吧！观察 仔细观察跷跷板的结构，说一说它由哪几部分组成？主要有底座和翘板两个部分。选择合适的材料做一个跷跷板，要求跷板能够顺利地翘起丁丁和当当。任务设计纸板纸板纸杯纸杯塑料尺塑料尺别针别针牙签牙签透明胶透明胶安全剪刀安全剪刀画出自己的设计图，并选择合适的材料。设计图设计图 可以用纸可以用纸板或者塑料尺板或者塑料尺来做跷板。来做跷板。我发现我发现纸板比较软。纸板比较软。制作底座。用透明胶固定别针。制作 制作跷板。把牙签放在尺子正中间，用透明胶固定牙签。组装。把跷板组装在底座上。互相评价我们的作品，根据别人的建议进行改进。评价 换成木板换成木板就更牢固了！就更牢固了！我已经知我已经知道该怎么改进道该怎么改进了。了。课后作业 想一想用什么材料制作跷跷板更稳固一些，回家后再和爸爸妈妈一起制作一个跷跷板。谢 谢秋千同学们有没有玩过秋千？好不好玩？课前讨论情景导入 我们已经为丁我们已经为丁丁和当当的游乐园丁和当当的游乐园做了滑梯和跷跷板，做了滑梯和跷跷板，还有什么好玩的项还有什么好玩的项目呢？目呢？我们再做一我们再做一个秋千吧！个秋千吧！观察秋千 仔细观察秋千的结构，说一说它由哪几部分组成？主要由支架和座椅两部分构成。选择合适的材料制作秋千，要求支架比较稳固，能顺利地荡起丁丁和当当。任务设计秋千吸管吸管纸杯纸杯木棒木棒细铁丝细铁丝绳子绳子卡纸卡纸安全剪刀安全剪刀橡皮泥橡皮泥从材料超市中选择合适的材料，说一说自己的理由。选择哪种选择哪种材料做支架更材料做支架更稳固呢？稳固呢？还需要还需要什么材料呢？什么材料呢？我发现我发现木棒比吸管木棒比吸管更硬一些。更硬一些。还可以还可以选择小纸盒选择小纸盒作为座椅。作为座椅。仿照示例画出秋千的设计图。这是我的这是我的秋千设计图！秋千设计图！你们设你们设计的秋千是计的秋千是什么样的呢？什么样的呢？捆支架。制作搭横梁。装座椅。打绳结打绳结评价我的更美观！我的更美观！搭支架时我搭支架时我发现每边三条腿发现每边三条腿的更稳固。的更稳固。课后作业 想一想用什么材料制作秋千更稳固一些，回家后和爸爸妈妈一起改进和完善这个秋千。谢 谢磁铁有两极同学们说一说这是什么？课前导入磁铁。课前游戏 第一回合：如下图所示，在两个磁铁的第一回合：如下图所示，在两个磁铁的中间放上一个回形针，双方同时用磁铁的一中间放上一个回形针，双方同时用磁铁的一端端“争夺争夺”回形针，三局两胜。回形针，三局两胜。第二回合：如下图所示，在两个磁铁的第二回合：如下图所示，在两个磁铁的中间放上一个回形针，一方用磁铁的中间部中间放上一个回形针，一方用磁铁的中间部位，另一方用磁铁的一端同时位，另一方用磁铁的一端同时“争夺争夺”回形回形针，三局两胜。针，三局两胜。提出问题 条形磁铁的哪个位置吸引回形针的能力强？在游戏中，我发现是不是条形磁铁的两端和中间吸引回形针的能力不一样？在游戏中，我发现我想知道条形磁铁每个位置吸引回形针的能力怎么样？取点：从条形磁铁的最左端到最右端，均匀地标注5个位置。悬挂：分别用这5个部位去吸回形针。把实验结果记录下来。搜集证据 多做几次实验，看看每个位多做几次实验，看看每个位置最多可以吸多少个曲别针。置最多可以吸多少个曲别针。通过实验，我们发现了什么？两端能吸两端能吸4 4个，吸的最多！个，吸的最多！我说得对吧！我说得对吧！得出结论 条形磁铁的两端吸的曲别针条形磁铁的两端吸的曲别针最多，磁性最强，叫磁极。磁铁最多，磁性最强，叫磁极。磁铁有两个磁极。有两个磁极。条形磁铁一端为南极，用条形磁铁一端为南极，用“S”S”表示；另一端为北极，用表示；另一端为北极，用“N”N”表示。表示。迁移应用 条形磁铁断成两截时，每一截有几个磁极？不同形状的磁铁，它们也都有两个磁极吗？猜一猜，然后通过实验来验证我们的猜想吧！课后总结1.1.条形磁铁两端的磁性最强，叫磁极。条形磁铁两端的磁性最强，叫磁极。2.2.磁铁有两个磁极。磁铁有两个磁极。课后作业1.1.自己在家里找几块磁铁验证一下迁移自己在家里找几块磁铁验证一下迁移应用中的猜想。应用中的猜想。2.2.把自己的发现记录下来。把自己的发现记录下来。谢 谢两极指南北引入活动你们知道教室里的东、西、南、北分别在什么位置吗？学习使用指南针。平放指平放指南针。南针。等指针等指针平稳。平稳。转动刻度转动刻度盘盘，使指针使指针红色一端与红色一端与北北（或或N）重合。重合。刻度盘成刻度盘成功指示出方功指示出方向。向。指南针为什么能指示南北方向呢？指南针为什么能指示南北方向呢？提出问题 我知道，指南针里的指针是磁铁制成的。我们把指针拿出来研究一下吧！搜集证据 取出指南针里的指针，验证一下，看它是不是用磁铁制成的？需要准备的材料有：指南针、塑料盆、水、条形磁铁、泡沫塑料、大头针、旋转支架、绳子、木板。选取你们需要的材料，设计验证实验，验证指南针的指针到底是不是磁铁制成的？搜集证据指南针里的指针，是不是用磁铁制成的？磁铁。磁铁。指南针的指针能吸大头针，是磁铁做成的。试一试，条形磁铁能不能指示南北？水浮水浮旋转旋转悬挂悬挂能。能。记录条形磁铁两极指向的实验结果，说说我们有什么发现。得出结论两个磁极指示方向两个磁极指示方向水浮静止后水浮静止后一端指（一端指（N），另一端指（另一端指（S）。旋转静止后旋转静止后一端指（一端指（），另一端指（），另一端指（）。）。悬挂静止后悬挂静止后一端指（一端指（），另一端指（），另一端指（）。）。NNSS 磁铁的两极可以指示南北。指南针里磁铁的两极可以指示南北。指南针里的指针是磁铁，所以能指示南北。的指针是磁铁，所以能指示南北。指南针的指南针的“家史家史”拓展活动指南鱼指南鱼古代罗盘古代罗盘现代指南针现代指南针 今天，我们通过学习知道了指南针可以指向南北，同学们回家后找一个指南针和爸爸妈妈一起验证一下。课后总结谢 谢两极相遇了课前游戏 在两个磁铁的中间放上一个回形针，双方同时用磁铁的一端“争夺”回形针，三局两胜。两极相遇了会怎么样？引入活动将条形磁铁排成一列纵队。磁铁的两极相遇时会出现什么现象？磁铁的两极相遇时会出现什么现象？提出问题 南极和北极相遇时，能吸在一起。南极和南极、北极和北极，总是不能吸在一起。实验用不同磁铁的两极相互接近，记录发生的实验现象。两极相遇记录表两极相遇记录表相接近的磁极相接近的磁极现象现象N-S相吸相吸S-N相吸N-N相斥S-S相斥交流我们在实验中观察到的现象，找出规律。得出结论 两极接近时，有时相吸，有时推开。相同的磁极接近时不能吸在一起，不同的磁极接近时相互吸在一起。相同的磁极相斥，不同的磁极相吸。相同的磁极相斥，不同的磁极相吸。寻找丢失的名字寻找丢失的名字拓展活动想办法，给没有标示磁极的磁铁标出磁极名称。NSNSSN 今天，我们通过学习知道了“磁铁上相同的磁极相斥，不同的磁极相吸。”，同学们回家后找一个磁铁和爸爸妈妈一起验证一下。课后总结谢 谢参观动物园课前引入 同学们有没有去过动物园？说一说动物园里都有什么动物？老虎、狮子、熊猫引入活动看一看，说一说，动物们在做什么？熊猫在吃竹子。熊猫在吃竹子。老虎在老虎在斑马在奔跑。斑马在奔跑。提出问题其他动物也需要吃食物，也会运动吗？动物都动物都需要吃，但需要吃，但吃的不一样。吃的不一样。有的动物有的动物会跑，有的会会跑，有的会飞飞动物都需要动物都需要 动物都需动物都需要食物，都会运要食物，都会运动。动。观察你感兴趣的动物活动情况并进行记录。事实证据动物的食物分类记录表动物的食物分类记录表动物名称吃动物类食物 吃植物类食物兔子鱼动物的运动方式记录表动物的运动方式记录表动物名称在地上跑在空中飞在水里游兔子鱼鸟描述并比较动物的活动情况，总结我们的发现。动物动物有的会跑，有的会跑，有的会飞，有的会飞，有的会游。有的会游。它们都它们都需要吃食物。需要吃食物。得出结论 它们它们都会运动。都会运动。有的吃肉，有的吃肉，有的吃草，有有的吃草，有的肉和草都吃。的肉和草都吃。动物都会运动，都需要吃食物，动物都会运动，都需要吃食物，这些是动物的共同特征。这些是动物的共同特征。阅读繁殖后代。繁殖后代。受到刺激做出反应。受到刺激做出反应。生活在特定的环境里。生活在特定的环境里。课后总结动物的特征：动物的特征：1.1.运动。运动。2.2.吃食物。吃食物。3.3.繁殖后代。繁殖后代。4.4.受到刺激做出反应。受到刺激做出反应。5.5.生活在特定的环境里。生活在特定的环境里。课后作业1.1.和爸爸妈妈一起去一趟动物园。和爸爸妈妈一起去一趟动物园。2.2.说一说动物还有什么其他的特征。说一说动物还有什么其他的特征。谢 谢动物觅食课前导入 同学们有没有观察过身边的小动物是怎样觅食的？它们觅食的方式一样吗？不一样观察 观察动物觅食，想一想，它们是利用哪些感官发现食物的？鸡是用眼睛鸡是用眼睛看到食物的。看到食物的。猫的眼睛、猫的眼睛、鼻子和耳朵也鼻子和耳朵也很灵敏！很灵敏！蝙蝠是用耳蝙蝠是用耳朵听到昆虫动静朵听到昆虫动静的。的。仓鼠是用眼仓鼠是用眼睛看到食物的。睛看到食物的。猫能否通过多种感官发现食物？猫能否通过多种感官发现食物？搜集证据 用保鲜膜把小用保鲜膜把小鱼密封在鱼缸里，观鱼密封在鱼缸里，观察猫会不会去抓。察猫会不会去抓。把小鱼放在把小鱼放在猫看不到的高处，猫看不到的高处，观察猫能不能闻着观察猫能不能闻着气味去寻找。气味去寻找。洞内的老鼠有了动静，猫会躲在洞内的老鼠有了动静，猫会躲在洞外等候老鼠出来。这是为什么？洞外等候老鼠出来。这是为什么？从这些现象中，我们有什么发现？得出结论 猫可以猫可以用眼晴看到用眼晴看到食物。食物。猫可以用猫可以用耳朵听到老鼠耳朵听到老鼠的声音。的声音。猫可以猫可以用鼻子闻到用鼻子闻到食物。食物。猫可以通过多种感官发现食物。猫可以通过多种感官发现食物。动物怎样捕捉食物？动物怎样捕捉食物？拓展活动穿山甲用舌头觅食。豹子用爪和牙齿捕食。鹰用爪抓兔子。鸬鹚用喙捕鱼。课后总结1.1.不同的动物可以通过不同的感官发现食物。不同的动物可以通过不同的感官发现食物。2.2.一种动物可以通过多种感官发现食物。一种动物可以通过多种感官发现食物。课后作业1.1.仿照课堂上的实验，观察一下小狗觅食的方式。仿照课堂上的实验，观察一下小狗觅食的方式。2.2.把自己的实验观察记录下来。把自己的实验观察记录下来。谢 谢动物小侦探课前引入 同学们知不知道动物是怎样感知身边的环境的？同学们知不知道动物是怎样感知身边的环境的？一起来说一说。一起来说一说。引入活动招聘启事招聘启事 奇妙动物园招聘具有特殊本领的奇妙动物园招聘具有特殊本领的动物侦探，欢迎小动物们来报名。动物侦探，欢迎小动物们来报名。招聘岗位：稽查员、夜间巡逻员、招聘岗位：稽查员、夜间巡逻员、卧底侦探。卧底侦探。奇妙动物园里的动物们纷纷想去参加动物侦探奇妙动物园里的动物们纷纷想去参加动物侦探招聘会，可是它们不知道怎样制作简历，我们一起招聘会，可是它们不知道怎样制作简历，我们一起来帮一帮它们吧！来帮一帮它们吧！我们来帮应聘的动物制作一份简历吧！我们来帮应聘的动物制作一份简历吧！设计制作应聘简历应聘简历名称：警犬。名称：警犬。特长：嗅觉灵敏，能找出隐藏的物品特长：嗅觉灵敏，能找出隐藏的物品应聘岗位：稽查员。应聘岗位：稽查员。表达交流 我是变色龙，我能利我是变色龙，我能利用超强的变色本领隐藏起用超强的变色本领隐藏起来，来无影去无踪。我是来，来无影去无踪。我是卧底侦探的最佳人选。卧底侦探的最佳人选。我是章鱼，也有惊我是章鱼，也有惊人的变色能力，我应聘人的变色能力，我应聘卧底侦探。卧底侦探。我是警犬，嗅我是警犬，嗅觉灵敏，能找出隐觉灵敏，能找出隐藏物品藏物品我应聘我应聘稽查员。稽查员。我是猫头鹰，我是猫头鹰，是捕捉田鼠的能手。是捕捉田鼠的能手。我有我有“夜视眼夜视眼”，晚上能执勤晚上能执勤我我应聘夜间巡逻员。应聘夜间巡逻员。根据动物们的应聘简历和应聘演根据动物们的应聘简历和应聘演讲，讨论决定聘任哪些动物，并公布讲，讨论决定聘任哪些动物，并公布招聘结果。招聘结果。得出结论 警犬有警犬有超凡的嗅觉超凡的嗅觉和听觉和听觉 变色龙能根据变色龙能根据环境变色，它最适环境变色，它最适合做卧底侦探。合做卧底侦探。猫头鹰猫头鹰有夜视的能有夜视的能力力动物小侦探招聘结果动物小侦探招聘结果卧底侦探：变色龙。卧底侦探：变色龙。稽查员：警犬。稽查员：警犬。夜间巡逻员：猫头鹰。夜间巡逻员：猫头鹰。动物可以通过眼、耳、鼻等动物可以通过眼、耳、鼻等多种感官感知环境。多种感官感知环境。课后作业1.1.想一想还有什么动物适合动物侦探招聘会上的职位。想一想还有什么动物适合动物侦探招聘会上的职位。2.2.说一说动物还可以通过什么感官感知环境。说一说动物还可以通过什么感官感知环境。谢 谢