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第五单元第五单元 生物圈中的其他生物生物圈中的其他生物 第二章第二章 动物的运动和行为动物的运动和行为 第三节第三节 社会行为社会行为创设情境创设情境 导入新课导入新课 传说公元前传说公元前202202年年,西楚霸王项羽在楚汉战争中，西楚霸王项羽在楚汉战争中，为刘邦击败为刘邦击败.项羽逃到乌江边项羽逃到乌江边,刘邦生计刘邦生计,派张良用蜜糖派张良用蜜糖写下写下“霸王必死于此霸王必死于此”,”,项羽逃到乌江边项羽逃到乌江边,看到蚂蚁排看到蚂蚁排成的字成的字,大呼大呼“天欲亡我！天欲亡我！”于是就拔剑在乌江边自刎于是就拔剑在乌江边自刎了。了。大家观察过蚂蚁、狗、猫等一些身边动物的取食过大家观察过蚂蚁、狗、猫等一些身边动物的取食过程吗？这些动物取食行为都相同吗？程吗？这些动物取食行为都相同吗？学案引导学案引导 自主学习自主学习（见学案）（见学案）1.蚂蚁 蜜蜂2.组织 分工 等级3.声音 动作 气味合作探究合作探究 点拨升华点拨升华 探究点一探究点一 社会行为的特征社会行为的特征 你知道动物界中哪些动物是你知道动物界中哪些动物是群体生活群体生活的？的？蜜蜂、蚂蚁、蜜蜂、蚂蚁、猴子、鹿、象、羚羊、企鹅、牛群、斑马、猴子、鹿、象、羚羊、企鹅、牛群、斑马、黑猩猩、狼黑猩猩、狼社会行为：社会行为：动物营群居生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活的行为。合作探究合作探究 点拨升华点拨升华 探究点一探究点一 社会行为的特征社会行为的特征 白蚁群体成员有哪些？白蚁群体成员有哪些？它们的职能分别是什么？它们的职能分别是什么？2 2.推测：为什么牧羊人放牧推测：为什么牧羊人放牧时管好头羊就可以？时管好头羊就可以？蚂蚁群体中的分工明确合作探究合作探究 点拨升华点拨升华 探究点一探究点一 社会行为的特征社会行为的特征 示例示例1 1 蚂蚁群体蚂蚁群体蚁后（雌蚁）蚁后（雌蚁）蚁王蚁王（雄蚁）（雄蚁）工蚁工蚁兵蚁兵蚁体形最大，是专职的体形最大，是专职的“产卵机器产卵机器”，庞大的腹庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。但能产很多卵，使种族得以延续。腹部较长，个体较大，专腹部较长，个体较大，专与雌蚁与雌蚁交尾交尾，完成受精过程。，完成受精过程。个体最小，个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁筑巢、喂养其他各种蚁，负责移，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。开雌蚁产下的卵并加以照料。专司蚁穴的专司蚁穴的保卫保卫，头部有钳状的大颚结构，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，强悍擅斗，护巢御敌护巢御敌。合作探究合作探究 点拨升华点拨升华 探究点一探究点一 社会行为的特征社会行为的特征 观看图片：观看图片：示例示例2 2 狒狒群体狒狒群体合作探究合作探究 点拨升华点拨升华 探究点一探究点一 社会行为的特征社会行为的特征 3.3.狒狒群体中的等级是依据什么来划分的？狒狒群体中的等级是依据什么来划分的？根据个体大小、力量强弱、健康状况、根据个体大小、力量强弱、健康状况、和凶猛程度。和凶猛程度。示例示例2 2 狒狒群体狒狒群体合作探究合作探究 点拨升华点拨升华 探究点一探究点一 社会行为的特征社会行为的特征 合作探究合作探究 点拨升华点拨升华 探究点一探究点一 社会行为的特征社会行为的特征：社会行为的特征：社会行为的特征：有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动物有有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力，只好一对一的抗争能力，只好借助于群体的力量借助于群体的力量。单只的狼。单只的狼见到野猪恐怕连逃都来有及，哪里还会有什么非分之想，见到野猪恐怕连逃都来有及，哪里还会有什么非分之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集群捕食的好处。但群狼似乎什么都不怕，这就是集群捕食的好处。合作探究合作探究 点拨升华点拨升华 探究点二探究点二 群体中的信息交流群体中的信息交流 营社会行为的动物群体成员，少则几十只，多则几千至几万只，营社会行为的动物群体成员，少则几十只，多则几千至几万只，它们之间是如何进行信息交流的呢？它们之间是如何进行信息交流的呢？一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，叫通讯。接受信息的个体产生某种行为反应，叫通讯。动物是怎样交流通讯的？动物是怎样交流通讯的？多数蚂蚁通过多数蚂蚁通过气味气味传递信息。传递信息。如蜜蜂通过跳圆形舞和“8”字摆尾舞，可以告诉伙伴蜜源的距离和方向，这就是蜜蜂的“语言”。人类传递信息的方式多样而高等（如电话、人类传递信息的方式多样而高等（如电话、传真、网络的传真、网络的QQQQ等），俗话说：等），俗话说：“人有人人有人言，兽有兽语言，兽有兽语”，群居生活的动物在群体，群居生活的动物在群体中是如何进行信息交流的呢？中是如何进行信息交流的呢？合作探究合作探究 点拨升华点拨升华 探究点二探究点二 群体中的信息交流群体中的信息交流 头朝上头朝上8 8字舞：字舞：蜜源在太阳方向蜜源在太阳方向蜂巢蜂巢蜂巢蜂巢头朝地头朝地8 8字舞：蜜字舞：蜜源在背太阳方向源在背太阳方向蜜源蜜源蜜源蜜源合作探究合作探究 点拨升华点拨升华 探究点二探究点二 群体中的信息交流群体中的信息交流 特殊气味的挥发性物质特殊气味的挥发性物质人工合成性外激素人工合成性外激素性外激素性外激素雌雌 蛾蛾雄雄 蛾蛾诱诱 杀杀农业害虫农业害虫干干 扰扰雌雄虫之间通讯雌雄虫之间通讯合作探究合作探究 点拨升华点拨升华 探究点二探究点二 群体中的信息交流群体中的信息交流 动物个体间的通讯动物个体间的通讯如果没有信息交流群体成员间将无法取得如果没有信息交流群体成员间将无法取得联系联系,孤立的个体孤立的个体取食和御敌取食和御敌会很困难会很困难,不同不同性别性别交配交配也将受影响也将受影响.更好的生存、繁衍更好的生存、繁衍信息交流的意义：信息交流的意义：合作探究合作探究 点拨升华点拨升华 探究点二探究点二 群体中的信息交流群体中的信息交流 社会行为的概念社会行为的概念:营群体生活；群体内部营群体生活；群体内部不同成员之间分工合作；共同维持群体不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。生活。社会行为社会行为社会行为的特征社会行为的特征群体中的信群体中的信息交流息交流内部形成一定的组织内部形成一定的组织成员之间有明确的分工成员之间有明确的分工有的群体形成等级有的群体形成等级动物的动物的动作动作,声音声音和和气味气味等等都可以传递信息的作用和探都可以传递信息的作用和探究蚂蚁的通讯究蚂蚁的通讯知识梳理知识梳理 归纳整合归纳整合 1判断下列说法是否正确。正确的画判断下列说法是否正确。正确的画“V”，错误的画错误的画“”。(1)利用提取的或人工合成的昆虫性外激素可利用提取的或人工合成的昆虫性外激素可以诱捕相应的农业害虫。以诱捕相应的农业害虫。()(2)具有社会行为的动物群体中，往往是年长具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为者为“首领首领”。()2某些动物群体有最占优势者，你能举出某些动物群体有最占优势者，你能举出例子吗？例子吗？答答:马马,牛牛,羊羊,狠狠,鸡鸡,鸭鸭,鹅鹅,鹿等都有最占优势者鹿等都有最占优势者。VX课本练习课本练习达标检测达标检测 巩固提升巩固提升 3.同样是肉食动物，虎是单独生活的，狼却往同样是肉食动物，虎是单独生活的，狼却往往集结成群捕食猎物。这两种动物的捕食行为往集结成群捕食猎物。这两种动物的捕食行为各有什么优势和不足？各有什么优势和不足？虎单独捕食能力强，胜算小，虎单独捕食能力强，胜算小，捕到食物能独自享用。捕到食物能独自享用。狼成群捕食能力强，胜算狼成群捕食能力强，胜算大，捕到食物分享使用。大，捕到食物分享使用。课本练习课本练习达标检测达标检测 巩固提升巩固提升 4.除课文中介绍的动物外，你还知道哪些动物的除课文中介绍的动物外，你还知道哪些动物的通讯？请你搜集这方面的资料，与同学交流。通讯？请你搜集这方面的资料，与同学交流。5.你能说出人类的社会行为与动物的有什么异同你能说出人类的社会行为与动物的有什么异同吗？吗？相似：相似：都有一定组织，明确的分工，有的群体还形都有一定组织，明确的分工，有的群体还形成等级。成等级。区别：区别：人类的社会行为需要道德法律来规范，成员之人类的社会行为需要道德法律来规范，成员之间通过复杂的语言和文字进行交流。间通过复杂的语言和文字进行交流。萤火虫是通过光线的变化来传递；萤火虫是通过光线的变化来传递；蝙蝠是通过超声波；蝙蝠是通过超声波；课本练习课本练习达标检测达标检测 巩固提升巩固提升 1 1、白蚁是营群体生活的昆虫，其中哪项不是工蚁、白蚁是营群体生活的昆虫，其中哪项不是工蚁的职能（的职能（）2 2、在一群阿尔卑斯狒狒组成的在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会等级社会”中，中，下列关于首领狒狒的叙述错误的是下列关于首领狒狒的叙述错误的是 （）C CB B练一练练一练达标检测达标检测 巩固提升巩固提升 3.3.社会行为有利于动物群体的生存，以下现象社会行为有利于动物群体的生存，以下现象不属于社会行为的是（不属于社会行为的是（）4.4.下列动物中具有社会行为的一组是（下列动物中具有社会行为的一组是（）蜜蜂蜜蜂 蚂蚁蚂蚁 苍蝇苍蝇 猴猴A.A.B.B.C.C.D.D.B BC C练一练练一练达标检测达标检测 巩固提升巩固提升
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