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认识米 二年级 李智萍 1米有多长呢？ 想一想 小朋友们，阿福去裁缝店做了一件长袍， 师傅用尺子给阿福量完说：“长 1米。” 可徒弟连忙说：“不对，不对，长 100厘 米。”如果你是阿福，现在你会有什么 样的疑问？ 1 米 = 100 厘米 用米尺如何测量物体的长度？ 量比较长的物体的长时，一定要从物 体的一头开始，用卷尺或直尺的 0刻度对 齐物体的一端，尺子要放平放直。尺子 不够长，量一次作一个记号，再用尺子 接着量，然后把量的结果加在一起，就 是这个物体的长度。所以量的时候一定 要几个同学合作，才能量出准确的长度。 1、量一量。 （ 1） 用米尺量黑板的长，大约是 _米。 2、先估计，再量一量。 （ 1） 教室的门大约高 _米。 1 量比较短的物体用（ ）做单位， 量比较长得物体用（ ）做单位。 厘米 米 填“厘米”还是“米”呢？ （ 1）衣柜高约 2_。 （ 2）粉笔盒高 8 _ 。 （ 3）黄瓜长约 20 _ 。 （ 4）旗杆高约 8 _ 。 （ 5）房子高约 3 _ 。 （ 6）小明的身高约 135 _ 。 米 厘米 厘米 厘米 米 米 在里填上 “ ”“”或 “ =” 。 5米 6米 90厘米 1米 8米 8厘米 1米 100厘米 = 汽车能不能从桥下通过？ （ 1）全长是 100厘米，也是 _米。 （ 2）蜗牛已经爬了 _厘米，离终点还有 _厘米。 （ 3）蚂蚁 已经爬了 _厘米，离终点还有 _厘米 。 （ 4）谁最有可能先到终点？ 1 70 30 80 20 估一估 量树干： 请大家来帮老师一个忙，老师家附近 有一棵老榕树，它的树干很粗壮，三四个 人还围抱不过来呢！老师很好奇：不知它 的树干一周究竟有多长？可老师家只有一 把直尺，不知怎样量才好？大家快来帮老 师出出主意。 课后小测验 1.量比较短的物体的长度用（ ）做单位。量比较长 的物体的长度用（ ）做单位。 2.1 米 =（ ）厘米 3.在括号里填上“ 米 ”或“ 厘米 ”。 （ 1）床长 2（ ）。 （ 2）粉笔盒高 8（ ）。 （ 3）铅笔长 20（ ）。 厘米 米 100 米 厘米 厘米 谢谢大家，再见。