新部编人教版二年级语文上册小蝌蚪找妈妈课堂PPT

1小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈1第第 一一 课 时课 时执教：执教：黎家湾小学黎家湾小学 李兵李兵2你认识下面的小动物吗？你认识下面的小动物吗？你知道它们之间是什么关系吗？你知道它们之间是什么关系吗？3我们都有自己的妈妈，小蝌我们都有自己的妈妈，小蝌蚪也不例外，可是，我们这篇课文蚪也不例外，可是，我们这篇课文里的小蝌蚪找不到它们的妈妈了，里的小蝌蚪找不到它们的妈妈了，这是怎么回事呢？今天就让我们就这是怎么回事呢？今天就让我们就一起随着小蝌蚪去找妈妈吧！一起随着小蝌蚪去找妈妈吧！41.学习本课生字，能正确读写生字词语。学习本课生字，能正确读写生字词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。内容。(重点重点)5听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。6请同学们自由朗读课文，注意读准字音、请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示自读提示7池塘池塘水塘水塘头脑头脑电脑电脑tntng gnono我会认我会认大唐领土大唐领土识字巧方法识字巧方法离开半月离开半月识字巧方法识字巧方法塘塘脑脑8脑袋脑袋袋鼠袋鼠灰色灰色黑灰黑灰didihuhu我会认我会认衣服年衣服年代已久代已久识字巧方法识字巧方法朋友走后朋友走后又着火又着火识字巧方法识字巧方法袋袋灰灰9哇哇哇哇大哭大哭教室教室教书教书wwjiojio我会认我会认两个土堆旁两个土堆旁张口张口识字巧方法识字巧方法反文要讲孝道反文要讲孝道识字巧方法识字巧方法哇哇教教10 b b yngyng 捕捞捕捞捕捉捕捉欢迎欢迎迎接迎接我会认我会认杜甫拍手叫好杜甫拍手叫好识字巧方法识字巧方法昂首向前走昂首向前走识字巧方法识字巧方法迎迎捕捕11 y y 阿姨阿姨阿爸阿爸阿姨阿姨姨妈姨妈我会认我会认耳朵可听音耳朵可听音识字巧方法识字巧方法女子化险女子化险为夷为夷识字巧方法识字巧方法阿阿姨姨12 gugu p p 乌龟乌龟海龟海龟披上披上披着披着我会认我会认电字去掉头电字去掉头识字巧方法识字巧方法手拿皮衣手拿皮衣识字巧方法识字巧方法龟龟披披13 g g打鼓打鼓敲鼓敲鼓我会认我会认给豆加十支给豆加十支识字巧方法识字巧方法鼓鼓14长长zhzhngng （长大）（长大）chngchng（长度）（长度）多音字多音字 我们的课桌有多长？我们的课桌有多长？读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？等我长大了，我会去看大海。等我长大了，我会去看大海。注意加点字注意加点字的读音！的读音！加点的字加点的字是多音字！是多音字！15教教塘塘脑脑阿阿迎迎灰灰姨姨捕捕袋袋哇哇摘苹摘苹果果龟龟鼓鼓披披16【池塘池塘】【快活快活】【害虫害虫】直接或间接对人类有害的虫类。直接或间接对人类有害的虫类。高兴，快乐。高兴，快乐。蓄水的坑，一般不大，也不太深。蓄水的坑，一般不大，也不太深。理解词语理解词语试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！17检查自读情况检查自读情况18结构：结构：独体独体组词：组词：两人两人 两半两半造句：造句：爸爸今天买了两条鱼爸爸今天买了两条鱼。音序：音序：L L 部首：部首：一一书写指导：书写指导：横不要写太长，横不要写太长，里面的两点，不要写成捺。里面的两点，不要写成捺。两两lingling我会写我会写两条19书写指导书写指导：左窄右宽，口和左窄右宽，口和小要写得小些。小要写得小些。结构：结构：左右左右组词：组词：成就成就 就是就是造句：造句：我取得今天的成就，离我取得今天的成就，离不开老师的教导。不开老师的教导。音序：音序：S S 部首：部首：尤尤就就jiji我会写我会写就有20书写指导：书写指导：口写得小些，口写得小些，撇要写得舒展。撇要写得舒展。结构：结构：左右左右组词：组词：哪里哪里 哪个哪个造句：造句：我不知道妈妈去哪我不知道妈妈去哪里了。里了。音序：音序：N N 部首：部首：口口哪哪nn我会写我会写哪边21结构：结构：上下上下组词：组词：宽阔宽阔 宽敞宽敞造句：造句：我们的教室宽敞明亮我们的教室宽敞明亮。音序：音序：K K 部首：部首：宀宀书写指导：书写指导：第二笔是点，第二笔是点，第三笔是横折钩。第三笔是横折钩。宽宽kunkun我会写我会写宽嘴巴22书写指导：书写指导：左窄右宽。第左窄右宽。第一笔横写得短些，最后一一笔横写得短些，最后一笔是点。笔是点。结构：结构：左右左右组词：组词：顶住顶住 山顶山顶造句：造句：一只灰鸟从她们的一只灰鸟从她们的头顶上飞过。头顶上飞过。音序：音序：D D 部首：部首：页页顶顶dngdng我会写我会写头顶23书写指导书写指导：右部：右部“月月”的的第一笔为竖。第一笔为竖。结构：结构：左右左右组词：组词：定睛一看定睛一看 目不转睛目不转睛造句：造句：她长着一双水灵灵的她长着一双水灵灵的大眼睛。大眼睛。音序：音序：J J 部首：部首：目目睛睛jngjng我会写我会写眼睛24书写指导：书写指导：第一笔是竖撇，第一笔是竖撇，右边第一横短，第二横长。右边第一横短，第二横长。结构：结构：左右左右组词：组词：肚量肚量 肚子肚子造句：造句：他突然觉得有点肚他突然觉得有点肚子疼。子疼。音序：音序：D D 部首：部首：月月肚肚dd我会写我会写肚皮25书写指导书写指导：第一笔是横钩，第一笔是横钩，捺要写得舒展。捺要写得舒展。结构：结构：独体独体组词：组词：封皮封皮 牛皮牛皮造句：造句：爸爸买了一双新皮鞋。爸爸买了一双新皮鞋。音序：音序：P P 部首：部首：皮皮皮皮p p我会写我会写肚皮26书写指导：书写指导：子的第三笔横子的第三笔横换成提，最后一笔是点。换成提，最后一笔是点。结构：结构：左右左右组词：组词：孩童孩童 小孩小孩造句：造句：叔叔家有两个孩子。叔叔家有两个孩子。音序：音序：H H 部首：部首：子子孩孩hihi我会写我会写孩子27书写指导：书写指导：左边的足把撇左边的足把撇换成竖，捺换成提，右边换成竖，捺换成提，右边第一笔是竖撇。第一笔是竖撇。结构：结构：左右左右组词：组词：一跳一跳 跳高跳高造句：造句：他轻轻一跳，就跳他轻轻一跳，就跳到了河对岸。到了河对岸。音序：音序：T T 部首：部首：足足跳跳tiotio我会写我会写跳上来28初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了我们从小要学会独立我们从读中感受到了我们从小要学会独立生活，遇事要主动探索。生活，遇事要主动探索。课堂小结课堂小结291 1给带点字选择正确的读音，用给带点字选择正确的读音，用“_”_”标出。标出。池塘池塘(c cchch)捕食捕食(bbpp)脑袋脑袋(didididi)乌龟乌龟(gugugugu)披着披着(p pp p)鼓着鼓着(gggg)302 2选词填空。选词填空。迎上去迎上去 追上去追上去 游过去游过去(1)(1)小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就()。(2)(2)老师来到我家家访，我连忙老师来到我家家访，我连忙()。(3)(3)前面的阿姨把钱包丢了，我捡起来前面的阿姨把钱包丢了，我捡起来()还给她。还给她。游过去游过去迎上去迎上去追上去追上去313 3我会根据课文内容连线。我会根据课文内容连线。大大的大大的 身子身子长长的长长的 脑袋脑袋碧绿的碧绿的 尾巴尾巴雪白的雪白的 衣裳衣裳黑灰色的黑灰色的 肚皮肚皮32小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈1 1第第 二二 课 时课 时331.熟读课文，背诵课文。熟读课文，背诵课文。(重点重点)2.能通过学习了解小蝌蚪在长成青蛙的过程中，身能通过学习了解小蝌蚪在长成青蛙的过程中，身体发生的变化。体发生的变化。3.明白从小就要独立生活，遇事主动探索的道理。明白从小就要独立生活，遇事主动探索的道理。(难点难点)34小蝌蚪是怎样找到妈妈的小蝌蚪是怎样找到妈妈的？(核心问题核心问题)35他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：鲤鱼阿姨，我们的鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？妈妈在哪里？你们的妈妈四条腿，宽你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。到那边去找吧！嘴巴。到那边去找吧！36“迎迎”字可以看出小蝌蚪字可以看出小蝌蚪想急切见到妈妈的心情。想急切见到妈妈的心情。从小蝌蚪称鲤鱼为阿姨，从小蝌蚪称鲤鱼为阿姨，可以看出小蝌蚪非常的懂可以看出小蝌蚪非常的懂礼貌。礼貌。从从“迎迎”字看出了什么？字看出了什么？迎迎37 他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。小蝌蚪连他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。小蝌蚪连忙忙追追上去叫上去叫:叫着叫着：“妈妈妈，妈妈！妈，妈妈！”笑着说笑着说：“我不是你我不是你们的妈妈。你们的妈们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！们到那边去找吧！”38追追“连忙追上去连忙追上去”说明小蝌蚪找妈说明小蝌蚪找妈妈的心情很急切。妈的心情很急切。“连忙追上去连忙追上去”说明什么？说明什么？小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁？小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁？(串珠问题串珠问题1)1)鲤鱼阿姨鲤鱼阿姨 一只乌龟一只乌龟39 “小蝌蚪游过去，叫着：小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。”从这段对话中你能体会到小青蛙的什么心情？从这段对话中你能体会到小青蛙的什么心情？“游过去、叫着游过去、叫着”可以看出小蝌蚪找到妈妈可以看出小蝌蚪找到妈妈后的愉快心情。后的愉快心情。“笑着说笑着说”突出了青蛙妈妈对小突出了青蛙妈妈对小蝌蚪的喜爱之情。蝌蚪的喜爱之情。朗读时语速稍朗读时语速稍快，语调高昂，快，语调高昂，读出小蝌蚪见读出小蝌蚪见到妈妈后欢快到妈妈后欢快的心情。的心情。40自由读自由读2626自然段，用自然段，用“_”画出描写小蝌蚪画出描写小蝌蚪变化的句子。变化的句子。(串珠问题串珠问题2)2)你有什么发现？你有什么发现？41小蝌蚪：小蝌蚪：_最后变成了一只披着最后变成了一只披着_露着露着_鼓着一对鼓着一对_的青蛙。的青蛙。先长出先长出_然后长出然后长出_接着尾巴接着尾巴_ 两条后腿两条后腿两条前腿两条前腿变短了变短了碧绿的衣裳碧绿的衣裳雪白的肚皮雪白的肚皮 大眼睛大眼睛 大脑袋大脑袋 灰色的身子灰色的身子长长的尾巴长长的尾巴 42u 练一练练一练小蝌蚪先长出两条小蝌蚪先长出两条()，过了几天，长出两条过了几天，长出两条()，再过几天，再过几天，()变短了，变短了，渐渐地，渐渐地，()已经不见了。已经不见了。小蝌蚪长成了小蝌蚪长成了()。后腿后腿前腿前腿尾巴尾巴尾巴尾巴 青蛙青蛙 这是课后第这是课后第2 2题哦！题哦！43课文结构课文结构小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈小蝌蚪小蝌蚪长出两条后腿长出两条后腿长出两条前腿长出两条前腿尾巴尾巴变短了变短了尾巴不见了尾巴不见了(变成了青蛙变成了青蛙)(迎迎)(追追)(游游)跟跟鲤鱼鲤鱼 乌龟乌龟 青蛙青蛙 捉害虫捉害虫44课文主旨课文主旨本文是一篇童话，讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过本文是一篇童话，讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事，告诉了我们青蛙生长过程的科学知识。蕴虫的故事，告诉了我们青蛙生长过程的科学知识。蕴含了从小要学会独立生活，遇事主动探索的道理。含了从小要学会独立生活，遇事主动探索的道理。45推荐阅读推荐阅读小蝌蚪小蝌蚪 小蝌蚪，黑溜溜，小蝌蚪，黑溜溜，来来去去，水里游，来来去去，水里游，快长大，快快长大，快长大，快快长大，变成可爱小青蛙。变成可爱小青蛙。46国学诵读国学诵读老翁真个似童儿，汲水埋盆作小池。一夜青蛙鸣到老翁真个似童儿，汲水埋盆作小池。一夜青蛙鸣到晓晓,恰如方口钓鱼时。恰如方口钓鱼时。(盆池盆池唐唐韩愈韩愈)明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。店社林边，路转溪桥忽见。(西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中宋宋辛弃疾辛弃疾)47课堂小结课堂小结文章以找妈妈为线索，用故事的形式呈现文章以找妈妈为线索，用故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，告诉了我们从小了青蛙生长过程的科学知识，告诉了我们从小要独立生活、遇事主动探索的道理。要独立生活、遇事主动探索的道理。481.1.读词语，把表示动作的字涂上你喜欢的颜色，并照样读词语，把表示动作的字涂上你喜欢的颜色，并照样子写一写。子写一写。_衣服衣服 _尾巴尾巴_害虫害虫 _迎迎 上上 去去追追 上上 去去游游 过过 去去鼓鼓 眼眼 睛睛穿穿甩甩捉捉拍蚊子拍蚊子492 2排列句子。排列句子。()又过了几天，他们长出了两条前腿。又过了几天，他们长出了两条前腿。()过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。()池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。()再后来，他们的尾巴不见了，变成了一只只小再后来，他们的尾巴不见了，变成了一只只小青蛙。青蛙。()现在，他们正天天帮农民伯伯捉害虫呢！现在，他们正天天帮农民伯伯捉害虫呢！3 32 21 14 45 550课后练习课后练习511.1.用用“”“”给加点字选择正确的音节，并抄写在四线格里。给加点字选择正确的音节，并抄写在四线格里。欢迎欢迎(ynynynyn)脑袋脑袋(didididi)捕食捕食(bb dd)乌龟乌龟(gigiuu)yn yn didibbgugu 522.2.拼拼写写。拼拼写写。ji sh tuji sh tu dn hi zi dn hi zitio yun dtio yun d p p就就 是是头头 顶顶孩孩 子子跳跳 远远肚肚 皮皮533.3.读词语，把表示动作的字涂上你喜欢的颜色，并照样读词语，把表示动作的字涂上你喜欢的颜色，并照样子写一写。子写一写。(1)(1)_衣服衣服 _尾巴尾巴 _害虫害虫 迎迎 上上 去去追追 上上 去去游游 过过 去去穿穿甩甩捉捉(2)(2)_哇哇_ _ _哇哇_ _ _哇哇_ _ 游游 哇哇 游游 走走 哇哇 走走跳跳跳跳跑跑跑跑哭哭哭哭541可爱的小蝌蚪。可爱的小蝌蚪。(填上合适的词填上合适的词)池塘里有一群小蝌蚪，池塘里有一群小蝌蚪，的脑袋，的脑袋，的身子，甩着的身子，甩着 的尾巴，快活地游来的尾巴，快活地游来游去。游去。大大大大黑灰色黑灰色长长长长552.小蝌蚪的变化。小蝌蚪的变化。(按顺序进行排列按顺序进行排列)尾巴变短尾巴变短()()()()()长出两长出两条后腿条后腿大头长尾大头长尾的小蝌蚪的小蝌蚪变成青蛙变成青蛙长出两长出两条前腿条前腿2 21 15 53 34 4563.小蝌蚪的妈妈。小蝌蚪的妈妈。(读一读，填一填读一读，填一填)小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上边，看见荷叶上()着一只大青蛙，着一只大青蛙，()着碧绿的衣裳，着碧绿的衣裳，()着雪白的肚皮，着雪白的肚皮，()着一对大眼睛。着一对大眼睛。(1)将下列词语的序号恰当地填到文段中的括号里。将下列词语的序号恰当地填到文段中的括号里。(2)青蛙天天捉青蛙天天捉_，我们要，我们要_它。它。披披露露蹲蹲鼓鼓害虫害虫保护保护571.延伸小阅读。延伸小阅读。青蛙喜欢吃昆虫青蛙喜欢吃昆虫 苍蝇苍蝇 白蛉白蛉 蚱蜢蚱蜢 它都爱吃它都爱吃 它它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。有人把青蛙养在笼子里，来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。有人把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。了，跟吃活的苍蝇一个样。，、，。58(1)在短文的在短文的“”内填上正确的标点符号。内填上正确的标点符号。(2)从短文中找出一对反义词写在括号里。从短文中找出一对反义词写在括号里。()()(3)青蛙是怎样捕捉虫子的？请用青蛙是怎样捕捉虫子的？请用“”在文中画出相应在文中画出相应句子。句子。死死活活它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。592我会写话。我会写话。(给青蛙设计一张名片给青蛙设计一张名片)姓名：姓名：_特点：特点：_的衣裳的衣裳 _的肚皮的肚皮 _的眼睛的眼睛特长：特长：_歌声：歌声：_呱呱呱呱呱呱青蛙青蛙碧绿碧绿雪白雪白大大大大捉虫捉虫