教师个人成长目标

个人成长规划随着教育教学改革的不断深入，对教师个人综合素质的要求越来 越高，迫切感受到个人综合素质的不足,为适应教育教学发展的需要， 同时也为自身价值的体现，教师要有终身学习的思想和具体的发展规 划，而不是简单的重复。没有计划的生活是盲目的 ,停滞的知识迟早 会被淘汰。一、个人专业发展目标1、总目标教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是 很高的、无止境的。所以，作为一名教师 ,我时刻告诫自己要追求卓 越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态 度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优 秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事 业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。因此必须努力学习 比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰 富自身的人文底蕴；积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育 教学水平.2、具体目标：(1) 、现代教育教学理论学习作为一名合格的教师，必须具有先进的教育理念和教学思想 ,系 统扎实的掌握教育理论和学科专业知识，因此我将认真学习现代教育 教学理论，重点学习建构主义理论和多元智能理论的学习，本学期专 注学习给教师的 100 条建议，同时学习现代教育教学优秀杂志等 地方教育教学杂志,边学习边反思，认真做好学习笔记和反思，结合 自身工作实际，积极撰写教育教学论文一篇。（2）、教学基本功学习 基本功对于一名从事教育的老师非常重要，如果没有过硬的基本 功，很难教好学生。本学期结合学校要求，努力在普通话、钢笔字、 粉笔字等方面提高。（3）、教学能力本学期，认真学习先进教学理论和教学思想、方法 ,虚心向其他 教师学习，探索实施课堂教学改革，利用网络优势，及时浏览教育网 站和教研专家和优秀教师的博客 ,学习优秀教师教学风格，每学期都 应该积极承担示范课、观摩课等公开教学任务，同时积极开展课后反 思活动，努力提高个人的教学水平和教学能力。（4）、教学研究学习是人类生存和发展的重要手段 ,教师专业发展 ,不仅是时代 的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃 学，与时俱进,活到老,学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。时 代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进 取，努力创新，勇立潮头. 只有不断加强理论、业务学习和继续教育， 才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，实现自己人生价值。