我身边的好老师

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我身边的好老师奉献是教育的灵魂,爱是育人的真谛,她们在平凡的工作岗位上, 用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,用青春和生命 谱写着无悔乐章,为学生编织一个个美丽的梦想,架起一座座腾飞的 桥梁。她们就像日出而作、日落而息的农人,只在乎庄稼的长势和收 成,却从不计较付出多少。今天我要写的“好老师”,她是五四小学语文学科骨干党员教师 王霁。她中等个子,眼睛有神,却闪烁着智慧的光芒。留着一头 长发,脸上常挂着笑容,给人的感觉非常亲切。王老师外表虽然不是 很突出,但是她教书非常认真,而且教学成绩一直都很优秀,她常以 校为家,总能顾全学校大局。她有不懈的钻研和学习精神,一有空闲时间就学习各种先进的教 育理念和教学方法。平时工作肯吃苦,踏踏实实,善于学习。每次上 课她总是认真备好课,提前几分钟进教室做好教学准备工作,这已经 成了她的一种职业习惯。在教学中建立学生自主、探究、合作三位一 体的学习新模式,所带班的数学成绩一直处于优秀行列,学生对她的 课堂教学给予了很高的评价。她总是对自己说:我无愧于课堂、无愧 于学生。对学生起点低、差异大、厌学现象严重。所以她深知所肩负的是 对一代人的教育使命,为此,她总是用她的爱心感召着学生。在给学 生授课时,为了能有时间与学生沟通,她主动引导学生发现问题、提 出问题,分析问题、解决问题,帮助学生克服在学习中遇到的困难, 王老师课上没有一个学生睡觉,都是在专心听讲,认真思考,这是因 为王老师十分注意了解和研究学生的学习情况,及时调整和改进课堂 教学,对学习基础较差的同学,从不歧视她们,课堂上经常多一些关 心,鼓励她们奋发向上,针对她们的知识薄弱环节进行补课,帮助她 们成长进步。作为教师,王老师严于律已,为人师表。每次班上大扫除,她都 会亲自动手,率先垂范就是对学生真正的负责,就是潜移默化、影响 深远的教育。凡是要求学生要做到的,她自己首先做到,凡是要求学 生不能做的,她坚决不做。几十年的教师工作,使她深知“要交给学 生一杯水,自己须有一桶水而且是一桶活水”的道理。因而,王老师 总是不断给自己充电,参加国培及省培,以提升自己的教育教学能 力。王老师作为班主任,不仅要关心学生的学习情况,还要关注学生 的生活情况,尤其对班里的留守儿童更是关注。她对学生嘘寒问暖, 用真心关心学生,而且对学生要求严格,碰到这样的老师是学生的幸 运。学生上课开小差,王老师会善意地提醒;学生作业不能按时完成, 王老师会一个个督促,让她们逐渐远离不良习惯;学生不求上进,她 会用更多的精力引导,关注她们的每一点进步。年复一年,她认真对 待每一位学生,认真批改每一份作业,留意学生的每一点进步,兢兢 业业于教育教学的每一个细节。
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