排球校本课程工作计划

校本课程排球工作计划一、指导思想我在本次课的设计中立足“以人为本”、“健康第一”的教学思想,坚持以学 生发展为中心,体现学生的主体地位,培养和激发学生的运动兴趣,注重学生的 个体差异为基本理念,围绕教学内容,通过探究性学习和合作性学习启发学生主 动参与意识,积极思维,掌握适合自己的运动技能,促使全体学生养成自我锻炼 的习惯,为终身体育服务。二、教材分析在课程标准中,要求水平三的学生要“初步掌握多项球类运动中的多种 动作技能”。小学六年级第一学期的排球教材主要是让学生初步学会排球的多种 垫球动作。排球作为一个运动项目,是一项集体性运动,是非身体接触的对抗性 运动项目,因此适合不同年龄和身体状况的人参加。本课学习的主要内容是排球运动的垫球技术 ,垫球技术是排球运动中最主 要的基本技术,是接发球和防守动作中最常用的动作技术。小学生学习排球的基 本知识、基本技术,可以促进身体的生长发育,发展学生的速度、灵敏、协调等 身体素质,在学习排球的过程中,同学间相互交往、合作,发展人际关系,促进学 生身心的健康成长。三、设计思路根据水平三学生的身心特点,确定本课的教学内容为排球的正面双手垫球。 以健康第一为指导思想,以学生活动性内容为主线,以合作探索性学习为主要方 式。加强教学方法的改革,注重学生学法的指导。充分发挥学生的主体地位,教 师的主导地位。引导学生进行自主、合作、探究性学习。教师努力营造宽松、 和谐的学练氛围,提供给学生更多的展示舞台。四、教学重点、难点: 重点:排球的基本技术：准备姿势、垫球、传球、发球 难点:动作到位,动作自然协调五、学习目标1、学生知道正面双手垫球的方法。2、学生能掌握正面双手垫球的技术动作,发展力量、柔韧等身体素质。3、能知道游戏的名称和方法,并在游戏过程中遵守规则。4、学生在练习中能乐于接受老师指导,练习积极认真,严格遵守纪律,提高学生 的合作意识,并学会尊重他人。