六年级上册语文1.苏武牧羊课前预习长版ppt课件

第一步：听范读，正字音第一步：听范读，正字音(微信扫码微信扫码 “朗朗诵音视频，听范读纠正字音诵音视频，听范读纠正字音)第二步：读课文，学字词第二步：读课文，学字词(在课文中画出生字在课文中画出生字新词，联络上下文或查新词，联络上下文或查 了解意思，熟了解意思，熟记生字记生字)1 1给生字注音。给生字注音。旄旄()空帏空帏()匈匈()奴奴()胡胡()琴琴社稷社稷()笳笳()声声 拱拱()服服gnggngmomowiwixingxingnnhhj jjiji2 2联络上下文了解以下词语的意思。联络上下文了解以下词语的意思。社稷：社稷：_旄：旄：_帏：帏：_心惊胆碎：心惊胆碎：_本文中指国家。本文中指国家。古代用牦牛尾做装饰的旗子。古代用牦牛尾做装饰的旗子。文中指帐子、幔幕。文中指帐子、幔幕。描画非常惊吓、害怕。描画非常惊吓、害怕。3 3写出以下词语的近义词或反义词。写出以下词语的近义词或反义词。近义词：饥近义词：饥()社稷社稷()海枯石烂海枯石烂()反义词：饥反义词：饥()吞吞()空空()江山江山饿饿饱饱地老天荒地老天荒吐吐满满第三步：查阅资料第三步：查阅资料(1.(1.查阅苏武的相关资料。查阅苏武的相关资料。2.2.搜集关于古代中国人爱国的故事资料。搜集关于古代中国人爱国的故事资料。)第四步：抓主题，思问题第四步：抓主题，思问题(带着带着“中心问题中心问题“串珠问题读课文串珠问题读课文)第五步：梳理层次，了解内容第五步：梳理层次，了解内容1 1文中总领全文的句子是：文中总领全文的句子是：_2 2详细写苏武经受的身体上的折磨的句子是详细写苏武经受的身体上的折磨的句子是“_“_，面对折磨，面对折磨，他的态度是他的态度是“_“_；详细写苏武经受的精神上的折磨的句；详细写苏武经受的精神上的折磨的句子是子是“_“_，面对折磨，他的态度，面对折磨，他的态度是是“_“_。苏武，留胡节不辱。苏武，留胡节不辱。渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边心存汉社稷，旄落犹未还。历尽难中难，心存汉社稷，旄落犹未还。历尽难中难，心如铁石坚。心如铁石坚。青丝娘，望儿归，红妆守空帏。青丝娘，望儿归，红妆守空帏。三更同入梦，两地谁梦谁三更同入梦，两地谁梦谁任海枯石烂，大节不稍亏任海枯石烂，大节不稍亏3 3他觉得苏武是个他觉得苏武是个_的人。的人。顽强不屈、不畏困难、顽强不屈、不畏困难、忠于汉室、气节坚决忠于汉室、气节坚决第六步，我的疑问：第六步，我的疑问：_