中班语言教案《秋天的颜色》

秋天的颜色活动目标： 1、感受诗歌所表达的秋天的色彩美。 2、能根据诗歌的句式结构实行仿编，并用绘画表达自己的感受。活动准备： 1、带着幼儿参观秋天的树木变化及菊花。 2、配乐诗歌。 3、课件秋天的颜色。活动过程： 一、导入活动： 1、引导幼儿讨论：秋天有哪些花开了?它们是什么颜色的?秋天的树是什么样的? 2、导出诗歌：秋天是多么的美丽啊!这些花儿和树都要来说说它们看见的秋天。 二、欣赏诗歌： 1、幼儿观看课件，欣赏诗歌。 2、分析诗歌：菊花是怎样说秋天的?枫叶是怎么样说秋天的?松树是怎么样说秋天的?大地说什么呢? 3、出示图片，欣赏诗歌，理解诗歌的句式： 说：秋天是 。 4、进一步理解诗歌：为什么菊花说秋天是黄色的?“本文来源：屈,老;师教案.网”(依此类推)为什么大地说秋天的彩色的? 5、理解诗歌的题目：菊花、枫叶、松树、大地说得都是什么呀?小朋友能把它们说得话编成一首好听的诗歌吗?谁能给这首诗歌起个好听的名字呢? 6、配上音乐，幼儿朗诵诗歌。 三、仿编诗歌： 1、还有很多东西也想说说秋天的颜色，出示苹果，你觉得苹果会说什么呢? 2、鼓励幼儿实行仿编。3、把幼儿仿编的话编成一首新的诗歌。活动延伸： 1、鼓励幼儿用色彩表现秋天的颜色。 2、在自然角收集、展示秋天的水果、种子。活动反思： 根据幼儿的年龄特点以及幼儿身心发展特点设计了本次活动，深受幼儿的喜爱。假如在本次活动中多加入一些师幼互动环节以及游戏就更好了，另外再多加入一些关于秋天的知识，幼儿会更感兴趣。