一年级看图写话教学设计2

教学目标： 1、能用一句简单、完整的话表述图意。 2、能想象图前、图后的内容。 3、把句子写清楚。 教学重难点： 1、指导学困生写好通顺完整的句子。 2、提升观察和表达的水平。 课前准备：课件 一、放大游戏 1、出示句子“我们在草地上玩。” 2、让学生把句子放大，想象玩前、玩中、玩后的情形，尝试把句子说得更具体。 二、回顾看图方法 1、指名说说看图写话的方法：仔细观察，用简单完整的话讲清图意，还要大胆实行想象。 三、看图写话（一幅图） 1、出示“两个小朋友荡秋千”的画面，指名用简单的话来描绘画面。 2、用上看图写话的方法，尝试给画面编故事，想象图前、图中、图后的情形。 3、四人小组实行练习，大胆说说自己的想法。 4、指名说说图前、图后的内容，老师相机引导与点评。（结合时、地、人、事四个要素，还有天气、心情等） 5、指导写好图中局部，重点指导引导学生比较两人的表情和动作，想象他们各自的内心想法。 6、学生实行练笔，师相机去辅导中下生。 7、指名展示自己的习作，师生合作点评。表扬能写出物的对话、表情、动作和心理活动的孩子，建议用上一些平时积累的好词和句式。 四、学习迁移，实行多幅图的指导。 1、出示“树爷爷笑了”图画，让学生思考如何写好？2、再次强调看图写话的方法：无论是单幅图还是多幅图，方法都是一样的。3、小组合作编故事。4、指名口头作文。五、布置作业看图编故事树爷爷笑了，并用作文本写下来。