班主任风采大赛课件

家族基本情况：家族基本情况：全称：全称：豫兴中学九年级二班天使团豫兴中学九年级二班天使团 成员：成员：共共41人，人，23男，男，18女女 家风家风：一花独放不是春，百花齐放春满园。：一花独放不是春，百花齐放春满园。一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移 山填海山填海。人心齐，泰山移，人心齐，泰山移，团结的集体才有团结的集体才有战斗力，没有最好，只有更好战斗力，没有最好，只有更好！家庭骨干：家庭骨干：班班 长：魏美静长：魏美静 学习委员：张学习委员：张 赛赛生活委员：生活委员：梁璐娟梁璐娟 卫生委员卫生委员:张张 选选 邱宝邱宝强强卫生监督：卫生监督：赵江涛赵江涛 学学 生生 会：刘会：刘亚亚豪豪文艺委员：文艺委员：魏俊杰魏俊杰 体育委员：刘志超体育委员：刘志超班班 班班 通：魏俊杰通：魏俊杰 语文代表：守凯华语文代表：守凯华数学代表：王亚川数学代表：王亚川 英语代表：刘涵梦英语代表：刘涵梦物理代表：魏美静物理代表：魏美静 政治代表政治代表:李非凡李非凡历史代表：周培亚历史代表：周培亚 化学代表：刘紫娟化学代表：刘紫娟宣宣 言言：以身作则，团结互助，以身作则，团结互助，关爱集关爱集体体，让，让九二班永远充满战斗力、凝聚力！九二班永远充满战斗力、凝聚力！从以下几个方面介绍班级成长从以下几个方面介绍班级成长之路之路一、教育一、教育思想思想二、治家二、治家理念理念三、治家策略：三、治家策略：包括班级管理、包括班级管理、班级文化建设、班级活动等取得班级文化建设、班级活动等取得的成效、形成的班级特色的成效、形成的班级特色四、我的教育故事四、我的教育故事一、教育思想：一、教育思想：（1）有教无类有教无类，对每一个学生负责，只有相信自，对每一个学生负责，只有相信自己班级的每一个孩子都是天才，才能培养出天才。己班级的每一个孩子都是天才，才能培养出天才。（2）做学生的益友做学生的益友，而不是管家，做快乐教育者，而不是管家，做快乐教育者，我的每一个学生都是天使，所以我生活在天堂。，我的每一个学生都是天使，所以我生活在天堂。（3）教学相长教学相长，在教学中完善自己缺点，择其善，在教学中完善自己缺点，择其善者者而从之，让自己和学生一块成长。者者而从之，让自己和学生一块成长。（4）教育无小事，事事皆教育。教育无小事，事事皆教育。认真处理班级每认真处理班级每一件事情，教育为主，惩罚为辅。一件事情，教育为主，惩罚为辅。二、治家理念二、治家理念（1）爱九二班，荣耀九二爱九二班，荣耀九二。没有最好，只有感觉。没有最好，只有感觉最好，让学生对集体充满热爱，培养集体荣誉感，最好，让学生对集体充满热爱，培养集体荣誉感，一荣俱荣，一损俱损。一荣俱荣，一损俱损。（2）发挥学生主体作用，班级自律发挥学生主体作用，班级自律。班级成长靠。班级成长靠学生发光发热，依靠班委，培养学生自觉性。学生发光发热，依靠班委，培养学生自觉性。（3）重视学风，竞争合作。重视学风，竞争合作。互助前行，携手共进互助前行，携手共进（4）培养学生培养学生创新精神、团队意识、感恩品质。创新精神、团队意识、感恩品质。（5）让每一个孩子有目标、有理想、有自信快乐）让每一个孩子有目标、有理想、有自信快乐的成长。的成长。三、治家三、治家策略方法策略方法：包括包括（一）（一）班级管理班级管理（二）（二）班级文化建设班级文化建设（三）（三）班级活取得的成效班级活取得的成效（四）（四）形成的班级特色形成的班级特色（一）班级管理（一）班级管理（学生主体）（学生主体）学习方面：学习方面：创建学习小创建学习小组，全班分为十个团（组，全班分为十个团（每个团四个学生、团长每个团四个学生、团长一名、每个团有自己团一名、每个团有自己团队称号，团内一帮一）队称号，团内一帮一），一个月为一个季度赛，一个月为一个季度赛的的“九二班携手共进记九二班携手共进记录赛录赛”(比赛规则、记录比赛规则、记录进程张贴在教室后边墙进程张贴在教室后边墙上上)，让学生在学习上比，让学生在学习上比学赶帮超。学赶帮超。纪律方面纪律方面（学生自律、班委骨干作用）（学生自律、班委骨干作用）（1）通过召开）通过召开“班纪班规我来定班纪班规我来定”班会，由学生班会，由学生制订家规，并整理成文张贴在班级公告栏，成为制订家规，并整理成文张贴在班级公告栏，成为班级学生自律规范。奖惩由班级纪律委员落实、班级学生自律规范。奖惩由班级纪律委员落实、班长监督。班长监督。（2）班级除了设定班长之外，还设定五个值周班）班级除了设定班长之外，还设定五个值周班长，周一至周五没人负责一天班级全面工作。长，周一至周五没人负责一天班级全面工作。（3）纪律就是战斗力，铁的纪律是良好班风班）纪律就是战斗力，铁的纪律是良好班风班貌的保障。貌的保障。卫生方面：卫生方面：（1）全班分为三大组、轮流值日。）全班分为三大组、轮流值日。分为教室和清洁区，由卫生委员制分为教室和清洁区，由卫生委员制定值日表，卫生委员安排值日、卫定值日表，卫生委员安排值日、卫生监督员负责监督保洁。生监督员负责监督保洁。（2）卫生设置奖励机制，值日获得）卫生设置奖励机制，值日获得卫生红旗的组，可免值日一周。卫生红旗的组，可免值日一周。（3）卫生情况良好，始终保持卫生）卫生情况良好，始终保持卫生红旗。红旗。（二）班级文化建设（二）班级文化建设 班级文化建设不仅仅是为了装饰班级墙面，班级文化建设不仅仅是为了装饰班级墙面，教室环境，更是一点一点的记录学生一年的成教室环境，更是一点一点的记录学生一年的成长，因此班级文化建设为动态发展。长，因此班级文化建设为动态发展。位置包括：位置包括：班级板报、教室四周墙面、教室角落。班级板报、教室四周墙面、教室角落。借助班借助班级文化建设，传递正能量，增强学生班级荣誉级文化建设，传递正能量，增强学生班级荣誉感。已完成部分见下图：感。已完成部分见下图：教师节、中秋节板报教师节、中秋节板报班级榜样班级榜样“星级评选星级评选”关爱集体承诺签名榜关爱集体承诺签名榜九二班九二班“携手共进记录赛携手共进记录赛”（三）班级活动取得成效（三）班级活动取得成效（1）2014年教师节、中秋节黑板报比赛赢年教师节、中秋节黑板报比赛赢得全年级第一名。得全年级第一名。（2）2014年年“庆国庆黑板报比赛庆国庆黑板报比赛”取得取得全年级第一名。全年级第一名。（3）我班两位学生参加）我班两位学生参加“郑东新区时政论郑东新区时政论坛坛”比赛，获得全区团体第二名的好成绩，比赛，获得全区团体第二名的好成绩，增我九二班荣，扬我豫兴校威。增我九二班荣，扬我豫兴校威。（四）形成班级特色（四）形成班级特色（1）重视学生练字，张贴于教室墙面。）重视学生练字，张贴于教室墙面。（2）与学生沟通利用网络、作业各个途径。）与学生沟通利用网络、作业各个途径。（3）“一帮一携手共进记录赛一帮一携手共进记录赛”（4）分阶段制定学习目标，每次月考都要）分阶段制定学习目标，每次月考都要制定月考目标，赶超对象，座右铭。制定月考目标，赶超对象，座右铭。（5）每一个学生负责一项班级事务，人人）每一个学生负责一项班级事务，人人都是班级主人。参与并促进班级成长。都是班级主人。参与并促进班级成长。四、我的教育故事四、我的教育故事 早听说早听说“教学相长教学相长”四个字，可是真正有了深刻四个字，可是真正有了深刻体会是前几周发生的那件事，学校领导、同事、学体会是前几周发生的那件事，学校领导、同事、学生让我从那件事情中成长了许多。生让我从那件事情中成长了许多。2014年年9月，新的学期刚开始，繁杂的工作总是月，新的学期刚开始，繁杂的工作总是让我很心烦，突然接到校教导主任说东区思品教研让我很心烦，突然接到校教导主任说东区思品教研室又要举办时政论坛比赛，提起时政论坛，我对自室又要举办时政论坛比赛，提起时政论坛，我对自己和自己的学生不报任何希望，想着我们豫兴中学己和自己的学生不报任何希望，想着我们豫兴中学肯定是垫底的。所以，推三阻四，迟迟没有开工。肯定是垫底的。所以，推三阻四，迟迟没有开工。直到比赛临近只剩一个工作日和两个双休。在教导直到比赛临近只剩一个工作日和两个双休。在教导主任强烈要求参战之下，我才毅然决定认命。教导主任强烈要求参战之下，我才毅然决定认命。教导主任提出了一系列指导意见，我灵感顿现，连夜赶主任提出了一系列指导意见，我灵感顿现，连夜赶出了两篇时政论坛演讲稿，等我把演讲稿交给学生出了两篇时政论坛演讲稿，等我把演讲稿交给学生时时已经是星期五，只剩下已经是星期五，只剩下 两天双休就要比赛了，我两天双休就要比赛了，我班同学王亚川、刘涵梦很高兴，很自豪的拿着稿班同学王亚川、刘涵梦很高兴，很自豪的拿着稿子，很期待代表学校参加郑州的比赛，看到他们子，很期待代表学校参加郑州的比赛，看到他们兴奋的神情，想想对待工作总是消极怠慢的自己，兴奋的神情，想想对待工作总是消极怠慢的自己，很是惭愧，更后悔自己没有早日辅导他们。我只很是惭愧，更后悔自己没有早日辅导他们。我只留下一句话：留下一句话：“时间短暂、就靠您们自己了，回时间短暂、就靠您们自己了，回家好好背背吧。家好好背背吧。”我当时很怀疑他们的自律能力，我当时很怀疑他们的自律能力，就像不相信我们农村学生会比市区的优秀一样。就像不相信我们农村学生会比市区的优秀一样。然而，当他们返校时，让我大吃一惊，倒背如流，然而，当他们返校时，让我大吃一惊，倒背如流，滚瓜烂熟的把长达一千六百字的稿子背了下来。滚瓜烂熟的把长达一千六百字的稿子背了下来。接下了就是他们感情的培养了，为了让他们更有接下了就是他们感情的培养了，为了让他们更有气质，更有台风，我带领他们来到教导处。这两气质，更有台风，我带领他们来到教导处。这两个孩子非常勇敢，毫无拘束的练习起来，对着教个孩子非常勇敢，毫无拘束的练习起来，对着教导处的镜子，洋洋洒洒，风度翩翩，慷慨激昂。导处的镜子，洋洋洒洒，风度翩翩，慷慨激昂。他们那股认真，那股魄力，让我很是佩他们那股认真，那股魄力，让我很是佩服服周一比赛那天，我因有事请假没有亲自带领这两个周一比赛那天，我因有事请假没有亲自带领这两个同学参加比赛，教导处的张老师无怨无悔的担起了同学参加比赛，教导处的张老师无怨无悔的担起了本来属于我的职责，如果没有他帮忙，我想，不会本来属于我的职责，如果没有他帮忙，我想，不会有那天晚上的激动有那天晚上的激动晚上回校，王亚川同学非常晚上回校，王亚川同学非常兴奋的跑到办公室找我：兴奋的跑到办公室找我：“老师，你太小看我们了？老师，你太小看我们了？你猜我们得了第几名？你猜我们得了第几名？”我回答我回答“不是倒数我就很不是倒数我就很满意了满意了”。他很兴奋的回答：。他很兴奋的回答：“老师，我和涵梦是老师，我和涵梦是团体第二名团体第二名”我有点不可思议，也为他们感动。他我有点不可思议，也为他们感动。他接下来的话更是让我震惊：接下来的话更是让我震惊：“老师，我觉得俺们农老师，我觉得俺们农村学生并不别市里边的差到哪里去，我们这次不光村学生并不别市里边的差到哪里去，我们这次不光在演讲上会超过他们，在中招考试同样会超过他们，在演讲上会超过他们，在中招考试同样会超过他们，只要我们努力，一切都有可能的只要我们努力，一切都有可能的”走到教室，早已走到教室，早已是一片沸腾，我走在讲台上，学生们都鼓起掌来，是一片沸腾，我走在讲台上，学生们都鼓起掌来，我知道，这两位同学早已经把胜利和自信传染给了我知道，这两位同学早已经把胜利和自信传染给了每一个学生。而他们的这份自信，这份喜悦深深的每一个学生。而他们的这份自信，这份喜悦深深的感染了我，学生尚且对郑州的学校不服输，敢于挑感染了我，学生尚且对郑州的学校不服输，敢于挑战，作为教师，我们有什么理由安于现状、自甘落战，作为教师，我们有什么理由安于现状、自甘落后呢。后呢。作为老师，我们身上有太多的责任，如果注定是要作为老师，我们身上有太多的责任，如果注定是要放飞希望，自己守巢，何不让从豫兴中学飞出去的放飞希望，自己守巢，何不让从豫兴中学飞出去的小鸟们对母校充满自豪，让河南振兴在这里不是梦小鸟们对母校充满自豪，让河南振兴在这里不是梦我很感激孩子们教给我的一切。我送给他们一人一我很感激孩子们教给我的一切。我送给他们一人一个文件夹，以名字为激励语，请教导处张老师提笔个文件夹，以名字为激励语，请教导处张老师提笔王亚川：追王夺冠王亚川：追王夺冠 一马平川一马平川刘涵梦：严教涵养丰刘涵梦：严教涵养丰 追梦梦圆追梦梦圆 谨怀凌云之志，敢踏荆棘之路，攀登高峰；谨怀凌云之志，敢踏荆棘之路，攀登高峰；秉铿锵热血，沉汪洋学海，苦中尝甘；凭舌战群儒秉铿锵热血，沉汪洋学海，苦中尝甘；凭舌战群儒之才，沿书海勤奋之径，蟾宫折桂之才，沿书海勤奋之径，蟾宫折桂结束语：结束语：作为一名年轻的班主任，自身有作为一名年轻的班主任，自身有很多缺点，管理班级过程中有很多不足和很多缺点，管理班级过程中有很多不足和迷点，多谢领导和同事多年来耐心的指导迷点，多谢领导和同事多年来耐心的指导和包容，我能和学生一块成长是非常快乐和包容，我能和学生一块成长是非常快乐的事情。今后必当少份抱怨，多一份努力，的事情。今后必当少份抱怨，多一份努力，用心教育，努力做到用心教育，努力做到“学高为师、德高为学高为师、德高为范范”