七班级历史与第六单元其次课你我他的世界教案

七班级历史与第六单元其次课你我他的世界教案 七班级历史与.第六单元其次课你我他的世界教案 (第一课时) 教学设计思想 教材分析本课时叙述了在.中人与人之间正常友好交往的基本原则沟通与理解，它对指导同学如何与人交往，提高.生活技能方面具有重要意义。本课的教学目的是让同学通过分析人与人交往的事例，了解和体验沟通与理解的重要性，初步把握沟通与理解的基本原则与方法，自觉运用到实际生活中。教学目标1.学问与技能：让同学了解沟通与理解的重要性，使同学基本把握沟通与理解的基本方法。2.过程与方法：通过嬉戏“好伴侣，猜猜猜”和情景表演，使同学领悟和体验其中的道理。培育同学表演、领悟与归纳总结力量。3.情感、态度、价值观：使同学体验到友情与沟通、理解的重要，重新端详自己的人际关系。教学重点与难点分析教学重点：了解和体验沟通与理解的重要性。教学难点：在生活中运用沟通与理解的基本方法。难点突破：通过嬉戏“好伴侣，猜猜猜”领悟沟通的重要性。通过情景表演，培育同学在现实生活中运用沟通与理解的方法，解决人际交往中的问题。教学方法嬉戏、争论、情景表演。教学预备嬉戏“好伴侣，猜猜猜”的问卷，每人一份。学与教的过程（新课导入）【活动】在开头今日的学习之前，我们先来做个嬉戏“好伴侣，猜猜猜”。首先请全班同学两两自愿“结盟”为好伴侣，并彼此不再与其他同学“结盟”。然后发给每人一张小问卷。问卷内容如下：一、关于你的好伴侣 二、关于我自己1.最喜爱的动物是：_ 1.我最喜爱的动物是：_2.最喜爱学习的科目是：_ 2.我最喜爱学习的科目是：_3.最大的爱好是：_ 3.我最大的爱好是：_4.最大的愿望是：_ 4.我最大的愿望是：_5.最大的优点是：_ 5.我最大的优点是：_6. 最爱看的书是（类型、书名）： 6.我最爱看的书是（类型、书名）：_7.最厌烦怎样的人：_ 7.最厌烦怎样的人：_请一对好伴侣两两结合核对答案，并统计答对多少。老师统计全答对的同学有几人，答对6个的有几人，直到一个也没答对的有几人。【总结】为什么好伴侣之间有一些答案全都，而另一些不全都呢？由于好伴侣之间相互比较理解、平常沟通较多，所以比较了解。但就一些细致问题两个人没有针对性地彼此沟通过，因而从主观上分析对方，往往会出现偏差。我们虽然是好伴侣，但我们有着不同的大脑，有着不同的经受与思索方式，对方所思所想我们不行能全知道，对方的做法我们不行能全都理解，即使是每天生活在一起的双胞胎、父母与孩子也需要相互间的沟通与理解。【板书】一、沟通与理解1.生活需要沟通与理解【提问】请大家举例说明沟通与理解有什么作用？ 共7页，当前第1页1234567