现代汉语语法语素教材课件

现代汉语语法知识现代汉语语法知识（补上一课）（补上一课）高考一轮复习高考一轮复习概概说说v现代汉语语法基本知识，包括现代汉语语法基本知识，包括语语素、词语、短语、句子、句群素、词语、短语、句子、句群等五等五个方面。个方面。汉语语言语法单位（由小到大）汉语语言语法单位（由小到大）语素语素词词短语（词组）短语（词组）句子句子（单句、复句）（单句、复句）语语段（句群）段（句群）第一节第一节语语素素v一、语素的概念一、语素的概念v人类的语言是有声音、有意义的，是人类的语言是有声音、有意义的，是语音和语义的结合体，这便是语法单位的语音和语义的结合体，这便是语法单位的基本特征。基本特征。语素是最小的语法单位，因此语素是最小的语法单位，因此语素就是最小的语音、语义结合体。它是语素就是最小的语音、语义结合体。它是汉语的汉语的一级语法单位一级语法单位。v虽说这个语法单位是语法家们研究的虽说这个语法单位是语法家们研究的范畴，但是学好它对于我们范畴，但是学好它对于我们把握词语的构把握词语的构成成、辨析近义词和同义词辨析近义词和同义词也有很大的帮助也有很大的帮助作用。作用。v我们来看下边这个句子：我们来看下边这个句子：v他坐在沙发里看书。他坐在沙发里看书。v尽量小的切分：尽量小的切分：v他他坐坐在在沙发沙发里里看看书。书。v这里的这里的“沙发沙发”只是一个语素，是英文只是一个语素，是英文sofa的译音，表达一个意义，所以不能再切的译音，表达一个意义，所以不能再切分。分。v由此可见语素有由此可见语素有两个特点：两个特点：一是最小的，一是最小的，不能再分割的；二是有意义的。不能再分割的；二是有意义的。因此说因此说“语语素是最小的有意义的语法单位素是最小的有意义的语法单位”这样的表述这样的表述才是准确的。才是准确的。二、语素的种类二、语素的种类v根据音节的多寡来考察，可以将语素划根据音节的多寡来考察，可以将语素划分为三类：分为三类：单音节语素、双音节语素和多音单音节语素、双音节语素和多音节语素。节语素。v单音节：单音节：天、地、人、日、月、金、木、水、天、地、人、日、月、金、木、水、火、土（基本事物的概念）火、土（基本事物的概念）v双音节：双音节：坦克、扑克、蝴蝶、苜蓿、踯躅坦克、扑克、蝴蝶、苜蓿、踯躅（踟蹰）、徘徊、仓促、仿佛、淋漓（踟蹰）、徘徊、仓促、仿佛、淋漓v多音节：多音节：威士忌、麦克风、布拉吉（连衣威士忌、麦克风、布拉吉（连衣裙）、青霉素、奥林匹克、阿司匹林裙）、青霉素、奥林匹克、阿司匹林三、语素与汉字的关系三、语素与汉字的关系 从上面对语素的分类研究我们可以看出来，从上面对语素的分类研究我们可以看出来，语素与汉字并不是简单的一对一的关系。语素与汉字并不是简单的一对一的关系。这里关这里关键是想让同学们知道，有些词语并不是一个字一键是想让同学们知道，有些词语并不是一个字一个意思，而是合起来才是一个整体的意思，而拆个意思，而是合起来才是一个整体的意思，而拆开来后每一个字就没有了意思，这一点非常重要！开来后每一个字就没有了意思，这一点非常重要！v学习语素之后，我们应该有一个好的语文学习学习语素之后，我们应该有一个好的语文学习习惯，这就是说在积累词语（主要是合成词）的习惯，这就是说在积累词语（主要是合成词）的过程中，要注意字义，也就是说要注意语素的意过程中，要注意字义，也就是说要注意语素的意思，尤其是近义词，仅仅一字（语素）之差，而思，尤其是近义词，仅仅一字（语素）之差，而这不同的字（语素）就是辨析词义的关键。这不同的字（语素）就是辨析词义的关键。v 歌诀歌诀 学语素，好处多，理解词义更深刻！学语素，好处多，理解词义更深刻！语语素素练练习习题题v一、请按要求把下列词语进行归类，只填写一、请按要求把下列词语进行归类，只填写序号。序号。v恍惚恍惚流苏流苏滥觞滥觞佳丽歇斯底里佳丽歇斯底里v法西斯仓皇婵媛氤氲啾啾法西斯仓皇婵媛氤氲啾啾v一个语素的有：一个语素的有：v两个语素的有：两个语素的有：v二、用横线画出下列句子中的语素二、用横线画出下列句子中的语素v1、奥林匹克运动会。、奥林匹克运动会。v2、我很爱吃巧克力。、我很爱吃巧克力。v3、园中的葡萄熟了。、园中的葡萄熟了。v4、学生在山上植树。、学生在山上植树。三、用语素知识做下面词语填空题三、用语素知识做下面词语填空题v1、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是：项是：v（1）为把我国软件推向世界，这家公司的总裁）为把我国软件推向世界，这家公司的总裁把全部精力把全部精力到多媒体智能软件的研究中。到多媒体智能软件的研究中。v（2）海峡两岸的统一是人心所向，如长江黄河）海峡两岸的统一是人心所向，如长江黄河的滚滚东流，不可的滚滚东流，不可。v（3）五国联合公告五国联合公告在亿万爱好和平的人们在亿万爱好和平的人们心中心中了一座光明和希望的灯塔。了一座光明和希望的灯塔。vA灌注灌注遏制遏制树起树起B灌注灌注遏止遏止竖起竖起vC贯注贯注遏止遏止树起树起D贯注贯注遏制遏制竖起竖起三、用语素知识做下面词语填空题三、用语素知识做下面词语填空题v1、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是：项是：v（1）为把我国软件推向世界，这家公司的总裁）为把我国软件推向世界，这家公司的总裁把全部精力把全部精力到多媒体智能软件的研究中。到多媒体智能软件的研究中。v（2）海峡两岸的统一是人心所向，如长江黄河）海峡两岸的统一是人心所向，如长江黄河的滚滚东流，不可的滚滚东流，不可。v（3）五国联合公告五国联合公告在亿万爱好和平的人们在亿万爱好和平的人们心中心中了一座光明和希望的灯塔。了一座光明和希望的灯塔。vA灌注灌注遏制遏制树起树起B灌注灌注遏止遏止竖起竖起vC贯注贯注遏止遏止树起树起D贯注贯注遏制遏制竖起竖起2、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是：v（1）人脑是人的思想器官，这个器官和其他人）人脑是人的思想器官，这个器官和其他人体器官一样，愈用愈发达，不用则体器官一样，愈用愈发达，不用则。v（2）以往，在语文学习中，课文是精确无误的以往，在语文学习中，课文是精确无误的典范，学生只有迷信的义务，很少有典范，学生只有迷信的义务，很少有的权的权利。利。v（3）九届全国人大一次会议以来，人大在立法）九届全国人大一次会议以来，人大在立法、监督等方面认真履行宪法赋予的、监督等方面认真履行宪法赋予的，做了，做了很多新的工作。很多新的工作。vA退化退化质疑质疑职能职能B蜕化蜕化置疑置疑职能职能vC蜕化蜕化质疑质疑职责职责D退化退化置疑置疑职责职责2、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是：v（1）人脑是人的思想器官，这个器官和其他人）人脑是人的思想器官，这个器官和其他人体器官一样，愈用愈发达，不用则体器官一样，愈用愈发达，不用则。v（2）以往，在语文学习中，课文是精确无误的以往，在语文学习中，课文是精确无误的典范，学生只有迷信的义务，很少有典范，学生只有迷信的义务，很少有的权的权利。利。v（3）九届全国人大一次会议以来，人大在立法）九届全国人大一次会议以来，人大在立法、监督等方面认真履行宪法赋予的、监督等方面认真履行宪法赋予的，做了，做了很多新的工作。很多新的工作。vA退化退化质疑质疑职能职能B蜕化蜕化置疑置疑职能职能vC蜕化蜕化质疑质疑职责职责D退化退化置疑置疑职责职责v3、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（是（）v（1）唐太宗纳谏的故事，一直）唐太宗纳谏的故事，一直至今。至今。v（2）台湾当局对结束两岸的敌对状态不仅缺）台湾当局对结束两岸的敌对状态不仅缺乏应有的诚意，而且还在乏应有的诚意，而且还在制造对抗，妄制造对抗，妄图达到分裂中国的目的。图达到分裂中国的目的。v（3）他不理解组织上对他的照顾，对组织分）他不理解组织上对他的照顾，对组织分配给他的工作十分不满，总不停地配给他的工作十分不满，总不停地。vA留传留传刻意刻意报怨报怨B留传留传蓄意蓄意抱怨抱怨vC流传流传蓄意蓄意抱怨抱怨D流传流传刻意刻意报怨报怨v3、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（是（）v（1）唐太宗纳谏的故事，一直）唐太宗纳谏的故事，一直至今。至今。v（2）台湾当局对结束两岸的敌对状态不仅缺）台湾当局对结束两岸的敌对状态不仅缺乏应有的诚意，而且还在乏应有的诚意，而且还在制造对抗，妄制造对抗，妄图达到分裂中国的目的。图达到分裂中国的目的。v（3）他不理解组织上对他的照顾，对组织分）他不理解组织上对他的照顾，对组织分配给他的工作十分不满，总不停地配给他的工作十分不满，总不停地。vA留传留传刻意刻意报怨报怨B留传留传蓄意蓄意抱怨抱怨vC流传流传蓄意蓄意抱怨抱怨D流传流传刻意刻意报怨报怨问题一：实词与虚词的区别v1、实词：名、动、形、数、量、代实词：名、动、形、数、量、代v虚词：介、助、副、连、叹、拟声虚词：介、助、副、连、叹、拟声v2、实词能单独充当句法成分，有实在意义实词能单独充当句法成分，有实在意义v虚词不能单独充当句法成分，主要作用虚词不能单独充当句法成分，主要作用是是“连接连接”和和“附着附着”问题二：助词的特点和种类？v定义：附着在别的词、短语或句子后面，起定义：附着在别的词、短语或句子后面，起辅助作辅助作v用，表示一些附加意义。用，表示一些附加意义。种类：种类：结构助词：的、地、得、所结构助词：的、地、得、所时态助词：着、了、过时态助词：着、了、过语气助词：呢、吗、啊、罢了语气助词：呢、吗、啊、罢了特点：特点：不做句子成分，最没有实在意义，除了不做句子成分，最没有实在意义，除了“所所”外都念外都念 轻轻声。声。问题三：什么是能愿动词？做什么成份？v一、动词分类v1、一般动词 v2、心理动词：爱、恨、怕、讨厌、喜欢、希望、想念、v 觉得、认为v3、判断动词：是v4、能愿动词：表可能、必要、意愿、估价等意义.如：应该、应该、v 能能 够、必须、可以、要、愿、难以、难于够、必须、可以、要、愿、难以、难于v5、趋向动词：上、下、进、出、过v6、使令动词：表命或请求。如：请、让、教、派、命令等二、和动词一起做谓语二、和动词一起做谓语问题四：表示事物的单位的量词和表动作行为的单位的量词有何区别？（名量词和动量词的区别？）v量词分类：v1、物量词（名量词）：个，只，条、张v2、动量词：次，回，趟，遍v3、时量词：天、日、周、季、年问题五：副词和形容词的区别？v一、副词定义：限制修饰动词、形容词的词。用来表限制修饰动词、形容词的词。用来表示示程度、范围、时间程度、范围、时间。二、副词的语法功能：1、修饰动词或形容词，不修饰名词。全都可以用来作状语。2、副词通常不能单说，极少数除外。3、否定副词在使用的时候应该注意有几重关系。副词的类别：1、程度副词：很、最、太极、更、十分、极其、过于、稍微2、范围程度：都、总、全、只、仅、总共、一共、一概3、时间副词:正、才、已、刚、马上、立刻、永 远、忽然、逐渐、向来4、频率副词：又、也、再、屡次、始终、仍然 不断、重新5、肯定否定副词：不、没、未、别、必、必须、一定、未免、的确6、语气副词：可、却、竟、岂、难道、也许、到底、幸而、居然、或许、大概7、情态方式副词：渐渐、独自、擅自、猛然、欣然、百般、互相如何区分副词和形容词？如何区分副词和形容词？1 1、看能不能加、看能不能加“很很”，能加，能加“很很”的为形容词。的为形容词。2 2、凡是能作谓语动词的又能作定语的是形容词，、凡是能作谓语动词的又能作定语的是形容词，否则是副词。否则是副词。问题六：介词是干什么的？怎么判断？v性质：用在别的词语前面组成介宾短语，修饰动词或形容词，表示动作的时间、处所、方式、原因、目的、施事、受事、对象等关系。向南走向南走在阅览室看书在阅览室看书我按要求我按要求 在晚上在晚上 把行李把行李 给他给他 送到火车站。送到火车站。2 2、表时间、处所、方向的：表时间、处所、方向的：在、从、自从、在、从、自从、向、朝、沿、趁、往向、朝、沿、趁、往3 3、表目的、原因的：、表目的、原因的：为、为了、由于、因为为、为了、由于、因为4 4、表方式、手段、依据、工具、比较的：表方式、手段、依据、工具、比较的：用、用、以、凭、照（着）、按（照）、依（照）、比。以、凭、照（着）、按（照）、依（照）、比。5 5、表示关涉对象的：、表示关涉对象的：关于、至于、对于、和、关于、至于、对于、和、跟、同、与。跟、同、与。类别：类别：1 1、表示施事、受事、当事的：表示施事、受事、当事的：被、叫、让、由、把、被、叫、让、由、把、将、对、给将、对、给。句子成分口诀句子成分口诀主干顺序主谓宾，枝叶成分定状补主干顺序主谓宾，枝叶成分定状补定语常在主宾前，谓前是状谓后补定语常在主宾前，谓前是状谓后补定的状地补前得，状语提前逗号隔定的状地补前得，状语提前逗号隔问题七：如何快速分析出句子成分？问题七：如何快速分析出句子成分？划分句子成分练习：划分句子成分练习：划分句子成分的符号：划分句子成分的符号：主语部分和谓语部分之间用主语部分和谓语部分之间用“”隔开。隔开。主语用主语用“”，谓语，谓语“”，宾语，宾语“”定定语语“（）（）”状语状语“”补语补语“”（1 1）利用物候知识来研究农业生产已经发展为一门科学。）利用物候知识来研究农业生产已经发展为一门科学。（2 2）从化的荔枝树多得像一片碧绿的大海。）从化的荔枝树多得像一片碧绿的大海。（3 3）一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。）一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。（4 4）我那时真是聪明过分。）我那时真是聪明过分。（5 5）关于目前的形势，我们已经作了详细的分析。）关于目前的形势，我们已经作了详细的分析。（6 6）我独自一人游荡在田野里）我独自一人游荡在田野里 。（1 1）利用物候知识来研究农业生产利用物候知识来研究农业生产 已经已经 发发展展为为一门科学一门科学。（2 2）（从化）的）（从化）的荔枝树荔枝树多多得得像一片碧绿的大像一片碧绿的大海海。（3 3）（一张简陋）的）（一张简陋）的大竹床大竹床铺着（铺着（厚厚）的稻厚厚）的稻草。草。（4 4）我我 那时那时 真是聪明过分真是聪明过分。（5 5）关于目前的形势关于目前的形势，我们我们 已经已经 作作了了（详细）的分析（详细）的分析。（6 6）我我 独自一人独自一人 游荡游荡在田野里在田野里 。句子成分专项句子成分专项句子成分句子成分一、句子是一、句子是能够表达一个相对完整的能够表达一个相对完整的意思意思的语言单位。汉语句子多数由的语言单位。汉语句子多数由主主语语和和谓语谓语两个成分组成。主语是两个成分组成。主语是谓语谓语陈述的对象陈述的对象；谓语是；谓语是陈述主语陈述主语的。通的。通常主语在前，谓语在后，两者之间是常主语在前，谓语在后，两者之间是陈述陈述关系。关系。（一）主语（一）主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人什么人”或或“什么事物什么事物”。1 1、主语可以分、主语可以分名词性主语名词性主语和和谓词性主语谓词性主语。名词性主语由名词性主语由名词名词 性词语充当，包括性词语充当，包括名词、代词、数词、定中短语、名词性名词、代词、数词、定中短语、名词性联合短语、联合短语、“的的”字短语、字短语、“所所”字短字短语、复指短语、量词短语等。语、复指短语、量词短语等。1 1、沙锅、沙锅可以炖豆腐。可以炖豆腐。（名词）（名词）2 2、前面、前面 围着围着 一堆人。一堆人。(）3 3、9 9是是3 3的的3 3倍。倍。（）4 4、院子里静悄悄的。（、院子里静悄悄的。（）5 5、今天晚上特别冷。（、今天晚上特别冷。（）6 6、他们几个一阵风似的跑过来。、他们几个一阵风似的跑过来。()()7 7、粮食棉花丰收了。、粮食棉花丰收了。()()8 8、他说的是标准的普通话。、他说的是标准的普通话。()()（1 1）沙锅沙锅可以炖豆腐。可以炖豆腐。（名词）（名词）（2 2）前面前面 围着围着 一堆人。一堆人。（方位名词）（方位名词）（3 3）9 9是是3 3的的3 3倍。倍。（数词数词 （4 4）院子里院子里静悄悄的。静悄悄的。（方位短语）（方位短语）（5 5）今天晚上今天晚上特别冷。特别冷。（偏正短语）（偏正短语）（6 6）他们几个他们几个一阵风似的跑过来。（同位一阵风似的跑过来。（同位短语短语 ）（7 7）粮食棉花粮食棉花丰收了。丰收了。（联合短语（联合短语 ）（8 8）他说的他说的是标准的普通话（是标准的普通话（“的的”字字短语短语 ）2 2、主语也可以是由主语也可以是由谓词性词语谓词性词语和一部和一部分分主谓短语主谓短语充当，谓语性词语包括充当，谓语性词语包括动词、动词、形容词、动词性短语、形容词性短语形容词、动词性短语、形容词性短语。这是这是以以动作性状或事情动作性状或事情做做陈述的对象陈述的对象.（9 9）整齐）整齐比不整齐好。（比不整齐好。（）（1010）笑）笑是具有多重意义的语言。（是具有多重意义的语言。（）（1111）信不信）信不信由你。由你。（）（1212）公正廉洁）公正廉洁是公职人员行为的准则。是公职人员行为的准则。（1313）拆台）拆台比搭台容易得多。（比搭台容易得多。（）(14)(14)他不参加他不参加也好。也好。（）（1515）老年人上大学）老年人上大学已经不是个新鲜事情已经不是个新鲜事情了。（了。（）（9 9）整齐整齐比不整齐好。（形容词比不整齐好。（形容词 ）（1010）笑笑是具有多重意义的语言。是具有多重意义的语言。（动词（动词 ）（1111）信不信信不信由你。由你。（动词性联合短语（动词性联合短语 ）（1212）公正廉洁公正廉洁是公职人员行为的准则。（形容是公职人员行为的准则。（形容词性联合短语词性联合短语 ）（1313）拆台拆台比搭台容易得多。（动宾短语）比搭台容易得多。（动宾短语）(14)(14)他不参加他不参加也好。也好。（主谓短语（主谓短语 ）（1515）老年人上大学老年人上大学已经不是个新鲜事情了。已经不是个新鲜事情了。（主谓短语（主谓短语 ）思考：介宾短语能否充当主语？思考：介宾短语能否充当主语？例句：例句：1 1、在强大的压力下，终于迫使那几个家、在强大的压力下，终于迫使那几个家伙不得不举手投降。伙不得不举手投降。2 2、通过他的教学经验报告，使我深切地、通过他的教学经验报告，使我深切地感到教育事业是崇高的。感到教育事业是崇高的。（二）谓语（二）谓语 谓语是对主语加以谓语是对主语加以 的，通常由谓词性的，通常由谓词性词语充当。谓语分为：词语充当。谓语分为：1 1、谓语。例如：鲁迅绍兴人。谓语。例如：鲁迅绍兴人。明天星期天。明天星期天。我青岛人。我青岛人。2 2、谓语。例如：天气真好！谓语。例如：天气真好！3 3、谓语。例如：你看。谓语。例如：你看。4 4、短语作谓语，是汉语的一大特色。短语作谓语，是汉语的一大特色。例如：他头脑清醒。例如：他头脑清醒。（二）谓语（二）谓语 谓语是谓语是对主语加以陈述对主语加以陈述的，通常由谓词的，通常由谓词性词语充当。谓语分为：性词语充当。谓语分为：1 1、名词性名词性谓语。例如：鲁迅谓语。例如：鲁迅绍兴人绍兴人。明天明天星期天星期天。我我青岛人青岛人。2 2、形容词性形容词性谓语。例如：天气谓语。例如：天气真好真好！3 3、动词性动词性谓语。例如：你谓语。例如：你看看。4 4、主谓短语主谓短语作谓语，是汉语的一大特色。作谓语，是汉语的一大特色。例如：他例如：他头脑清醒头脑清醒 注意：连动句和兼语句注意：连动句和兼语句v连动句：谓语由连动句：谓语由两个动词或动词短语两个动词或动词短语连用。两个连用。两个动词短语，互不作成分，而是共同作谓语，但在动词短语，互不作成分，而是共同作谓语，但在语义上有目的和方式、原因和结果、先和后的关语义上有目的和方式、原因和结果、先和后的关系。系。v例句：例句：v妈妈去市场买菜妈妈去市场买菜v凭着他的求生意志，他还是挣扎着蠕动爬行。凭着他的求生意志，他还是挣扎着蠕动爬行。v由于长期的劳累过度，李老师最终生病住院由于长期的劳累过度，李老师最终生病住院了。了。v兼语句兼语句：用兼语短语充当谓语的句子叫兼语：用兼语短语充当谓语的句子叫兼语句。句。v兼语短语兼语短语兼语短语是由兼语短语是由动宾短语和主谓短语套叠动宾短语和主谓短语套叠在一起在一起构成的短语，动宾短语中的宾语兼作主谓短语中的构成的短语，动宾短语中的宾语兼作主谓短语中的主语。主语。兼语短语中的第一个动词一般由含有使令性意兼语短语中的第一个动词一般由含有使令性意义或表示赞许、责怪的动词充当，例如：义或表示赞许、责怪的动词充当，例如：让叫令使要催派请要求促使让叫令使要催派请要求促使命令请求打发派遣鼓励动员埋怨担命令请求打发派遣鼓励动员埋怨担心称赞表扬心称赞表扬兼语短语中的第一个动词也可以由非动作动词兼语短语中的第一个动词也可以由非动作动词“是、是、有有”充当。充当。v例句：例句：v叔叔叔叔打电话叫打电话叫我我去。去。v妈妈妈妈禁止禁止小妹小妹骑车乱闯。骑车乱闯。v大家大家一致推选一致推选小王小王做代表做代表v老师老师叫叫团支书团支书主持班会。主持班会。v我我有有个个弟弟弟弟在美国留学。在美国留学。（三）宾语（三）宾语 宾语在动语后面，表示动作、宾语在动语后面，表示动作、行为涉及行为涉及的人或事物，回答的人或事物，回答“谁谁”或或“什么什么”一类问一类问题。题。宾语和主语一样，也分宾语和主语一样，也分为名词性宾语为名词性宾语和和谓词谓词性宾语性宾语两种。例如：两种。例如：（1 1）这间客厅有二十平方米。）这间客厅有二十平方米。（）（2 2）海棠已经有红的了，梨还是青的。（）海棠已经有红的了，梨还是青的。（）（3 3）最有效的防御手段是攻击。）最有效的防御手段是攻击。（）（4 4）教育成功的秘密在于尊重学生。（）教育成功的秘密在于尊重学生。（）（5 5）月色下的黄河，更显得宽阔、寂寥（）月色下的黄河，更显得宽阔、寂寥（）（6 6）谁说女子不如男子？（）谁说女子不如男子？（）（三）宾语（三）宾语宾语和主语一样，也分宾语和主语一样，也分为名词性宾语为名词性宾语和和谓词性宾谓词性宾语语两种两种。例如：。例如：（1 1）这间客厅有）这间客厅有二十平方米二十平方米。（数量短语）。（数量短语）（2 2）海棠已经有）海棠已经有红的红的了，梨还是青的。了，梨还是青的。（“的的”字短语）字短语）（3 3）最有效的防御手段是）最有效的防御手段是攻击攻击。（动词（动词 ）（4 4）教育成功的秘密在于）教育成功的秘密在于尊重学生尊重学生。（动宾短语）。（动宾短语）（5 5）月色下的黄河，更显得）月色下的黄河，更显得宽阔、寂寥宽阔、寂寥。（联合。（联合短语短语 ）（6 6）谁说）谁说女子不如男子女子不如男子？（主谓短语（主谓短语 ）v动词带宾语的情况：动词带宾语的情况：一、有的动词只带名词性宾语。如：写、读、一、有的动词只带名词性宾语。如：写、读、买、喝、修理、交流、校对。买、喝、修理、交流、校对。二、有的动词只带谓词性宾语。如：打算、二、有的动词只带谓词性宾语。如：打算、觉得、禁止、感到、主张、希望、容许、觉得、禁止、感到、主张、希望、容许、情愿、认为、企图、加以。情愿、认为、企图、加以。三、有的动词既能带动词性宾语，又能带名词三、有的动词既能带动词性宾语，又能带名词性宾语。如：罚、同意、赞成、反对、参加、性宾语。如：罚、同意、赞成、反对、参加、发动、服从、加深。发动、服从、加深。v注意：注意：v双宾语句双宾语句：动词带有两个名词性宾语的句子。离动：动词带有两个名词性宾语的句子。离动词近的宾语叫词近的宾语叫近宾语近宾语（间接宾语），离动词远的宾（间接宾语），离动词远的宾语叫语叫远宾语远宾语（直接宾语）（直接宾语）v能带双宾语的词语：能带双宾语的词语：表示给予：给、送、赏、告诉、回答、补贴、拜托、表示给予：给、送、赏、告诉、回答、补贴、拜托、推荐推荐表示承受：拿、抢、借、骗、占、求、请教、麻烦、表示承受：拿、抢、借、骗、占、求、请教、麻烦、收到收到例句：他送我一束玫瑰花。例句：他送我一束玫瑰花。老师回答他五个问题老师回答他五个问题。练习：找出主谓宾成分v鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。匠。v因为鲁班的技艺高超，后世的建筑工匠、木因为鲁班的技艺高超，后世的建筑工匠、木匠尊称他为匠尊称他为“祖师祖师”。v鲁班所处的时代，距现在已经好几千年了。鲁班所处的时代，距现在已经好几千年了。v鲁班发现这种草叶的两边都长着锯齿状的刺。鲁班发现这种草叶的两边都长着锯齿状的刺。v鲁班从中得到启发鲁班从中得到启发v直到今天，锯子仍然是木匠们干活的主要工直到今天，锯子仍然是木匠们干活的主要工具。具。(四四)定语定语 ：定语是名词性短语里中心：定语是名词性短语里中心语前面的修饰成分，用来修饰名词表示语前面的修饰成分，用来修饰名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。人或事物性质、状态、数量、所属等。定语可以由定语可以由名词名词,形容词形容词和和起名词和形起名词和形容词作用容词作用的词的词,短语担任。短语担任。v(1)(1)那沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的珍珠。那沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的珍珠。v(2)(2)三杯美酒敬亲人。三杯美酒敬亲人。v(3)(3)雪野中有血红的宝珠山茶、白中隐青的单瓣雪野中有血红的宝珠山茶、白中隐青的单瓣梅花。梅花。v(4)(4)中国的历史有自己的特点。中国的历史有自己的特点。注意：多层定语的顺序注意：多层定语的顺序v表示领属性的词语谁的v表示时间、处所的词语什么时候、什么地方v指示代词或量词短语多少v动词或短语怎样的v表形容词性的短语什么样的v表示性质类别或范围的名词、动词什么例句：v他的一件刚买的新羊皮夹克也拿来了。v我们学校的两位有三十年教龄的优秀语文老师也当上了代表。修改句子：修改句子：v唐代阎立本的唐代阎立本的步辇图步辇图是一幅中国古代优是一幅中国古代优秀的具有鲜明艺术特点的画作。秀的具有鲜明艺术特点的画作。v我国一座大型年产我国一座大型年产300300万吨钢的炼钢厂昨日开万吨钢的炼钢厂昨日开始上市。始上市。v批评和自我批评是有效的改正错误提高思想批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。水平的方法。v校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。新会。v 南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。恩来使用过的东西。v这个盛产哈密瓜的地处塔里木盆地边缘的小这个盛产哈密瓜的地处塔里木盆地边缘的小镇，还以其富有民族特色的手工艺品闻名。镇，还以其富有民族特色的手工艺品闻名。v教学用的那一台去年刚从国外进口的中文系教学用的那一台去年刚从国外进口的中文系的数码录音设备在运行过程中突然出现了故的数码录音设备在运行过程中突然出现了故障。障。v（五）状语：（五）状语：状语是动语或形容词前面状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、处所或程度、对象、词，表示动作的状态、处所或程度、对象、方式、时间等。方式、时间等。1、副词、形容词副词、形容词经常作状语经常作状语 他已经走了。他已经走了。他恶狠狠地瞪着我。他恶狠狠地瞪着我。2 2、表时间、表时间、处所的名词处所的名词经常作状语经常作状语 咱们明天见。咱们明天见。咱们北京见。咱们北京见。3 3、介词短语介词短语常作状语常作状语(1)(1)歌声把王老师带入深深的回忆。歌声把王老师带入深深的回忆。(2)(2)在杭州我们游览了西湖胜景。在杭州我们游览了西湖胜景。(3)(3)对于此事我们无可奉告。对于此事我们无可奉告。注意：多层状语的位置注意：多层状语的位置大致的次序：大致的次序：v表示时间的名词何时表示时间的名词何时v表示处所的介词短语何地表示处所的介词短语何地v表示范围的副词范围表示范围的副词范围v表示情态、方式的形容词怎样表示情态、方式的形容词怎样v表示对象的介词短语同谁在一起表示对象的介词短语同谁在一起例句：许多代表昨天在休息室里都热情地同例句：许多代表昨天在休息室里都热情地同他交谈。他交谈。v修改句子：修改句子：1、他为了记住这篇演讲稿，今天早晨还仔细、他为了记住这篇演讲稿，今天早晨还仔细地在寝室里把它看了一遍。地在寝室里把它看了一遍。2、国有商业银行要抓紧工作布置，把做好国、国有商业银行要抓紧工作布置，把做好国家助学贷款作为大事来抓，使这项工作今年家助学贷款作为大事来抓，使这项工作今年在全国范围内取得突破性进展。在全国范围内取得突破性进展。3、以色列政府把阿拉法特用军队、以色列政府把阿拉法特用军队“软禁软禁”起起来，为和平解决巴以争端蒙上了一层阴影。来，为和平解决巴以争端蒙上了一层阴影。（六）、补语是动词或形容词后面的连带成分，（六）、补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。度、趋向、时间、处所、数量、性状等。补语多补语多用用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，来担任，各种关系的词组也常作补语各种关系的词组也常作补语。v(1)(1)广大人民干得热火朝天。广大人民干得热火朝天。v(2)(2)味道好极了！味道好极了！v(3)(3)他生于他生于19181918年。年。v(4)(4)他生在青岛。他生在青岛。v(5)(5)这本书我看了三遍。这本书我看了三遍。v(6)(6)颜色是那么浓，浓得好象要流下来似的。颜色是那么浓，浓得好象要流下来似的。句子成分口诀句子成分口诀主干顺序主谓宾，枝叶成分定状补主干顺序主谓宾，枝叶成分定状补定语常在主宾前，谓前是状谓后补定语常在主宾前，谓前是状谓后补定的状地补前得，状语提前逗号隔定的状地补前得，状语提前逗号隔划分句子成分练习：划分句子成分练习：划分句子成分的符号：划分句子成分的符号：主语部分和谓语部分之间用主语部分和谓语部分之间用“”隔开。隔开。主语用主语用“”，谓语，谓语“”，宾语，宾语“”定定语语“（）（）”状语状语“”补语补语“”（1 1）利用物候知识来研究农业生产已经发展为一）利用物候知识来研究农业生产已经发展为一门科学。门科学。（2 2）从化的荔枝树多得像一片碧绿的大海。）从化的荔枝树多得像一片碧绿的大海。（3 3）一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。）一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。（4 4）我那时真是聪明过分。）我那时真是聪明过分。（5 5）关于目前的形势，我们已经作了详细的分析。）关于目前的形势，我们已经作了详细的分析。（6 6）我独自一人游荡在田野里）我独自一人游荡在田野里 。v经过反复的实验，蔡伦终于发明了造经过反复的实验，蔡伦终于发明了造纸术。纸术。v蔡伦苦苦地思考着改进的方法。蔡伦苦苦地思考着改进的方法。v他任何苦难都能克服。他任何苦难都能克服。v地球上几乎每时每刻都在发生着地震。地球上几乎每时每刻都在发生着地震。v当时我国的地震灾害十分频繁。当时我国的地震灾害十分频繁。v地动仪向着西方的那条龙嘴里的铜球忽然地动仪向着西方的那条龙嘴里的铜球忽然落下。落下。v我呆在北京三天。我呆在北京三天。划分句子成分并修改语病v我们仔细调查研究的结果，认为他要负全部责任。我们仔细调查研究的结果，认为他要负全部责任。v尽可能地节省不必要的开支和浪费。尽可能地节省不必要的开支和浪费。v摆在翻译工作者面前的任务是如何提高翻译质量的问题摆在翻译工作者面前的任务是如何提高翻译质量的问题了。了。v同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。v世界是一个永远不停地运动、变化和转化的过程。世界是一个永远不停地运动、变化和转化的过程。v在职工代表大会上，我们向厂方提出了关于工资制度改在职工代表大会上，我们向厂方提出了关于工资制度改革的明确意见。革的明确意见。v这个学校的这个学校的MBA没有全国统一认可的学历文凭，其毕没有全国统一认可的学历文凭，其毕业生进入国企时不被承认，而流向了更多的外企。业生进入国企时不被承认，而流向了更多的外企。v全校师生在雷锋精神的鼓舞下，好人好事，全校师生在雷锋精神的鼓舞下，好人好事，如雨后春笋似的涌现出来。如雨后春笋似的涌现出来。v这个持续了百余年的国际争端至今得不到国这个持续了百余年的国际争端至今得不到国际社会应有的、严厉而有效的支持。际社会应有的、严厉而有效的支持。v根瘤菌具有从空气中吸取氮，并将其作为养根瘤菌具有从空气中吸取氮，并将其作为养料提供给作物。料提供给作物。v我们要在思想上自觉地抵制不良的坏风气。我们要在思想上自觉地抵制不良的坏风气。v根据客流量增加的实际情况，航空公司新近根据客流量增加的实际情况，航空公司新近开辟了从上海直达旧金山的航班。开辟了从上海直达旧金山的航班。v小老头干干巴巴的，精致设计的头发，仍无小老头干干巴巴的，精致设计的头发，仍无法将头皮全部遮蔽。法将头皮全部遮蔽。_失失100万，万，_不失一人。不失一人。秘书长是联合国的首席行政长官，秘书长是联合国的首席行政长官，_联合国秘书联合国秘书处的最高领导。处的最高领导。连他这样的高手都解决不了，连他这样的高手都解决不了，_你呢？你呢？精神固然离不开物质，精神固然离不开物质，_精神的力量可以使有限的精神的力量可以使有限的物质发挥到最大的功能。物质发挥到最大的功能。_这个时候窗外有风，我这个时候窗外有风，我_有了飞的理由。有了飞的理由。我们我们_善于破坏一个旧世界，我们善于破坏一个旧世界，我们_将善于建将善于建设一个新世界。设一个新世界。_你亲自去解释，他你亲自去解释，他_会相信。会相信。_主人盛情邀请，我们主人盛情邀请，我们_不要推辞了。不要推辞了。我们我们_人民的主人，人民的主人，_人民的公仆。人民的公仆。复句涉及的语病问题复句涉及的语病问题v1、分句顺序是否正确。分句顺序是否正确。v2 2、分句关系同关联词是否吻合。、分句关系同关联词是否吻合。v3 3、关联词语前后搭配是否恰当。、关联词语前后搭配是否恰当。v4 4、分句间缺乏必然的逻辑关系。、分句间缺乏必然的逻辑关系。v5 5、关联词语的位置是否恰当：前后分、关联词语的位置是否恰当：前后分句主语句主语相同相同时，关联词语应放在主语之时，关联词语应放在主语之后后；前后分句的主语；前后分句的主语不同不同时，关联词语时，关联词语应放在主语之应放在主语之前前。修改病句：修改病句：1 1、与会代表不仅见多识广，而且专业知识精、与会代表不仅见多识广，而且专业知识精湛，能得到他们的首肯，靠的不是溢美之词，湛，能得到他们的首肯，靠的不是溢美之词，而是材料、事实、理论和数据。而是材料、事实、理论和数据。2 2、他不仅没有完成承包合同规定的各项指标，、他不仅没有完成承包合同规定的各项指标，而是使企业负债累累。而是使企业负债累累。3 3、因为作者没有很好地掌握主题，单凭主观、因为作者没有很好地掌握主题，单凭主观想象，加入了许多不必要的情节和人物，反想象，加入了许多不必要的情节和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和艺术性。而大大地削弱了作品的思想性和艺术性。v这部作品虽然写的是农民，但却深刻地表达这部作品虽然写的是农民，但却深刻地表达了广大农民的愿望。了广大农民的愿望。v地下军事要塞的建筑由于是在秘密状态下进地下军事要塞的建筑由于是在秘密状态下进行的，因此，为防止军事泄密，劳工要么被行的，因此，为防止军事泄密，劳工要么被折磨死，要么被秘密杀害。折磨死，要么被秘密杀害。v同步同步5454页第四题页第四题语病类型v语序不当语序不当v搭配不当搭配不当v成分残缺或多余成分残缺或多余v结构混乱结构混乱v表意不明表意不明v不合逻辑不合逻辑一、语序不当一、语序不当1、夜深人静，想起今天一连串发生的事夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。情，我怎么也睡不着。2、在职工代表大会上，我们向厂方提出了关在职工代表大会上，我们向厂方提出了关于工资制度改革的明确意见。于工资制度改革的明确意见。3、一个阴云密布的傍晚，盛夏大地的热、一个阴云密布的傍晚，盛夏大地的热闹纷繁突然沉寂下来。闹纷繁突然沉寂下来。二、搭配不当二、搭配不当2 2、这家电厂的发电量，除了满足本市用电需这家电厂的发电量，除了满足本市用电需要外，还不断向周边地区输送。要外，还不断向周边地区输送。3 3、市委和市政府责成工作组，务必竭尽全力、市委和市政府责成工作组，务必竭尽全力抢救事故，认真做好善后工作。抢救事故，认真做好善后工作。6 6、近年来，中国高等教育的改革和发展、近年来，中国高等教育的改革和发展是历史上从未有过的阶段。是历史上从未有过的阶段。7 7、他本来有充沛的理由把事情推卸得一、他本来有充沛的理由把事情推卸得一干二净，是他自己非负担起那一种责干二净，是他自己非负担起那一种责任感的。任感的。8 8、老师问清了原因，沉思了少许，慢慢、老师问清了原因，沉思了少许，慢慢地踱到我身旁。地踱到我身旁。9、我们能不能培养出我们能不能培养出“四有四有”新人，是新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。也是教育战线的根本任务。三、成分残缺或赘余1 1、从中国人民认识到再也不能错过历史机遇、从中国人民认识到再也不能错过历史机遇之日起，就开始了新的长征。之日起，就开始了新的长征。2 2、在政策问题没有取得重大突破之前，国外、在政策问题没有取得重大突破之前，国外资本对新兴企业投资基本停滞状态。资本对新兴企业投资基本停滞状态。3 3、多元文化的素养是经济全球化和国际竞争、多元文化的素养是经济全球化和国际竞争的需要。无论是在跨国公司工作，还是创立的需要。无论是在跨国公司工作，还是创立自己的国际型企业，都必须了解世界上不同自己的国际型企业，都必须了解世界上不同国家和民族。国家和民族。v4 4、这里物华天宝，土地肥沃，资源丰富，蕴藏、这里物华天宝，土地肥沃，资源丰富，蕴藏着储量惊人的各种铁、铜、锡等矿藏。着储量惊人的各种铁、铜、锡等矿藏。v5 5、这些学校的贫困生总数约为全国高校贫困生、这些学校的贫困生总数约为全国高校贫困生总和的三分之二，高校贫困生问题短时期内不可总和的三分之二，高校贫困生问题短时期内不可能很快解决。能很快解决。v 6 6、治疗炎症的中药，与西药相比，它不但能与、治疗炎症的中药，与西药相比，它不但能与一般抗菌类媲美，而且副作用小，成本也较低。一般抗菌类媲美，而且副作用小，成本也较低。7 7、由于没有招聘到符合条件的员工，那家公、由于没有招聘到符合条件的员工，那家公司的招聘进行降低标准了。司的招聘进行降低标准了。8 8、发达国家校园内无障碍通道很普遍，乘坐、发达国家校园内无障碍通道很普遍，乘坐轮椅的残疾人在其中活动没有什么不便，但轮椅的残疾人在其中活动没有什么不便，但是学校就做不到这一点，因此需要坐轮椅的是学校就做不到这一点，因此需要坐轮椅的考生就被认为是生活不能自理了。考生就被认为是生活不能自理了。9 9、一个人的见解代表他自己，你认为好的教、一个人的见解代表他自己，你认为好的教材在别人眼里未必就好。材在别人眼里未必就好。四、结构混乱四、结构混乱1 1、雷锋同志有善于挤和善于钻的、雷锋同志有善于挤和善于钻的“钉子钉子”精精神作为我们学习的榜样。神作为我们学习的榜样。2 2、这次暑期学习研讨班的学员，除本研究所、这次暑期学习研讨班的学员，除本研究所有关人员外，还有来自其他高校和研究机构有关人员外，还有来自其他高校和研究机构的教师、研究生和科技工作者也参加了学习。的教师、研究生和科技工作者也参加了学习。3 3、作为一个共产党员、党的领导干部，无论、作为一个共产党员、党的领导干部，无论是办事还是想问题都要从党和人民的根本利是办事还是想问题都要从党和人民的根本利益为出发点益为出发点。六、不合逻辑六、不合逻辑v1 1、我看书时，既不做读书笔记，又不写提、我看书时，既不做读书笔记，又不写提纲和摘要，因而读了很多书，收获却不多。纲和摘要，因而读了很多书，收获却不多。v2 2、“超越自我超越自我”是人生价值的崇高体现。是人生价值的崇高体现。实践它，便为更多的人树立起了生活的航实践它，便为更多的人树立起了生活的航向；提倡它，即时踏上了通向理想的通道。向；提倡它，即时踏上了通向理想的通道。v3、能否提高语文能力，关键是多读书、多能否提高语文能力，关键是多读书、多写作写作v4 4、我生在武汉，长在武汉，黄鹤楼的、我生在武汉，长在武汉，黄鹤楼的传说对我并不陌生。传说对我并不陌生。v5 5、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋呢？但谁又能否认现在就不需要学习雷锋呢？五、表义不明五、表义不明v歧义句的诊断