散步优质课课件

散散 步步莫怀戚莫怀戚学习目标学习目标1 1、能正确、流利、有感情地朗读、能正确、流利、有感情地朗读课文；课文；2 2、理解文章的主旨；、理解文章的主旨；3 3、品味本文富有表现力的语言、品味本文富有表现力的语言。整体感知整体感知 1 1、自由、自由朗读课文朗读课文,遇到不会读的生字词用遇到不会读的生字词用笔做上记号。笔做上记号。戚戚分分歧歧 熬熬 霎霎时时 各得其所各得其所 水波水波粼粼粼粼qqashln(1)散步的人有：散步的人有：(2)散步的地点是：散步的地点是：(3)散步的季节是：散步的季节是：(4)散步的过程中发生了：散步的过程中发生了：（用原文中的一个词来回答）用原文中的一个词来回答）母亲、我、妻子、儿子母亲、我、妻子、儿子田野田野初春初春分歧分歧(5)什么分歧？谁来决定：什么分歧？谁来决定：(6)“我我”的决定是什么：的决定是什么：(7)矛盾是否因我的决定解决了：矛盾是否因我的决定解决了：(8)最终决定是什么：最终决定是什么：母亲要走大路，儿母亲要走大路，儿子要走小路；我子要走小路；我走大路走大路没有，奶奶没有，奶奶变了主意变了主意走小路走小路鲜花送给谁鲜花送给谁散步散步中的这几个中的这几个人物，你最喜欢谁，人物，你最喜欢谁，请你将这束鲜花送给请你将这束鲜花送给谁。并说说你的理由。谁。并说说你的理由。我我 我的母亲我的母亲我的妻子我的妻子 我的儿子我的儿子品读人物品读人物母亲母亲善解人意，善解人意，爱护小辈爱护小辈妻子妻子温柔贤惠温柔贤惠儿子儿子聪明乖巧聪明乖巧我孝顺，善良孝顺，善良问题探究：问题探究：（1）课文最后一句说：）课文最后一句说：“但我和妻子都是慢慢地，但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细。稳稳地，走得很仔细。”为何要慢慢地，稳稳地，为何要慢慢地，稳稳地，走得那么仔细？走得那么仔细？（2）如何理解）如何理解“我背上的同她背上的加起来，就我背上的同她背上的加起来，就是整个世界是整个世界”这句话？这句话？孟子：孟子：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”孔子：孔子：“故，人不独亲其亲、不独子其子，使老有故，人不独亲其亲、不独子其子，使老有所终、壮有所用、幼有所长、鳏（所终、壮有所用、幼有所长、鳏（gugu n n）寡孤独废疾）寡孤独废疾者皆有所养。者皆有所养。”人们不单是亲爱自己的父母，也不单是亲爱自己人们不单是亲爱自己的父母，也不单是亲爱自己的子女，使社会上的老人得以安亨天年，壮年人得的子女，使社会上的老人得以安亨天年，壮年人得以贡献才力，小孩得以顺利成长。使死了妻子的丈以贡献才力，小孩得以顺利成长。使死了妻子的丈夫，死了丈夫的寡妇，失去父母的孤儿，失去儿子夫，死了丈夫的寡妇，失去父母的孤儿，失去儿子的独老，有残疾的人都能有所供养。的独老，有残疾的人都能有所供养。写作契机写作契机 散步写于1985年，作者莫怀戚发一种“生命的感慨”，最初是缘于一次与美国汉学家柯尔特先生的谈话：柯尔特先生对中国传统文化中的“孝”大加赞赏，说中国人的敬老爱幼，是“文化的精髓”。莫怀戚说“我们自己丢掉的，发达国度的人却拾起来，如获至宝，这使我感慨不已，开始重新正视这份看起来很陈旧已无什么油水的民族遗产。于是就有了这篇令人感动不已的散步。哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举。培根培根(英国）英国）铭记名言小 事散散 步步大主题尊老爱幼尊老爱幼以小见大以小见大 本文只是选取一个三代同堂的家庭的一次散步的小事，却表现了一个重大的主题：中华民族尊老爱幼的优良传统在心的时代得到了发扬光大。本文的写作特色本文的写作特色以小见大 精彩构思精彩构思 妈妈生病了，爸爸在医院照顾她。我在妈妈生病了，爸爸在医院照顾她。我在床上无聊地玩着布娃娃，发现三个娃娃床上无聊地玩着布娃娃，发现三个娃娃手牵手围成一团的时候因为彼此的支撑手牵手围成一团的时候因为彼此的支撑不太容易摔倒。不太容易摔倒。(小事情）小事情）美的语言，给人美的享受，凸现美的美的语言，给人美的享受，凸现美的主题，使人的心灵进行一次愉悦的旅主题，使人的心灵进行一次愉悦的旅行。行。提示：提示：1、找出喜欢的句子；如本文中的写景句、传情句、对称句等2、选定合适的角度；如遣词角度、修辞角度、句式角度、感情表达角度、写作方法角度等3、准确流畅地表达。建议用上“我喜欢的句子是因为它”或“我感受最深的句子是因为它”等句式。品味语言品味语言 探寻美点探寻美点 因为它因为它描绘了一副春回大地，万物复描绘了一副春回大地，万物复苏的景象，暗示苏的景象，暗示“生命生命”的活力。这是对的活力。这是对生命的高歌，对生命的礼赞。生命的高歌，对生命的礼赞。我最喜欢的句子是我最喜欢的句子是：“这南方初春的田野，这南方初春的田野，大块小块的大块小块的新绿新绿随意地铺着，有的浓，有的随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的淡；树上的嫩芽嫩芽也密了；田里的冬水咕咕地也密了；田里的冬水咕咕地起着起着水泡水泡。这一切都使人想着一样东西。这一切都使人想着一样东西生命。生命。”“但我和妻子都是慢慢地但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。就是整个世界。”明确：明确：“世界世界”这个词是大词小用。这个词是大词小用。从字面上看，是形容他们走得小心，走的是小路，惟从字面上看，是形容他们走得小心，走的是小路，惟恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔的，所以非稳恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔的，所以非稳当不可。当不可。这个形象又有其象征意义：突出中年一代责任重大，这个形象又有其象征意义：突出中年一代责任重大，既要赡养老一代，又要抚养下一代，肩负着承前启后的重既要赡养老一代，又要抚养下一代，肩负着承前启后的重大使命大使命 。家庭、民族、国家都是如此。家庭、民族、国家都是如此。和和美美、互敬互爱、和睦相处、尊老爱幼和和美美、互敬互爱、和睦相处、尊老爱幼 亲爱的同学们，如果说轰轰烈烈的人生是一种美丽亲爱的同学们，如果说轰轰烈烈的人生是一种美丽，那么平平淡淡的生活更见真情。我们身边也有很，那么平平淡淡的生活更见真情。我们身边也有很多感人的小事，下面我们来重温身边的亲情故事。多感人的小事，下面我们来重温身边的亲情故事。学习了这篇文章，你一定得到很多启示，请学习了这篇文章，你一定得到很多启示，请谈一谈。谈一谈。亲情是人世间最美好的感情。亲情是人世间最美好的感情。它如阳光，温暖馨香；它如阳光，温暖馨香；它像美酒，醇香醉人；它像美酒，醇香醉人；它似橄榄，让人回味。它似橄榄，让人回味。而充满亲情的家，而充满亲情的家，既是避风的港湾，既是避风的港湾，更是一副沉甸甸的担子，更是一副沉甸甸的担子，需要我们用责任来担当。需要我们用责任来担当。亲情不但靠今天课堂上片刻的时间来体会，亲情不但靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。它更需要我们用一生的光阴来感悟。课堂总结、深化感情：课堂总结、深化感情：爸爸、妈妈：爸爸、妈妈：我想对您说：我想对您说：爱的心声爱的心声