最美乡村教师师德故事.ppt

教诲如春风，师恩似海深。 我的姐夫我的老师 许宁 勤于耕耘，甘于奉 献 自我成长的故事 他对我讲过，他刚来学校的时候，曾经十分 的迷茫，让一个学体育专业的人，去带数学， 不知道怎样去批改作业，不知道提高学生成绩， 不知道怎样去提升自己，但是他选定一个方向， 反复就练，备课不好，那就多去参考多去学习， 了解学情，抓住不住。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。这是他 一直坚信的，也是他一直努力践行的。 经师易遇，人师难遇 个性化学生教育 对不同的学生，许老师采用不同的教育方 式，因材施教，培优补弱。 对优生，促提高。 对差生，抓基础，注重小题的联系。 在这样的个性化教育下，她的学生成绩普 遍有所提升。 春风化雨，润物无声 杨小龙因打架问题被学校处罚，他采用鼓励式的 教育方式。 他对该生说： “21 天养成一个习惯 ” ， 与杨小龙约定 21天坚持不吸烟，看看 21天之后会 改变什么，收获什么。 在 21天之中，该生不仅没有再犯吸烟的错 误，而且平时积极为班级服务，帮助老师，热情 学习。 他为何会有这样的改变？正是因为许老师 没有劈头盖眼地训斥这位学生，也没有按照一般 的流程去向该生陈述吸烟的坏处，而是采用这种 鼓励方式的教育，循序渐进地、潜移默化地让该 生接受自己，改变自己，最终取得了长远的进步， 受益匪浅。 老师的目标是让学生站的更 高，看的更远。梯子有这个作用。 老师要教出好学生，自己的起点 就要高，就像梯子一样，更高的 梯子才能让梯子上的人站的更高， 看的更远