商的近似数

43.9092保留整数是（保留整数是（）43.9092保留一位小数是保留一位小数是（）43.9092保留两位小数是（保留两位小数是（）43.9092保留三位小数是保留三位小数是（）用用“四舍五入四舍五入”法求近似数：法求近似数：4443.943.9143.909学习目标：学习目标：掌握小数除法计算中用掌握小数除法计算中用“四舍五入四舍五入”法求商的近似法求商的近似数的一般方法。数的一般方法。自学指导：自学指导：请同学们认真看书第请同学们认真看书第32页例页例6，看图读文字，重点，看图读文字，重点看红色字体和蓝色阴影的内容。思考并完成：看红色字体和蓝色阴影的内容。思考并完成：1、认真读例、认真读例6题目，用笔勾画出已知条件和所求问题，题目，用笔勾画出已知条件和所求问题，思考：根据什么用除法计算？思考：根据什么用除法计算？2、问题中有、问题中有“大约大约”一词，你想到了什么？一词，你想到了什么？3、看红色字体，在、看红色字体，在计算价钱时，保留两位小数表示精确计算价钱时，保留两位小数表示精确到什么单位？保留一位小数呢？（用笔画下来）到什么单位？保留一位小数呢？（用笔画下来）4、认真看小男孩的笔算过程，如果商保留两位小数应看、认真看小男孩的笔算过程，如果商保留两位小数应看小数部分的第几位，那么要计算到哪一位？保留一位呢？小数部分的第几位，那么要计算到哪一位？保留一位呢？5、求商的近似数的方法是什么？（用笔画下来）、求商的近似数的方法是什么？（用笔画下来）（5 5分钟后，比一比哪个小组自学最认真，坐姿最端正）分钟后，比一比哪个小组自学最认真，坐姿最端正）小组合作：小组合作：（1）小组内说一说求商的近似数的方法是什么。小组内说一说求商的近似数的方法是什么。（2）小组内讨论：）小组内讨论：10.13 结果结果保留整数保留整数，应该计算到第几位？，应该计算到第几位？结果结果保留一位小数保留一位小数，应该计算到第几位？，应该计算到第几位？结果结果保留两位小数保留两位小数，应该计算到第几位？，应该计算到第几位？（比一比，哪个小组讨论最积极，时间：（比一比，哪个小组讨论最积极，时间：4 4分钟）分钟）自学检测：自学检测：计算下面各题。计算下面各题。4.82.1 （保留一位小数）（保留一位小数）1.553.9 （保留两位小数）（保留两位小数）14.63.4 （保留整数）（保留整数）小结：小结：求商的近似数，一般先除到求商的近似数，一般先除到比需要保留小数位（比需要保留小数位（），），再将最后一位按照再将最后一位按照“（）”法取商的近似法取商的近似数数。多一位多一位四舍五入四舍五入当堂训练：当堂训练：（1）保留一位小数。）保留一位小数。482.1 1.5593.8 （2）保留两位小数。）保留两位小数。3.817 246.413