实验答题模板

示例2.试纸的选择与使用（1)定量测定(如pH的测定)答题模板:取一小片pH试纸放在表面皿(或玻璃片)上,用玻璃棒蘸取少量待测液，点在pH试纸上，待试纸变色后再与标准比色卡对照,得出测量数据.(2）定性测定（如红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、淀粉KI试纸、pH试纸等）检验溶液答题模板：将试纸放在表面皿(或玻璃片）上,用洁净的玻璃棒蘸取少量待测液点在试纸的中部，试纸由色变为色。即证明溶液具有性质.检验气体答题模板:取一小片试纸用蒸馏水润湿,粘在玻璃棒的一端，靠近盛待测气体的容器口（如试管的管口）附近,试纸由色变为色,即证明该气体是。示例3。沉淀是否完全(1)定性检验答题模板:法：继续滴加沉淀剂法：静置，取上层清液少量于试管中，加入溶液（原沉淀剂），观察有无沉淀产生,若产生沉淀，证明(沉淀剂)未过量。 法:加入原试剂法:静置,取上层清液少量于试管中,加入溶液(原试剂），观察有无沉淀产生,若产生沉淀，证明（沉淀剂)已经过量。（2)定量测定(不能取出上层清液）答题模板：静置，向上层清液中继续滴加少量试剂(原沉淀剂）,观察有无沉淀产生，若没有沉淀产生,证明(沉淀剂)已经过量。示例4.如何洗涤沉淀答题模板:向漏斗中注入蒸馏水，直至没过沉淀，等水自然滤出后,再重复操作23次。示例5。沉淀是否洗涤干净答题模板：取少许最后一次洗涤滤液于试管中,滴入少量溶液(试剂）,若（未）出现现象,表明沉淀已(未）洗涤干净。解答这类试题的三个关键得分点:(1)规范取样:要明确取用“少许洗涤滤液，且滤液一定是最后一次洗涤液.(2）选择试剂:选择合理的试剂，要注意沉淀上可能的杂质是什么,选择相应的检验试剂.(3)描述现象:需有明显的实验现象或结论、判断。示例6。离子检验的实验操作答题模板:取样滴加试剂描述现象得出结论规范描述:取溶液（待测液）少量于试管中,滴加几滴溶液（离子检验的特征试剂),观察到现象,说明溶液中有离子。示例7。滴定终点的准确判断答题模板:当滴入最后一滴标准溶液后，溶液由色变为色,且半分钟之内不变色，或者色褪去，且半分钟之内不恢复原色。以结晶为素材的分离提纯问题单一组分问题1.如何从氯化钠溶液中得到氯化钠？（加热蒸发，当出现大量晶体时停止加热，用余热蒸干)问题2.如何从硝酸钾溶液中得到硝酸钾？ 问题3.如何从硫酸铜溶液中得到硫酸铜晶体? (溶解度随温度升高变化较大的物质、结晶水合物以及受热易分解的物质通常采用冷却结晶法，具体操作是“蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、干燥”。）混合组分 问题 1.如何除去氯化钠溶液中的少量硝酸钾？ （蒸发浓缩,趁热过滤) 问题 2。如何除去硝酸钾溶液中的少量氯化钠？ （蒸发浓缩，冷却结晶或冷却热饱和溶液,过滤）实验设计与评价基本方法：将一道综合实验题拆解成几个独立又相互联系的小实验题目来解答.示例一 气体参与的综合实验设计思路气体制备-除杂收集尾气处理【变型】利用气体与某种物质反应的实验 气体制备-分离除杂-主体反应-尾气处理或产品保护 定量分析实验气体制备分离除杂主体反应排水量气或称量质量 尾气处理或产品保护核心步骤：1。明确实验目的2.清楚反应原理3。理顺实验装置4.合理规范做答