五年级上学期语文课外阅读专项针对练习

五年级上学期语文课外阅读专项针对练习班级：_ 姓名：_ 时间：_一、 课外阅读，完成练习。发明家富尔顿富尔顿是美国的工程师、发明家。富尔顿从小只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的功课不行，这样偏科会影响以后发展的。”可是，他把老师的话当作耳旁风。有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来费力极了。他想：“装上风帆只能随风漂游，还有什么好办法来改变这种情形呢？”不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水里，心里还在盘算着不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。他又想能不能用交*的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装这些问题*画画是不能解决的，该怎么办呢？这时候，富尔顿才领悟到了老师的话是对的，决心重视学习科学知识。从此，富尔顿发愤读书，进步很快，后来成为了第一艘蒸汽轮船的发明者。1写出下列词语的近义词：费力（_）合适（_）盘算（_）2根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“”错的打“”：富尔顿发愤读书，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。（_）富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。（_）3填空： “富尔顿才领悟到了老师的话是对的。”这句话中，“老师的话”指_。“领悟”的意思是_。二、 课外阅读。幸福铃声第一次强烈地想和老爸通电话，是在十年前，他生日的那天。那时候，我还在南方读书，交了学费，家里已无力支付我的生活费，日常开支基本上依赖学校的特困生补助和一些微薄的奖学金。学校离家实在是太远了，为了省下路费，大学四年我没回过一次家。每个周末我都坐在校园的紫荆树下给父亲写信，告诉他，我又考了全年级第一名，拿到了一等奖学金；我在那件从高中时就穿的旧衣服上贴了一朵精致的小花，穿在身上仍然漂亮。还告诉他，我们学校有一种紫色的花，常常在我写信的时候落下一两片，非常美丽温柔，但是在梦里我见到的却是家乡那片白绿交杂的生动的白桦林。并不是每封信都会寄出去，毕竟八分钱的邮资对我来说可能就意味着早上要吃不饱去上课。何况父母亲并不识字，每次要走到几里外的二姨家才能“听”到我信中的内容。没有信的日子，父亲是那么盼望能够知道女儿一切安好。于是，我能解决一切因难的聪明父亲想出一个绝妙办法：他让二姨在回信里告诉我，镇上的一个小商店有电话，他和老板很熟，已经说好了，以后每个星期六晚七点我把电话“打”过去，他会准时候在那里。而他，其实并不接那电话，只笑呵呵地张开嘴，贪婪地听着那美妙的来电铃声，直至它最后消失。他一直觉得那欢快的铃声就是他女儿的笑声，只要女儿的电话铃声准时响起，他就明白女儿在他乡一切都好。我家所在的村庄离镇子有十里路，中途有一片宽广的白桦林。每个星期六的黄昏，我的父亲一个东北汉子，会雄赳赳气昂昂地两次穿过那片白桦林。母亲说村子里的人这一天都能听到他嘹亮的歌声和笑声。我还记得那个大雪纷飞的周末，那天是父亲的生日，我多么希望他能接我的电话，我有多少话要亲口对他说可是我笑呵呵的父亲等到铃声消失后即刻站了起来，昂首走出了商店。那晚，我做了一个梦，梦见我的父亲穿着红披风站在那片白桦林里，四周都是电话机，他拨电话给我1第2、3自然段从四个方而写了“我”家的生活困难，请概括出来。（1）_（2）_（3）_（4）_2用“ ”画出文中两次写“梦”的句子，并说出两次做梦分别表达了“我”内心怎样的思想感情。_3第七段说，“我有 多少话要亲口对他说”联系全文，想一想“我”要对父亲说什么。_4短文题目是“幸福铃声”，是因为父亲听见电话铃声，就知道_，所以父亲是幸福的；“我”每次打电话，就想起_，所以“我”也是幸福的。三、 课外阅读。 钻石，我们都知道它是天然矿物中硬度最高的物质。为此，有一段时间我就想，不知道是怎样特别的结构，使它如此坚硬和神奇。也正是带着这样的好奇心，我查了一下钻石的化学成分和结构，才知道钻石的化学成分是碳，它是宝石中唯一由单一元素组成的，属等轴晶系。简单地说，钻石是在地球内部高压、高温条件下形成的一种由碳元素组成的单质晶体。相反，其他材料都达不到这样的纯度。也正因为这样，钻石才有了其他物质所没有的硬度。那么，接着就又有一个问题了，靠什么来切割打磨如此坚硬的物质呢？答案让我感到很意外，靠另一颗钻石。想想也对，如此坚硬的物质，也只有靠自己来打磨自己了。正如毕淑敏说过的一句话：钻石自己敲打自己，是为了更完美。也正因为这样，钻石才会拥有坚硬的外表和耀眼的光彩，也才会让世人喜爱。其实，这正是钻石的品格。钻石的形成可以说是非常不容易，它深埋于地下，经过多少年高温、高压慢慢变化，最后在某一时刻随火山熔岩喷涌而出，又被泥沙夹带，接受风吹雨淋的考验，又经过多少年，才可能有幸被识货的人发现，才有可能变成一块儿真正的钻石毛料，再经过慢慢加工、打磨，才能渐渐地显现出光彩华美的一面。在这漫长的过程中，既有长久深埋的寂寞，又有无人赏识的孤独，更有最后加工过程中经受的种种痛苦和磨难。也正因为这一切，最终钻石才成为一颗真正的钻石，实现了自己的价值。做人也是一样的，人们常说吃得苦中苦，方为人上人。只是我们许多人只看到了别人成功的一面，却没有看到别人经受磨炼的一面。一个人如果有了钻石一样的品格，能吃苦，不怕吃苦，靠自己打磨自己，只要能坚持下来，也许某一天你的光环会被更多的人发现，你也会被更多的人赏识。只是，我们现在的许多人，总是羡慕钻石的完美和价值，却不知道学习钻石的优秀品质。为此，我们每个人都该多一些钻石的品质。1给短文选择一个恰当的题目，应是（ ）A钻石的品格 B天然矿物钻石 C钻石的硬度 D神奇的钻石2钻石是一种怎样的物质？请用文中的话对它作一个适当的解释。_3钻石的形成主要有以下几个过程：深埋于地下_随火山熔岩喷涌而出_被人发现_。4“做人也是一样的”在文中起到的作用是（ ）。A画龙点睛B总结全文C点明中心D承上启下5在钻石漫长的形成过程中，要经历哪些艰难困苦？_6读了本文，你有什么感想与收获？_四、 阅读理解，回答问题。快乐和感触 依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声嘴里 “哦”着飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。 如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。那时的快乐依在，那时的天真依在。不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。 清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影我们的老师，他们又上班去了。 当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。 课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：“这是中国，这是长江、那是黄河，我们的学校在这里，要记住，别忘记。看我的手好大，把一个省都罩住了。” 小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。 上课铃响了，我们“哦”着飞也似的进了教室。那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：“大家先读读书吧，我去办公室看看”。话音刚落，只见李老师一瘸一拐地走进教室。同学们注视着他的脚。原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。我们明白他的脚受伤了。他开始给我们讲课，和往常一样站着，不时还转去转来。一会儿，我从他变化了的语调中感到：他的脚疼痛难忍了。我忍不住环视一下四周，发现所有同学的眼里都水晶晶的，此刻我心头一热，眼泪夺眶而出。这天我在日记中写道：“在我们快乐的时候，我们的老师也许正痛苦着;在我们获取的时候，我们的老师正在奉献着;在我们成长的时候，我们的老师正在消亡着。” 太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校园。当我的年龄到了是现在的若干倍的时候，我会依然记起今天的快乐与感触。1作者的感触是什么。_2在文中找出拟人的一句话写在下面。_3在文中找出三对反义词写在下面。_4把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。_5第_自然段是承上启下的文字。6文章先写回忆，再具体写_ 的校园、_ 的校园、_ 的事例及感触。五、 阅读检阅台。竹炭包说明书（产品特点）竹炭能有效_空气，防腐除臭，_湿度，同时还有_负离子和远红外线、_电磁波的功能，是家居生活必备之选。（）拆开外包装将本品置于汽车、居室、柜子、冰箱等处。每个独立空间(1平方米以内)用200克竹炭包一包。（）本产品无须洗涤，使用12个月后，放在阳光下晾晒两个小时，即可恢复原有功能。一般开封使用一年时间的竹炭包最好处理掉，这样更健康。处理可以是烧掉或是回收到垃圾站，还可以埋入泥土，改善土壤活性。1请把以下四个词语填入第一个语段的横线上。释放调节屏蔽净化2根据该说明书判断对错，正确的打“”，错误的打“”。(1)不管多大的空间，只要放上一包竹炭包就可以防腐除臭。()(2)用一两个月后的竹炭包清洗晒干后仍可以防腐除臭。()(3)废弃的竹炭包既可以当垃圾回收，也可以埋入土壤再利用。()3本说明书从产品特点、_、_三个方面介绍了该竹炭包。六、 课外阅读。西游记（节选）且不说孙悟空与牛魔王相斗难解难分。却表唐僧坐在途中，一则火气蒸人，二来心焦口渴，对火焰山土地道：“敢问（尊 遵）神，那牛魔王法力如何？”土地道：“那牛魔王神通不小，法力无边，正是孙大圣的敌手。”唐僧道：“悟空一个筋斗十万八千里，往常二千里路，一刹那便回，如今怎么去了一日？定是与那牛魔王赌斗。”叫：“悟能、悟净！你两个，（那 哪）一个迎你师兄一迎？倘若遇敌，就当用力相助，求得扇子来。解我烦躁，早早过山，赶路去也。”八戒道：“今日天晩，我想着要去接他，但只是不认得积雷山路。”土地道：“小神认得。且叫卷帘将军与你师父做伴，我与你去来。”唐僧大喜道：“有劳土地，功成（再 在）谢。”那八戒抖擞精神，与土地纵起云雾，径直向东方而去。正行时，忽听得喊杀声高，狂风滚滚。八戒按住云头看时，原来孙行者与牛魔王撕杀哩。土地道：“天蓬还不上前？”呆子掣钉耙，（厉 历）声高叫道：“师兄，我来也！”1用“/”划去括号里不正确的字。2填空。（1）这篇短文选自吴承恩的_。这本书主要讲了_、_、_和_师徒四人去西天拜佛取经的故事。（2）文中“卷帘将军”是指_，他性格_；“天蓬”是指_，他性格_。3“掣”在字典里有下列几种解释：一闪而过；拽，拉。在文中应选第_种解释。4结合下列解释，找出文中相应的词语。（1）假如；如果。 （_）（2）烦闷急躁。 （_）（3）振作。 （_）（4）直接行动。 （_）5短文的主要内容是什么？在正确的答案后画“”。（1）讲师徒三人等待孙悟空借得宝扇，翻过火焰山。（ ）（2）讲唐僧令八戒前去帮助悟空迎战牛魔王。（ ）（3）讲八戒帮助悟空迎战，结果不敌牛魔王。（ ）七、 阅读短文，完成练习。星光童年已成过眼云烟，回忆起来，只是一片迷惘，但我永远忘不了童年时候，依偎在母亲身边的情景唉，童年的回忆中，母亲的怀里，似乎还有许多星光，一眨一眨地在闪烁呢！第一次知道星星的名字，是在家乡的庭院里，菜瓜花棚下，母亲的膝上。记忆中，月光像水中的冰块，泻了一地幽凉；星光在微风拂动的花丛间，忽明忽灭，好似含羞的眼睛；稀疏的花叶，投在母亲的脸上、身上。回忆中，那是一幅不曾褪色的图案啊！“妈妈，我要那星星，我要那星星玩。”多少个夜晩，多少次的愿望，我指着那天上的星星向妈妈说。但妈妈总是轻轻地拍着我，笑着说道：“只要你长大，要摘几颗就有几颗了。星星是仙女的眼泪变的，谁也不能帮你摘，一摘就碎了。”今晚的星光还是昨夜的星光，星光明灭中，我不知不觉的，已经由母亲的膝上爬下来，背着书包上学校了。学校离家很远，每次放学回家，常常已是黄昏，或者黑夜。一路上尽是不知名的树，和高过人头的蔗园；每到夏天的晚上，树丛间、蔗园里，都有萤火虫来往穿梭着。我第一次看到它，以为是星星，便放下书包，在树丛间、蔗园里，追呀追的，要抓一只萤火虫回家，告诉母亲，说我已经抓到星星了。但抓到萤火虫时，已经在树丛间迷了路，我找不到出口，怕了，便放声大哭。母亲和家里的人打着灯笼来找我，不知道是谁，找到我时，就是一巴掌，亏得母亲赶过来抱住我回到家时，我悄悄地跟母亲说：“妈妈，我抓到一颗星星了！”拿给母亲看时，萤火虫已死在我捏紧的手里，母亲紧抱住我，没说什么。但我看到母亲含在眼内的泪光，那么晶莹，那么清澈，我捏了一滴，但马上碎了。“妈妈，你的眼泪像星星哩！”妈妈笑了，笑容渐渐扩大。我沐浴在微笑的旋涡里，忘了留住童年，也忘了留住母亲的青春。等到母亲的鬓丝渐渐变成银白，我才豁然惊觉，我已得到了很多，也失去了很多！1作者用_这件事串起了全文，并采用了第_人称的叙述方式，这样写的好处是_。2用“ ”画出说明时光流逝的语句。3根据短文内容判断正误，对的打“”，错的打“”。（1）“那是一幅不曾褪色的图案啊！”“不曾褪色”是因为这件事刚刚发生。（_）（2）“我”非常喜欢星星，母亲也支持“我”去找星星。（_）4对文中画“”的句子分析有误的一项是（ ）A母亲看到被“我”当作星星而紧捏在手中的萤火虫，想到她曾经说过的“只要你长大，要摘几颗就有几颗了”的话，非常感慨和激动，因此流了泪。B找到“我”时，有人打了“我”一巴掌，母亲赶过来抱住“我”，非常心疼，因此流了泪。C“我捏了一滴，但马上碎了”这句话与前面妈妈说的“星星是仙女的眼泪变的，谁也不能帮你摘，一摘就碎了”相照应。5作者最后说“我已得到了很多，也失去了很多”，联系生活实际，你觉得作者想表达怎样的感情呢？_八、 课外阅读。鲜花又是一年花开时，小学校新来的女教师接到一个任务：放学后照看一下校园西南角的花坛。校长说：“孩子们放学后会来偷的。”“偷？”二十一岁的女教师想象不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。放学后，女教师来到花坛边，望着姹紫嫣红的鲜花，她深吸了一口气，陶醉在一片清香中。忽然，她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。“你过来！”女教师招招手，小男孩过来了，是一个二年级的同学。“你怎么不回家？有什么事儿吗？”女教师问。“我我想我想要枝花。”小男孩支支吾吾地说。“你想要哪一枝？”女教师微笑着，拉着小男孩的手，来到花坛边。小男孩看了一会儿，指着一枝很艳的玫瑰，说；“这一枝，行吗？”“好，这枝花儿属于你了！”女教师真诚地说，“但是你准备怎么办？如果你把花留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看；如果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿了。你打算怎么办？”小男孩想了想，说：“我把它留在这里，明天我再来看它。老师，你要帮我看好啊！”女教师微笑着点点头。第二天傍晚，有二十多个孩子找女教师，等着要一枝属于自己的花儿。他们同那个小男孩一样，都同意把自己的花留在花坛里。鲜花盛开最美的那一个月，女教师把学校花坛中所有的鲜花都送给了可爱的孩子们，却没有发生往年经常被偷走的事情。相反，一群孩子放学后总会积极地帮她照看花儿，一直到深秋，鲜花和绿叶全部枯萎，孩子们还有期盼着自己的花儿明年再开放。1概括一下这篇短文的主要内容。_2“往年”孩子们为什么老爱“偷”学校花坛里的花?你认为他们是小偷吗？为什么？_3新来的女教师照看花坛后，孩子们又为什么不偷花，反而帮老师照看花呢？_4这篇文章最打动你的是什么？_九、 “课外阅读”拦截，请攻破难关！走进书里去有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。小朋友可能读过顽童流浪记，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。1阅读文章，划掉括号里不正确的字。2从文中找出下列词语的反义词。粗略（_） 瞬间（_）3为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？_4读小说和看影片有什么不同？_5作者把_比喻为_的宴席。把_比喻为_的快餐。6文学欣赏的最佳途径是什么？_7结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。_十、 阅读短文，回答问题。人桥一个初冬的夜晚，解放军某部奉命追击一股逃窜的敌人，他们经过50多公里的急行军，快要追上敌人了，却被一条河挡住了去路。这条河只有10米多宽，水流很急。河里没有桥，我军过不去，连长命令三班架桥，二班负责掩护。三班战士接到命令，立即行动。他们找不到架桥的器材，就利用仅有的两架木梯架桥，班长和战士们跳下寒冷的急流，把木梯扛在肩膀上，人身当桥腿，木梯当桥面。一班班长看到“桥”还不稳，就说：“还缺桥腿，咱们一班来当！”战士们纷纷跳进急流。两个班的战士合在一起，有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平稳的“人桥”架成了。架桥的战士们向岸上的战士喊：“放心过吧！同志们，过吧！”机枪连迅速踏上这座“人桥”。有的同志滑倒了，架桥的同志就用头把他顶住；有的战士踩着架桥同志的肩膀了，架桥的同志就咬紧牙顶着；有的同志滑到河里了，架桥的同志就赶紧把他扶上去。同志们浸在11月的寒流里，冻得牙齿咯咯地响，桥面渐渐低下去了。一班班长大声喊：“同志们，咬紧牙，挺起胸，保证完成任务！”有的战士唱起来：“野战军什么也不怕，艰苦和困难吓不倒咱”大家也跟着唱起来。进攻的部队踏着这座“人桥”，冲上对岸，消灭了敌人。1解释下列词语的意思。奉命：_。迅速：_。2从文章画横线的句子中摘出表示人物动作的词语。_3写出文中的排比句。_4战士们为什么要“人身当桥腿，木梯当桥面”？_十一、 课外阅读。滴水穿石的启示在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑的小河。这个小洞是怎么形成的呢?原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝( fng fng)中滴落下来，而且总是滴在一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了水滴锲(q qi)而不舍，日雕月琢，终于滴穿了这块石头，成为今天太极河内的一大奇观。（ ）水滴的力量是微不足道的，（ ）它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢?明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十年的不懈努力，终于写成了医学巨著本草纲目。美国发明家爱迪生，没有受过正规教育，幼年自谋生计，当小贩、报务员等。但他(迷恋 迷信 留恋)于电学研究，毕生孜孜不倦，竟拥有白炽灯、留声机、电影放映机、碳粒电话筒等1093项发明专利权!现代著名书画家齐白石，在他数( sh sh)十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里，挂着他用以自勉的条幅:“不教一日闲过。”就是到了晚年，也仍然坚持不懈地创作，他的(技术 技艺 艺术)才达到妒火纯青的境界你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗?我们知道，雨水是以很快的速度从高空落下来的，它的力量肯定比太极洞里的水滴大得多，但它却不能把石块滴穿。这是什么原因呢?因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。我们要铭( mn mng)记“滴水穿石”给子我们的启示: 1划去括号里不正确的注音或词语。2在文中找出下列词语的近义词或反义词。近义词:锲而不舍（_） 反义词:粗糙（_）3在第二自然段的括号里填上合适的关联词语。4短文的第三自然段具体写了_ 、_ 和_ 的感人事迹，为的是告诉我们_ 。5读了这篇短文，你得到什么启示?请写在最后一个自然段的横线上。十二、 阅读短文，回答问题。最美的名字一次作文课上，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果，一个最拙于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的（要领 由来）我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被塌下来的一块楼板夺去了性命。两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽，全都吐了出来。“这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。“是啊，（即使 但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！”另一个阿姨也绝望地说。突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身对着我的小嘴喂了一点儿唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点儿唾沫喂给了我。六十多个小时过去了，（1）我们竟然被解救出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但（2）我们全怔住了。那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺1用“”画出用得恰当的词。2联系上下文，写出下列词语的意思。（1）绝望：_（2）非同寻常：_3短文中有两个“我们”，其中（1）处的“我们”指的是_；（2）处的“我们”指的是 _。同学们之所以认为这个名字是“最美的名字”，是因为_。4请你对短文中的“两个阿姨”说几句话。 _答案1、1 费劲 适合 计算 2 3只是图画画得好，别的功课不行，这样偏科会影响以后发展的 理解、体会 2、1我依赖特困生补助和微薄的奖学金生活。 我为省路费大学四年没回过一次家。 我还穿着高中时候穿的旧衣服。 我为省邮资，写的信不全寄出去。 2但是在梦里我见到的却是家乡那片白绿交杂的生动的白桦林。那晚，我做了一个梦，梦见我的父亲穿着红披风沾在那片白桦林里，四周都是电话机，他拨电话给我第一次做梦表达了我对家乡、对父母的思念之情。第二次做梦既表达了我对父母的思念，也表达了我希望自己家的生活越来越好，有一个美好的未来的思想感情。3老爸，我又得到了学校的奖学金了，是全校最高的呢！还有，我写的论文也发表了，还有一笔稿费呢！我还要大声对您说，老爸，生日快乐。4女儿在他乡一切都好 父母对自己的牵挂和关爱 3、1A2钻石是在地球内部高压、高温条件下形成的一种由碳元素组成的单质晶体。3在高温、高压的条件下慢慢变化 接受风吹雨淋的考验 加工、打磨 4D5长久深埋的寂寞、无人赏识的孤独、最后加工过程中经受的种种痛苦和磨难。6我们应该像钻石一样，耐得住寂寞，经得起磨炼，这样才能臻于完美，实现自己的价值。4、1校园和谐温暖，在这里是快乐的，学生之间，师生之间是多么的情切，同时作者感到老师太伟大，他们在无私地奉献着。2无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。3快乐-痛苦 获取-奉献 成长-消亡4清晨老师们就匆匆地走进办公室开始了一天紧张的工作，老师的形象是伟大的。526清晨； 课间； 发生在课中的 5、1净化调节释放屏蔽2(1)(2)(3)3 使用方法 产品使用后的处理方法6、1遵 那 在 历2西游记 唐僧 孙悟空 猪八戒 沙僧 沙僧 温和 猪八戒 好吃懒做 34 倘若 烦躁 抖擞 径直 5（2）7、1抓星星 一 读来更加亲切、真实、自然 2星光明灭中，我不知不觉的，已经由母亲的膝上爬下来，背着书包上学校了。 我沐浴在微笑的旋涡里等到母亲的鬓丝渐渐变成银白3 4B5长大的“我”已经学会了很多，得到了很多，但同时也失去了很多，母亲的不再年轻，童年的逝去。表达了作者对母亲的怀念和对童年美好时光的追忆。8、1主要讲述了年轻的女老师在照看花坛的时候，通过对孩子们的教育，让他们不再采摘鲜花，而主动地帮忙照顾鲜花的故事。2“往年”孩子们“偷”学校花坛里的花是因为他们喜爱鲜花。这不叫偷，因为他们采摘鲜花只是出于对花的喜爱，他们并不懂得怎样去保护鲜花。3因为老师告诉他们,鲜花摘下来以后就会枯萎,喜欢鲜花就应该去保护鲜花的道理。4文章最打动我的是老师的和蔼可亲，让孩子们很愉快的明白怎样去喜爱鲜花。9、1搏、奈、豪、影2细致 永恒 3影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。4在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。5阅读 细嚼慢咽 电视前的观赏 便捷 6阅读书籍7我赞同作者的观点。比如我自己看红楼梦或者三国的时候。总是不经意想去翻翻原著，哪怕电视剧拍得再好，永远也比不上阅读文字的那种境界，并且通过读书一定能积攒自己的才华和词汇，但电视剧只是消遣为主。10、1接受使命，遵守命令； 很快 2跳、扛3有的同志滑倒了，架桥的同志就用头把他顶住；有的战士踩着架桥同志的肩膀了，架桥的同志就咬紧牙顶着；有的同志滑到河里了，架桥的同志就赶紧把他扶上去。4因为要想消灭敌人，就必须渡过这条河，而河里没有桥，又找不到架桥的器材。11、1fng q 迷信 留恋 sh 技术 艺术 mn2坚持不懈 光滑 3虽然但是4李时珍 爱迪生 齐白石 古今中外有所成就的人，都是靠着这种“滴水穿石”的精神才取得成功的。 5无论做什么事情，都要有明确的目标，坚持不懈地努力，才能取得成功。12、1由来 即使2毫无希望。文中指阿姨对秦沫沫当时的情况感到无奈，认为她没有生的希望了。 不同于平常的。文中指“秦沫沫”这个名字特殊的由来。 3秦沫沫和两个阿姨 班里的其他同学 这个名字里包含有无私而伟大的爱 4阿姨，你们在危险之际无私地挽救了一个弱小的生命。这是一种伟大的爱，让我们感受到了爱的力量，我们要向你们学习。20 / 20