抓隐联系促迁移能力

抓隐性联系抓隐性联系 促迁移能力促迁移能力江西省教研室江西省教研室20092009地理高考复习研讨会地理高考复习研讨会2009-03-112009-03-11n隐性联系与显性联系隐性联系与显性联系抓隐性联系抓隐性联系 促迁移能力促迁移能力n隐性联系与迁移能力隐性联系与迁移能力n复习备考的操作建议复习备考的操作建议n隐性联系的教学价值隐性联系的教学价值n迁移能力的教学价值迁移能力的教学价值n隐性联系与显性联系隐性联系与显性联系l隐性联系是显性联系重新整合隐性联系是显性联系重新整合l隐性联系是显性联系进一步深入隐性联系是显性联系进一步深入l隐性联系是显性联系横向迁移隐性联系是显性联系横向迁移l隐性联系是显性联系之外的联系隐性联系是显性联系之外的联系n隐性联系与显性联系隐性联系与显性联系l隐性联系是显性联系之外的联系隐性联系是显性联系之外的联系例例1 1：影响洋流的自然因素：影响洋流的自然因素例例2 2：造成海陆变迁的原因：造成海陆变迁的原因例例3 3：地理位置对盐场的影响：地理位置对盐场的影响例例4 4：沙尘暴的成因：沙尘暴的成因n隐性联系与显性联系隐性联系与显性联系l隐性联系是显性联系重新整合隐性联系是显性联系重新整合例例1 1：影响太阳辐射的因素：影响太阳辐射的因素例例2 2：洪涝灾害的形成原因：洪涝灾害的形成原因例例3 3：我国缓解粮食压力的措施：我国缓解粮食压力的措施例例4 4：地形对农业生产的影响：地形对农业生产的影响n隐性联系与显性联系隐性联系与显性联系l隐性联系是显性联系进一步深入隐性联系是显性联系进一步深入例例1 1：晨昏线拐点：晨昏线拐点例例2 2：凹坡与凸坡：凹坡与凸坡例例3 3：等温线排列与弯曲：等温线排列与弯曲例例4 4：经济水平与区位条件：经济水平与区位条件n隐性联系与显性联系隐性联系与显性联系l隐性联系是显性联系横向迁移隐性联系是显性联系横向迁移例例1 1：三圈环流强弱的季节变化：三圈环流强弱的季节变化例例2 2：旧金山与洛杉矶降水异同点：旧金山与洛杉矶降水异同点例例3 3：四大米市的形成：四大米市的形成例例4 4：尼日利亚的人口问题：尼日利亚的人口问题n隐性联系的教学价值隐性联系的教学价值l隐性联系是学生学习的薄弱环节隐性联系是学生学习的薄弱环节l隐性联系是思维能力的突破口隐性联系是思维能力的突破口l隐性联系是主干知识的关键环节隐性联系是主干知识的关键环节l隐性联系是能力立意着眼点隐性联系是能力立意着眼点n隐性联系的教学价值隐性联系的教学价值l隐性联系是学生学习的薄弱环节隐性联系是学生学习的薄弱环节学生的困难不在知识本学生的困难不在知识本身，而在知识应用。身，而在知识应用。27、（、（15分）读图回答问分）读图回答问题。图题。图12 （1）A、B两条河流分两条河流分别注入别注入_洋和洋和_洋。（洋。（2分）分）（2）指出图示地区的地）指出图示地区的地形特点。（形特点。（3分）分）（3）简要分析引起图示）简要分析引起图示地区地形变化的地质作用。地区地形变化的地质作用。（4分）分）（4）评价图示地区发展花）评价图示地区发展花卉种植的区位条件。（卉种植的区位条件。（6分）分）280N 980EABQPM图图4ab图图4所示区域在北半球。弧线所示区域在北半球。弧线a为纬线，为纬线，Q、P两点的经度差为两点的经度差为90；弧线；弧线b为晨昏为晨昏线，线，M点为点为b线的纬度最高点。线的纬度最高点。回答回答6-8题。题。6、若此时南极附近是极昼，、若此时南极附近是极昼，P点所在经点所在经线的地方时是线的地方时是A、5时时 B、15时时 C、9时时 D、19时时7、若此时为、若此时为7月份，图中月份，图中M点的纬度数点的纬度数可能为可能为A、55N N B、65N N C、75N N D、85N N8 8、若、若Q Q地的经度为地的经度为0 0，此时正是北京，此时正是北京日出。这个季节日出。这个季节A、洛杉矶地区森林火险等级最高、洛杉矶地区森林火险等级最高 B、长江下游枫叶正红、长江下游枫叶正红C、长城沿线桃红柳绿、长城沿线桃红柳绿 D、南极地区科教繁忙、南极地区科教繁忙图图3中中a是经线，是经线，Q点为晨昏线与该经线的交点。完成点为晨昏线与该经线的交点。完成811题题 8若若Q地的地方时为地的地方时为5时时30分，则分，则Q地所处位置和月份可能是地所处位置和月份可能是A北半球、北半球、10月月B南半球、南半球、5月月C北半球、北半球、5月月D南半球、南半球、8月月9若若Q地的地方时为地的地方时为2时时30分，则分，则Q地的纬度可能为地的纬度可能为A3040B4555C5l 5D607010当当Q地位于北半球低纬时，可能的月份及时刻是地位于北半球低纬时，可能的月份及时刻是A12月、月、17时时 30分分B9月、月、17时时C6月、月、4时时30分分D4月、月、5时时11一年之内每天同一时刻一年之内每天同一时刻(6时、时、18时除外时除外)，Q点在该经线上点在该经线上A密集分布于南北回归线之间密集分布于南北回归线之间B均匀分布于整条经线均匀分布于整条经线C密集分布于南北极圈之间密集分布于南北极圈之间D集中分布于南北两个区间集中分布于南北两个区间 28（9分）读图回答问题。分）读图回答问题。（3）图示区域的城镇分布有明显特征。请你归纳出三点。（）图示区域的城镇分布有明显特征。请你归纳出三点。（3分）分）n隐性联系的教学价值隐性联系的教学价值l隐性联系是思维能力的突破口隐性联系是思维能力的突破口知识知识+方法方法=能力能力隐性联系既是知识，隐性联系既是知识，也是方法，更是意识也是方法，更是意识6080ab读图指出读图指出ab间河流流向。间河流流向。例：例：1、指出拉萨成为日光城的原因。、指出拉萨成为日光城的原因。2、简述北大西洋对欧洲西部气候的影响。、简述北大西洋对欧洲西部气候的影响。3、简要说明我国东部经济带人均耕地少、简要说明我国东部经济带人均耕地少 的原因。的原因。n隐性联系的教学价值隐性联系的教学价值l隐性联系是主干知识的关键环节隐性联系是主干知识的关键环节贴近人地关系主线的知识贴近人地关系主线的知识常见常用的知识常见常用的知识与其它知识存在密切联系的知识与其它知识存在密切联系的知识具有明显的时空规律的知识具有明显的时空规律的知识n隐性联系的教学价值隐性联系的教学价值l隐性联系是能力立意着眼点隐性联系是能力立意着眼点高考命题高考命题 高考复习高考复习考查学生能力考查学生能力扫除学生困难扫除学生困难n隐性联系与迁移能力隐性联系与迁移能力l迁移是一种学习对另一种学习的影响迁移是一种学习对另一种学习的影响l抓隐性联系有利于提高迁移能力抓隐性联系有利于提高迁移能力p知识迁移能力知识迁移能力 将所学知识应用到新的情境，解决将所学知识应用到新的情境，解决新问题时所体现出的一种素质和能力，新问题时所体现出的一种素质和能力，包含对新情境的感知和处理能力、旧知包含对新情境的感知和处理能力、旧知识与新情境的链接能力、对新问题的认识与新情境的链接能力、对新问题的认知和解决能力等层次。知和解决能力等层次。1.1.按迁移的性质分为正迁移负迁移按迁移的性质分为正迁移负迁移2.2.按迁移的方向分为垂直迁移与水平迁移按迁移的方向分为垂直迁移与水平迁移3.3.按迁移内容分为一般迁移与特殊迁移按迁移内容分为一般迁移与特殊迁移4.4.按迁移范围可分为近迁移与远迁移按迁移范围可分为近迁移与远迁移p迁移的分类迁移的分类n迁移能力的教学价值迁移能力的教学价值l实现知识点之间的贯通理解和转换实现知识点之间的贯通理解和转换l提高解决问题的灵活性和有效性提高解决问题的灵活性和有效性l认识事件的本质和规律认识事件的本质和规律l避免对知识的死记硬背避免对知识的死记硬背有的同学在学习中过于重视对知识个有的同学在学习中过于重视对知识个体的孤立、机械性记忆和理解，就事论事，体的孤立、机械性记忆和理解，就事论事，割裂了知识点间的联系和对知识点之间关割裂了知识点间的联系和对知识点之间关系的融合性理解与应用，窒息了解决问题系的融合性理解与应用，窒息了解决问题的能力。的能力。p存在的问题存在的问题例：横滨到旧金山的轮船为什么沿较高例：横滨到旧金山的轮船为什么沿较高 纬度航线航行？纬度航线航行？n复习备考的操作建议复习备考的操作建议l进行有意义的学习，加强知识理解进行有意义的学习，加强知识理解l克服思维定势，培养求异精神克服思维定势，培养求异精神l试题情境化，位置模式化试题情境化，位置模式化l构建知识模块，挖掘隐性联系构建知识模块，挖掘隐性联系n复习备考的操作建议复习备考的操作建议l构建知识模块，挖掘隐性联系构建知识模块，挖掘隐性联系p以主干知识为核心构建知识模块以主干知识为核心构建知识模块降水降水海陆海陆地形地形洋流洋流大气大气环流环流迎风坡多雨迎风坡多雨背风坡少雨背风坡少雨沿海多雨沿海多雨内陆少雨内陆少雨寒流少雨寒流少雨暖流多雨暖流多雨气压气压风风低压多雨低压多雨高压少雨高压少雨海风多雨海风多雨陆风少雨陆风少雨p以实际问题为核心构建知识模块以实际问题为核心构建知识模块上海港形成与发展港口区位因素*港形成与发展归纳演绎过程与方法p建立知识模块之间的相互联系建立知识模块之间的相互联系水水土土流流失失的的危危害害土地退化土地退化地表起伏加大地表起伏加大水质下降水质下降水水资资源源合合理理利利用用节约用水节约用水提高利用率提高利用率修建水库修建水库跨流域调水跨流域调水防止水体污染防止水体污染防止水土流失防止水土流失n复习备考的操作建议复习备考的操作建议l进行有意义的学习，加强知识理解进行有意义的学习，加强知识理解ABC例：读图回答。例：读图回答。（1）若该图为）若该图为西半球，则西半球，则A的的经度是经度是 。（2）AB两条经两条经线，比例尺较大线，比例尺较大的是的是 。气温气温太阳太阳辐射辐射大气热力作用大气热力作用下垫面下垫面热量热量交换交换地面地面辐射辐射纬度纬度地形地形海陆海陆洋流洋流气流气流例：简述中西伯利亚高原成为北半球例：简述中西伯利亚高原成为北半球 寒冷中心的原因。寒冷中心的原因。n复习备考的操作建议复习备考的操作建议l试题情境化，位置模式化试题情境化，位置模式化n复习备考的操作建议复习备考的操作建议l克服思维定势，培养求异精神克服思维定势，培养求异精神 认识高考试题特点认识高考试题特点信息呈现：间接性、隐蔽性信息呈现：间接性、隐蔽性问题设置：重迁移、重发散问题设置：重迁移、重发散答题要求：多角度、多层面答题要求：多角度、多层面图图3为某河流的年径流量变化曲线示意图，读图为某河流的年径流量变化曲线示意图，读图3回答回答1011题。题。10该河流位于该河流位于 A亚热带季风区亚热带季风区 B亚热带大陆西岸亚热带大陆西岸 C温带季风区温带季风区 D高寒地带高寒地带11能正确反映该河能正确反映该河流水文特征的是流水文特征的是 A.由雨水和地下水补给由雨水和地下水补给 B冬季断流冬季断流 C有一个汛期有一个汛期 D年径流总量大年径流总量大8 8该国位于该国位于A A亚洲亚洲B B欧洲欧洲C C北美北美D D拉丁美洲拉丁美洲 (2006全国1卷)据报道，哈尔滨地区2004年10月14日出现的日偏食开始于9时20分，结束于10时57分。当哈尔滨日食结束时，美国阿拉斯加州某地为13日16时57分。那里人们看到的日偏食开始于13日17时55分，结束于13日18时46分。读图3，完成9-11题。(2006全国1卷)据报道，哈尔滨地区2004年10月14日出现的日偏食开始于9时20分，结束于10时57分。当哈尔滨日食结束时，美国阿拉斯加州某地为13日16时57分。那里人们看到的日偏食开始于13日17时55分，结束于13日18时46分。读图3，完成9-11题。相差相差1小时小时:B相差相差1小时小时:相差相差2小时小时:（广东卷）（广东卷）读图读图6 6，回答，回答1414一一1515题。题。14正确表示某气压系统的图是正确表示某气压系统的图是A B C D 15 该气压系统在该气压系统在1月份可能出现的地点为月份可能出现的地点为A 60N附近海域附近海域 B 15N附近海域附近海域C 15S附近海域附近海域 D 60S附近海域附近海域（高考试题改编）（高考试题改编）6在上述假定的营业时间内在上述假定的营业时间内（上午（上午9时开市、下午时开市、下午5时闭市），下列各组金融中心时闭市），下列各组金融中心能保证能保证24小时作业的是小时作业的是A 法兰克福（法兰克福（8.5E）、新加坡（、新加坡（104E）、伦敦）、伦敦B 伦敦、香港伦敦、香港（114E）、旧金山（、旧金山（122.5W）C 伦敦、东京、纽约（伦敦、东京、纽约（74W）D 东京（东京（139.5E）、洛杉矶（、洛杉矶（122.5W）、纽约、纽约11该城市应位于天津的该城市应位于天津的A 西南方向西南方向B 西北方向西北方向C 东南方向东南方向D 东北方向东北方向12该日，太阳直射在该日，太阳直射在A 北回归线北回归线B 南回归线南回归线C 赤道到南回归线之间赤道到南回归线之间D 赤道到北回归线之间赤道到北回归线之间（天津卷）（天津卷）一天，我国某城市于北京时间一天，我国某城市于北京时间4时时30分分日出，日出，18时时30分日落。据此回答分日落。据此回答1012题题。10该城市的经度为该城市的经度为B E5.123AE5.112D E135C E5.127(2001浙江卷浙江卷)图图1 1中阴影表中阴影表示黑夜。读图示黑夜。读图1 1判断判断1 12 2题。题。1(略略)2图示的时刻，图示的时刻，北京时间是北京时间是A8时时20分分B20时时20分分C9时时40分分D21时时40分分18时时20时时115E：8时时36（36分）读图分）读图6，完成下列要求。，完成下列要求。判断判断G河自河自N点至点至M点流经地区的地形类型，并说明判断的理由。（点流经地区的地形类型，并说明判断的理由。（9分）分）说明说明G 河水量丰富的原因。（河水量丰富的原因。（11分）分）指出指出G河没有形成明显三角洲的原因，并加以分析。（河没有形成明显三角洲的原因，并加以分析。（16分）分）l 高考答题的基本要求高考答题的基本要求既要宏观站得高，又要微观看得准既要宏观站得高，又要微观看得准既要从实际出发，又要有理论依据既要从实际出发，又要有理论依据既要讲通性通法，又要看特殊联系既要讲通性通法，又要看特殊联系图图1显示我国四个省显示我国四个省2004年三种谷物的种植面积。读图年三种谷物的种植面积。读图1，回答，回答1-2题。题。1、代表的代表的谷物依次是谷物依次是A小麦、水稻、玉米小麦、水稻、玉米B玉米、小麦、水稻玉米、小麦、水稻C水稻、小麦、玉米水稻、小麦、玉米D水稻、玉米、小麦水稻、玉米、小麦2M省可能是省可能是A山西山西B安徽安徽C广东广东D甘肃甘肃图图1 1表示气温、降水与气候类型的关系。读图表示气温、降水与气候类型的关系。读图1 1回答回答1 14 4题。题。1年温差最大的一组气候类型是年温差最大的一组气候类型是 （）A B C D图图1 1表示气温、降水与气候类型的关系。读图表示气温、降水与气候类型的关系。读图1 1回答回答1 14 4题。题。2图中图中表示的气候类型为表示的气候类型为 （）A热带雨林气候热带雨林气候 B热带沙漠气候热带沙漠气候 C温带大陆性气候温带大陆性气候 D地中海气候地中海气候 图图1 1表示气温、降水与气候类型的关系。读图表示气温、降水与气候类型的关系。读图1 1回答回答1 14 4题。题。3图中图中对应的自然带可能是对应的自然带可能是 （）A温带落叶阔叶林带温带落叶阔叶林带 B温带草原带温带草原带 C苔原带苔原带 D亚寒带针叶林带亚寒带针叶林带图图1 1表示气温、降水与气候类型的关系。读图表示气温、降水与气候类型的关系。读图1 1回答回答1 14 4题。题。4反映大陆东岸纬度地带性的一组气候类型是反映大陆东岸纬度地带性的一组气候类型是 （）A B C D36.(2636.(26分分)读我国两区域图（图），回答问题。读我国两区域图（图），回答问题。请分别说明图中长江、渭河流向不同的原因。（请分别说明图中长江、渭河流向不同的原因。（4 4分）分）图中所示长江、黄河河段的下游，已建成的大型水利枢图中所示长江、黄河河段的下游，已建成的大型水利枢纽对嘉陵江、渭河相同的影响有哪些？（分）纽对嘉陵江、渭河相同的影响有哪些？（分）请分别说明图中长江、渭河流向不同的原因。请分别说明图中长江、渭河流向不同的原因。（4 4分）分）图中所示长江、黄河河段的下游，已建成的大图中所示长江、黄河河段的下游，已建成的大型水利枢纽对嘉陵江、渭河相同的影响有哪些？型水利枢纽对嘉陵江、渭河相同的影响有哪些？（分）（分）位于甲地的一支古代商船队，利用风力，前往乙、丁两地贸易之后顺利位于甲地的一支古代商船队，利用风力，前往乙、丁两地贸易之后顺利返回原地。读图返回原地。读图4 4根据所学知识回答根据所学知识回答13131515题。题。15这支商船这支商船队完成整个航程队完成整个航程至少需要至少需要 A半年半年 B一年半一年半 C二年半二年半 D三年半三年半返回切换目录36.36.（2626分）读图分）读图8 8，回答：，回答：（1 1）图示地区地形复杂，地势）图示地区地形复杂，地势 。（3 3分）分）（2 2）PQPQ线的东南部属于线的东南部属于 （地（地形区），该地形区的气温、降水特征是形区），该地形区的气温、降水特征是 。（9 9分）分）（3 3）内力作用在图示地区的具体表现有哪些？）内力作用在图示地区的具体表现有哪些？（8 8分）分）我国我国“神舟六号神舟六号”飞船于北京时间飞船于北京时间20052005年年1010月月1212日日9 9时许成功时许成功发射，发射，1717日凌晨安全返回。据此回答日凌晨安全返回。据此回答15151717题。题。1515图图8 8是以极点为中心的四幅半球图，若用阴影部分表示飞是以极点为中心的四幅半球图，若用阴影部分表示飞船发射时刻区时为船发射时刻区时为1010月月1212日的范围，其中最接近的是日的范围，其中最接近的是 A Aa aB Bb bC Cc cD Dd d 36.36.（3636分）读我国某区域图，回答下列问题。分）读我国某区域图，回答下列问题。（4 4）东南亚华侨对中华文化心仪已久。一华侨旅游团参）东南亚华侨对中华文化心仪已久。一华侨旅游团参加了某旅行社组织的历史文化七日游。入境后，首先乘飞机到加了某旅行社组织的历史文化七日游。入境后，首先乘飞机到达著名古都城市达著名古都城市B B游览，该城市位于游览，该城市位于_文化副区。然文化副区。然后前往旅游热线区丙浏览，该旅游区有后前往旅游热线区丙浏览，该旅游区有“一山一城一圣人一山一城一圣人”的的说法。据此说法并结合图示分析丙区游览价值高的原因。说法。据此说法并结合图示分析丙区游览价值高的原因。读我国四条山脉迎民坡的年降水量与海拔高度（图中各山脉最大年降水量的高度不一定是山顶高度）关系图，回答题。7.图5的四条线中，反映秦岭降水状况的是A.a B.b C.c D.d8.在我国，具有类似于da山脉的年降水量地域变化规律的现象是A.煤炭资源分布B.气温水平变化C.经济发展水平D.地表高低起伏l 试题一定要做深做透试题一定要做深做透注意精选精练注意精选精练积累解题成果积累解题成果重视方法提升重视方法提升图中，阴影部分为陆地，非阴影部分为海洋，图中，阴影部分为陆地，非阴影部分为海洋，EF为晨昏线，为晨昏线，a为等温线，箭头为洋流流向。读图为等温线，箭头为洋流流向。读图回答问题回答问题。30（纬度）（纬度）E Ea甲甲甲地的地方时可能为甲地的地方时可能为A A、5 5时时 B B、7 7时时 C C、1717时时 D D、1919时时月月晨线晨线北半球北半球北半球北半球月月晨线晨线ABCODOOABCD甲甲图图1图图2图图3ABCOD甲甲图图4东北平原东北平原澳大利亚新西兰abcd谢谢谢谢