拓展训练惩罚游戏（整理10篇）

拓展训练惩罚游戏整理10篇篇1：拓展训练惩罚游戏 拓展训练惩罚游戏一：滚雪球破冰游戏全体围坐成圈，由某人开场按照顺时针方向起立，自我介绍说：各位朋友好，我叫张。第二人起立说：张您好，我叫杨。第三人起立那么说：张、杨你好，我叫刘。以后的人照样说下去，强迫大家把每人的姓名记住。二：接力模拟秀1、根据参加游戏的人数适当分队，每队10人左右、2、将事先准备好的写有纸牌给每队的第一个人看，其余的人全都背对过去，第一个人看过后用肢体动作描绘给第二个人看，第三个人不能看；然后第二个人描绘给第三个人看。以此类推，最后由倒数第一个人对看到的进展描绘，告诉大家她所想到的事物。猜错为输。 3、当一个队在做时，其他队监视。参考词语：龙飞凤舞、狗急跳墙、猛虎扑食、螳螂捕食、眉目传情、暗送秋波、望穿秋水、昂首阔步、掩耳盗铃三、歌词秀1.全体人员分组，每组有一小组长，每组十人左右；2.主持人说出一个字，第一组派代表唱出一句包含这个字的歌词；然后将第一组唱的歌词的最后一个字作为新的字，第二组派代表唱出一句包含这个字的歌词；按组依次循环下去； 3.假如有某一组没有及时唱出来，该组组长派人出来抽签以决定受何种惩罚。然后下一组接替上一组的任务，依次循环下去。四、解手链1、相邻队员以左手拉左手，右手拉右手形成圈，然后以最快的速度解开并形成新的环。 2、队员手拉手形成圈并记住左右手分别牵着的队员，松开手后所有队员随意站位但仍然可以着以前左右手的队员，将新形成的环以最快的时间解开。3、队员以左手拉相邻第三人的右手，以此类推，形成一个圈，然后以最快的速度解开并形成两个圈。五、正话反说1、根据人数分组，并选出一个小组长。 2、第一轮从三个字开场说起，每组选出一个代表参加游戏。主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比方“新年好”，游戏者要立即说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。其别人直接晋级参加下一轮。 3、第二轮四个字，由上一轮胜出的人和输的组重新选的一名参加者参赛。主持人说五个字的词语。4、第三轮五个字，以此类推。5、注意：每队输的人不能再参加游戏。六、无敌风火轮12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以包容全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。七、坐地起身1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上； 2、在不用手撑地站起来；3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。八、人椅1、所有的学员都应该围成一圈，每位学员都应该将他的手放在前面的学员的肩上； 2、然后每位学员都应该徐徐坐在他后面学员的大腿上； 3、坐下之后，大家可以喊队的口号或一起唱歌；4、可以以小组比赛的形式进展，看看那个小组可以坚持更长的时间，获胜的小组可以要求失败的小组表演节目；九、合力吹气球道具：准备每组各六张签，上写：嘴巴；手二张；屁股；脚二张汽球每组一个 合适全部的人 游戏方法：1. 分组，不限几组，但每组必需要有六人。 2. 每组每人抽签。3. 首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。十、扮时钟1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具代表时钟的指针在时钟前面站成一纵列注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型；3、主持人任意说出一个时刻，比方如今是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚4、可重复玩屡次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反响才能。十一、猜五官1、两人面对面2、先随机由一人先开场，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”3、对方必须在很短的时间内来答复提问方的问题，例如假如对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。 4、假如过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换。十二、青蛙跳水1、全体围坐成圈。 2、由主持人开场说：一只青蛙，第二人：一张嘴，第三人：两只眼睛，第四人：四条腿，第五人：扑通！第六人：跳下水。3、继续下个人开场：两只青蛙，第二人：两张嘴，第三人：四只眼睛，第四人：八条腿，第五人：扑通！扑通！第六人：跳下水。篇2：拓展训练团队活动游戏惩罚措施 拓展训练团队活动游戏惩罚措施1、犯人输的人要承受所有人的质问，不可以不答复以下问题，要俱实以告，直到大家满意了为止2、苦笑不得输的人先大笑5秒之后，突然又大哭5秒钟，反复2-3次。3、掷骰子准备一个正方体的盒子，在它的六面上写上各处分条例，如：高歌一曲，学猴子走路、交换蹲跳、吻主持人、跑等。请输的人自己掷骰子，并依条例受罚。4、灰头土脸准备一盘面粉及乒乓球，让输的人用力将面粉盘上的球吹走。5、天旋地转输的人，就地闭眼睛，左转三圈，右转三圈，再睁开眼睛，走回自己的座位。6、神射手在输的人身上挂数个气球，让赢的人离他3米远，用牙签射向气球，至气球全部破掉为止。7、模拟秀输的人，模拟一位自己熟悉的明星、歌星或动物的动作、歌声或说话方式。8、我爱你输的人，面对大树或墙壁、大声地喊三声：我爱你!9、屁股写字输的人要用屁股写出赢的人的名字，要大家都能承受才可以停顿。10、我是淑女赢的人将3-5本书放至输的人的头顶，并请他(她)学模特走台步旋转一圈后走回来。假如书掉了，就得重来。11、学广告。大家都看过脑白金的广告吧，就让他学里面的动画人物的动作，哈哈。当然还有很多搞笑的.广告，自己找吧。12、表演例如让他选择“装白痴，装纯情，装gay”，不管装哪个，都很好看，呵呵。13、朗读准备好一段很搞笑的文字，比方那一段“我是一头猪，。”呵呵，让他大声读出来，里面还可以要求动作，14、吻桌子(柱子)被罚者要亲吻指定的一个桌子5下，这时最好有照相机伺候，呵呵，出来的照片肯定很精彩!15、简单,准备两张扑克牌,把同学分为两组进展扑克牌传递比赛,传递方法是一个人用嘴吸住扑克牌的一面传给第二个人,然后第二个人用嘴吸住另外一面传给第三个人,整个过程中扑克牌不能被除了嘴以外的任何部位碰到,也不能落地.赢了的组可以从输了的组里面随意挑个人出来让他做各种怪异的动作,就是一开场提出的要求别太过分,等大家情绪高涨之后再提点过分的要求就没关系了,比方亲马桶盖之类的.不过这个游戏最好还是不要让老师看到,免得有人暴血管.还有一个游戏就是让全班同学一男一女地前后排成一个圆圈,等组织者叫“一二三”的时候大家一起放心大胆地坐下,你们会惊讶地发现你们坐在了后面同学的膝盖上.注意前后两人之间的位置要适当,太近了会坐不下去,太远了会摔在地上.16、小品、相声、唱歌、舞蹈、交换祝福(贺卡)、发糖果饼干17、抢板凳，击鼓传花-表演节木找一个同学，让他模拟另一个人-可以是老师同学明星，猜出有奖。18、卡拉OK!19、新年晚会这么多人当然玩杀手游戏了，参与性强，全班都可以参加20、大家一起包饺子啊，多温馨啊21、藏猫猫23、尽量多一些大家可以互动的游戏,让大家参与近来,让几个不怕出糗的人当主持人,能活泼气氛的24、一起唱歌喝酒玩和呵男女搭配的：25.一个女的躺着，一个男的趴她身上做俯卧撑，20个最少(按照男生体格而定);26.一个女的嘴里含着块冰用冰在男生前面画颗心，而且是大心，就是高到胸，低到肚脐那;27.一个男的咬下一个女的的BRA带子，然后再咬上去带好,28.一个男的做墙壁，一个女的做壁虎，男生双手高举，女的自己趴到他身上;不限性别的：29.两个人嘴巴同时含一块冰，到化掉为止;30.一个人做钢管，一个人跳;31.一个人喝口水吐给另一个人喝;篇3：拓展训练游戏 1、抢凳子道具：凳子(假设干)参加人员：8人或多人参加(其中一人为喊话员不参加比赛)游戏规那么：游戏开场先把凳子成圆形(按参加人数减一计算，即8人摆7张)，然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(注意不能插队)，当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最终一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。2、挑战数数字规那么：1)所有人围成一圈，需要共同完成一件任务数数。数数的规那么是每人按照顺序一个人数一个数，从1数到50，遇到7或7的倍数时，就以拍巴掌表示。然后由原先的逆时针顺序改为顺时针开场数;2)比方，开场按顺时针方向数到6以后，数7的人拍一下巴掌，然后按逆时针方向数8，当数到14的时候，拍一下巴掌，方向又变为顺时针，如此类推，直到数到50。该游戏大约持续30-40分钟。3、瞎子摸东西物料：纱布，物品。概要:蒙眼前进摸东西。方法:1)各队轮流派出1人;2)把东西放在起点前方5步的地方;3)回到起点蒙眼旋转三次以后出发;4)可以准确前进拿到东西教多的一组获胜。参考：进展中对方可以用错误的指示来扰乱。该游戏大约持续20分钟。4、五毛和一块裁判：一名，负责发号司令规那么如下：分组在游戏中，男生就是一块钱，女生那么是五毛钱。游戏开场前，大家全站在一齐，裁判站边上。裁判宣布游戏开场，并喊出一个钱数(比方3块5、6块或8快5这样的)，裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资是有限的，人员也很少有时机能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强;当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。该游戏大约持续20分钟。5.夹乒乓球规那么：1)每组两两伙伴，一人一只乒乓球拍;2)在篓子里夹出一个乒乓球，跑到指定的篓子，将乒乓球放进篓子里，跑回起点;3)再换本队其他两名队友继续夹乒乓球，最终篓子里乒乓球最多的组获胜。该游戏大约持续25分钟。6、踩气球，猜谜由每个游戏成功者进展。规那么：1)每个人的腿上绑两只气球，裁判发号施令;2)大家互相踩破其别人的气球，得到纸条，猜出谜底的人，整组得到奖励。该游戏大约持续30分钟。泡泡糖游戏准备：主持人召集假设干人上台，人数最好是奇数。游戏规那么：当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比方，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终坚持奇数人数。最终剩下的两人胜出。注意：在胜出人获得奖品时，还可以略微刁难一下，比方让他站在椅子上用身体表现一个字(可以是他的名字之类)或者让他表演一个节目等。7、比长短参加人数：分组，不限人数，至少要二组。每组五人以上;一位主持人游戏规那么：主持人宣布要比的单位前，然后每组派出一位他们认为会赢此单位的人。等被派出的人都出来后，主持再说比什么。计算每次比完的输赢即可。题目必须在看到被派出的人之前想好比方：比长：比手臂;比上衣;比头发比短：比手指头;比裤子或裙子比高：比腔调;比手抬起来的高度比大：比眼睛;比手掌比多：比身上饰物;比穿的衣服;比身上的扣子注意：这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越兴趣!8、明星秀道具：电影或录像、歌舞表演参加人员：自定游戏规那么：先由主持人播放一段电影或录像、歌舞表演让参加者来模拟，然后由观众评出最正确模拟者。9、舞林大会道具：纸、彩带等手工工具，音乐参加人员：分成几个小组游戏规那么：给每组配一些纸，彩带等，然后让每个小组抽一个题目，比方:孔雀舞草裙舞肚皮舞什么的，然后各组选出一个代表，组内成员将所发的道具给摆造型、跳舞的人打扮一番配上适宜的音乐，比试比试10、击鼓传花道具:鼓或音乐、花参加人员：团体游戏规那么：参加者先围成一圈，当击鼓者开场击鼓时，花就开场传，当鼓停时，花到谁手，谁就是“幸运者”，就要表演节目。表演后，花就从这个“幸运者”开场传，节目依此进展。11、寻宝大行动道具：“宝物”(一般为字条)参加人员：团体游戏规那么：先准备好“宝物”(即字条上可以写“表演节目、获得奖品等)，然后把宝物分布在各个隐蔽的地方，之后，各寻宝者开场找寻“宝物”，找到“宝物”的寻宝者不得随意翻开“宝物”，由主持人对奖。主持人根据“宝物”的资料给“宝物”的主人对奖。比方：宝物里写着“学猫叫三声，奖励苹果两个”那么“宝物”的主人就得按“宝物”的资料去做，然后，主持人给予相应的奖励。12、人名、地点、动作道具：纸条、箱子参加人员：团体游戏规那么：游戏者各写三张纸条，分别写人名、地点和动作，分别投入三个箱子中。主持人从三个箱子里各拿出一张纸来，当众读出。由于主、状、谓语之间不搭配，就产生了强烈的娱乐效果、如：“李四在厕所里吃饭”、“王五在火车顶上跳舞”等。13、哑剧游戏道具：字条参加人员：团体游戏规那么：队员们互相出题，如：“椅子坏了”、“打架之后”、“钓鱼”、“发下考卷之后”、“野炊”、“雨夜关窗”等。采用抓题的方法分配给每一个人哑剧游戏题。经过10分钟的准备，开场表演。14、顶气球比赛道具：气球一个、绳子一条参加人员：两组对抗(每组一般为3人到7人)游戏规那么：游戏开场前先把绳子沿场地的正中间拉开(像网球网一样)，然后双方排开用头顶球，哪方先落地输。15、扮时钟道具：白板或墙壁参加人员：不限游戏规那么：1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来;2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具(代表时钟的指针)在时钟前面站成一纵列(注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型);3、主持人任意说出一个时刻，比方此刻是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚4、可重复玩屡次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针。注意只能用头，不能用身体的其它部位。16、偷天陷阱道具：找一些红绳(玻璃绳就行)，中间穿上纸杯，来形容铃铛;眼罩;背景音乐disco参加人员：不限游戏规那么：请几个助手在舞台上拉着绳子，让参赛者先睁着眼睛练习一下，跟他们说这是一个非常有挑战性的游戏，要考验他们的乖巧度和记忆力，练习几次后，蒙上他们的眼睛，音乐响起，让他们走，这时候高潮是，主持人让所有的助手把绳子拿开，你就会看到很精彩的表演了，注意旁边的人还可以成心误导一下，说低头，抬脚等等17、英雄救美道具：椅子;环形锁(钥匙要差不多样貌)参加人员：假设干女成员除外，其别人分成假设干队游戏规那么：假设干女队员排成一列，每人间隔约2米，每人前有两个椅子，用一根环形锁锁住。然后每队选1名男队员，在他面前有6、7把钥匙，他一次只能拿一把钥匙，去翻开锁救出美人，必须按前后顺序进展。打不开锁就必须回来换。看哪队先救出所有人。18、泡泡糖主持人召集假设干人上台，人数最好是奇数，当大家预备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比方，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终坚持奇数人数。最终剩下的两人胜出。由于游戏并不具有技术和智力上的难度，所以在胜出人获得奖品时，还可以略微刁难一下，比方让他站在椅子上用身体表现一个字(可以是他的名字之类)或者让他表演一个节目等。此游戏要留意，主持人喊出的身体部位要有必须的可实行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑晕。19、头脑风暴游戏人数：每桌邀请1位员工游戏规那么：来宾数盘中大豆的数量，在数的过程中，主持人会来回问该来宾问题(主要是关于数字的问题)，来宾要一边答复主持人的问题，一边数大豆，最终数字最接近的那位获胜。20、合力吹汽球目的：沟通配合本领，借着分工合作来完成任务人数：每组限六人场地：不限道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)汽球(每组一个)合适：全部的人游戏方法：1.分两组，但每组必需要有六人。2.主持人请每组每人抽签。3.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。21、蹲蹲乐规那么：两队分别派出9个人分成组3比赛，每组比赛每队3个人。每组队员每个人起个外号，比方分别叫茄子，西红柿，大白菜，青椒，胡萝卜。然后由一个人开场，比方由胡萝卜开场，他就做坐下起立的动作，然后打出“胡萝卜蹲胡萝卜蹲，胡萝卜蹲完青椒蹲”，这时候青椒就赶紧也做坐下起立的动作，然后再打出下一个蹲的是谁，谁要是在5秒钟内接不上谁就被淘汰，如此类推，最终剩下的就是获胜者，切记的是必需要先做坐下起立的动作然后再打下一个蹲的人是谁。输赢的断定：假如在5秒钟内该你蹲你没有蹲哪就要被淘汰了，比赛中假如有一方的队员都被淘汰了，哪另一方就是这一轮的获胜者，假如最终剩下2个人分别是2个队的队员那么主持人会参与进去当作第3个人继续比赛直到淘汰出一方为止。22、超级消防员现场火警报警铃响起，烟雾缭绕，城市的一处发生火灾，需要救援游戏规那么：每6人为一组去救援，员工上台后，在统一的指令下，员工必须穿上救援用的服装，拿起救火道具(双膝夹住一把扇子，用双膝摆动扇子将前面点燃的蜡烛吹灭，全队都灭火后游戏才算完毕，哪组灭火的时间最短为胜出。23、60秒不NG妙不60秒不NG，下头我先说游戏规那么。游戏道具：垫子、独木桥、眼罩、锣。游戏规那么：邀请5名观众上台(四男一女)，分别在60妙内连续完成以下四项运动，每项运动都有一个开场口令和一个完毕口令，如哪个环节出错必须(重来)。第一项仰卧起坐(做十个)，开场口令是“我是不是虚胖”。完毕口令是“下一个”第二项双手各拿一杯水过独木桥，水不能洒出杯外。开场口令是“我勒个去”完毕口令是“NEXT”第三项两人跳绳(十个)开场口令：“加油加油加油!”完毕口令：“下一位”第四项蒙眼转圈(十圈)开场口令：必胜!转圈完成后去第五人处敲锣第五个人完毕口令：呀毕!24、数钞票所需道具：121张1毛的簇新钞票(总数只能主持人晓得，可恰当加减)规那么：1)由参加人员用最快的方法数钞票，在战胜烦扰的状况下，正确说出总数，那么胜出，给予礼品奖赏(也可直接将钞票发给最快数完数对的人，乃至可以换大额钞票);2)在开端数钞票时，主持人开端问问题，如：你在哪家公司上班你是男的女的你的上司是男的对吗等等百辞莫辩百辞莫辩就是做举措令其它人猜到一些东西，如戏名，人名，歌名等。首要分红两组(A&;B)，A组即将猜之物写在纸上，而B组那么要派出一名代表做举措，必定令本人组猜中该物。轮番猜过之后，那么以较快猜中之一组胜。25、开火车人数：两人以上，多多益善方法：在开场之前，每个人说出一个地名，代表自我，可是地点不能重复。游戏开场后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一齐问：“往哪开”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要立即反响之后说：“上海的火车就要开。”然后大家一齐问：“往哪开”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”假如对方稍有迟疑，没有反响过来就输了。26、偷天圈套2人一组拉一根绳子，由几组人员拉几根绳子拉成不规矩的一个网子，由一小我不许身体触摸绳子的任何当地，从一边钻过另一边。之后，将此人眼睛蒙住，由一小我说明，通知他向前几步，腿抬多高级，让此人在说明下蒙住眼睛再从网中钻一次，但此刻拿绳子的人员可以悄悄撤下，实际上他蒙住眼睛钻的时分并没有网子了。东西：长绳子、蒙眼布。27、占据阵地每队六人参赛规那么年会游戏开端后先一同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，之后再撕去一半直至失利，最终以最正确方法能站进最小报纸的队为胜。28、心中的佳人参赛规那么：参加人员为在场悉数女人和一名男士(领导)。道具：无年会游戏开端前让在场的悉数女士起立，参加年会游戏的改名男人背对咱们。主持人根据年纪、身高、体重、肤色、头发长短等问题，别离对男人进展体发问，工夫不贴合男人参赛规那么的女士坐下，直至最终只剩余一名女士，就是男人“心中的美女”。年会游戏工夫男人不行转身或回头，直至只剩一名女人，男人才可转身看他“心中的美女”。29、扮时钟参赛规那么：参赛规那么：参加人员大于3，白板1块，异样长度的棍子或其他长条物3根。游戏规矩：在块白板上画一个时钟的模子，以3个参加人员为一组，手上拿着异样长度的棍子扮演时钟的秒针、分针和时针。主持人随意说一个时辰，要3个参加人员敏捷的将代表指针的道具指向正确的方位，仅仅过错或仅仅慢的人受罚，还被挑选，由其别人员代替。坚持到最终者，或坚持工夫最长者可获得相应奖赏。篇4：拓展训练游戏 1生命之圈器材场地1216人一组，每组一个呼拉圈每个呼拉圈有三到四种颜色更好活动目的：观察力的训练资料规那么1.每组围成一个半圆，由训练员应对伙伴手持道具，开场宣布：此刻要进展的是一个很严肃、且每个人都会面临的生命课题生与死。我此刻用1代表生、2代表死训练员开场示范1与2的表示方式。训练员先将呼拉圈摆放一个位置(例如转单数圈等)后，然后说明：注意看，这是1训练员再将呼拉圈改变摆放方式例如转双数圈等，然后说明：这是22.示范完后，训练员开场变换呼拉圈的摆放方式(刚开场23次按照示范的方式，然后开场改变，因为规那么不在于此)，然后询问伙伴这是1还是2？3.当几位伙伴应答后，有伙伴答对时，训练员必须确认：对！这是1或这是2；错误时，那么告知：这是1或这是24.假如学员表示明白，可请他继续参与、确认，或者举手向训练员单独确认，学员不要直接说出答案，以尊重其它伙伴的学习权利。5.答案在每次训练员的提问方式：当问句是：注意看、这是1还是2？代表1当问句是：这是1还是2？代表2分享重点1.人们都习惯用亲眼所见来确定事情，当你所看到的规那么不断被打破，你有什么感觉？是什么让你改变原有的观察形式而找到答案？2.过程中，你是否较多的时间都在观看训练员每次的示范动作、其它伙伴每次的行动？问题是否所以被解决了？你觉得自我的行动力够吗？3.当执着于动作、答案的对错时，你观察发现到什么？当找到答案后，你又观察发现到什么？两者有没有不一样？4.过程中假如有人质疑训练员的对错时，较合适将这问题提出当我们应对问题而无法解答时，你是先换个方向、反问反求自我，还是先质疑别人？在生活、工作中，有没有一样或类似的情形？5.团体中可能有某些人不气馁、不断供应答案意见，这对你会不会造成影响？是什么？或者当团体越来越沉默，会不会让你更不敢开口表达？在你的生活周遭，是否有类似例子？6.应对生、死的议题，你是否可以豁达的对待此问题？同样的，在你的生命中，有哪些问题是你可以沉着以对的？哪些是你防止去碰触的？这个部分可以请学员不必答复，改用写的；假如愿意，事后可以找一位你愿意与他分享的人，彼此讨论这个话题2强渡金沙江模拟背景：生活在云南边陲金沙江边的一个少数民族，每年春江水暖的时候，都要举行声势浩荡的传统渡江比赛，兴趣的是他们的渡江工具并不是“船”而是“桥”，并且除了渡江速度外，桥的美观度、比赛选手的配合纯熟程度等都是决定胜负的重要因素，在他们朴素的民间游戏中，包含着丰富的团队管理思想活动目的：体验统一的目的和行为标准对于团队绩效的重要性；领导本领和创新精神的训练；练习“分析p 、目的、战略、方案、分工”的工作程序；强化团队沟通和团队合作意识；回归自然，娱乐身心。资料梗概：分组：所有参赛人员每10人为一组，按照龙、虎、狮、豹等命名.。任务：每组按照组织者事先供应的各种原材料和工具包括纸板箱、封箱带、百得胶等，自行设计、制作两座一样的桥，并以这两座桥作为“渡江”工具，渡过规定宽度的“金沙江”。其中，所用原材料和工具较少、制作时间较短、“渡江”速度较快、桥身强度及美观度较高、方案性较好、队员的分工配合较优的组获得优胜。渡江要求：同组的10个人全部站在A桥上，然后把B桥移到A桥前，10个人再全部转移到B桥上，如此不断前进。过程中桥不能塌陷、任何人不得从桥上下来3建塔一个人有创造力不难，难得的是一个团队的创造力能充分发挥。经过团队创造力配合的练习，一个充满创造力的团队就诞生了！活动目的：让团队成员在执行团队任务中发挥创意，并且让每个组员都能扮演各自主角，为完成团队任务作出奉献。让团队的成员们认识到参与的重要性。形式：全体学员，5人一个小组为最正确时间：30分钟教具：每组吸管30支，胶带一卷，剪刀一把，订书机一个过程：1发给每个小组材料，并说明每组要在25分钟之内用这些材料建一座自我认为最漂亮的塔。这座塔的塔高至少50cm，外型要求美观，构造合理，创意第一。2做完之后，每组把塔摆在大家面前，进展评比。胜出小组会得到一些小礼品。讨论：1你的小组工作过程中，是否每个人都有参与；当别人参与程度不够的时候你有什么感觉？2你的塔的创意是怎样得来的？3你对小组的合作有什么看法？变化：1经过不一样的资料来考核团队的配合程度，例：改建塔为建造房屋等。2难度变化：资越少、时间越短、难度越高。4五个简单的问题人类的某些行为、态度或反响受遗传、环境、文化等影响是可以意料的。经过观察力的培养，你就能发现人类的一些行为的规律。活动目的：用实例说明某些行为是可以意料的，培养学员的观察力时间：15分钟教具：根据人数每人装备一张纸、一支笔过程：首先发给每位与会学员一张纸和一支笔。请他们在听到五个问题后迅速给出答案。答案应为他们的第一反响。然后快速说出问题：1你最喜欢的颜色是什么？2说出一件家具。3说出一种花。4在14之间选一个数字。5说出动物园中的一种动物。然后给出以下答案：红色、椅子、玫瑰、3、狮子。讨论：1每个问题有几人“答对”？请“答对”者举手。选择这些答案的人数多的惊人。2在你看来说明了什么问题？人类的某些行为、态度或反映是可以意料的。关键是要做一个敏锐的观察者。变化：1选择一些生活的细节或者容易被忽略的规律来替代问题。2难度变化：让学员自我去发现可意料的行为并检测。5囊中失物形式：11-16个人为一组比拟适宜材料与场地：有规律的一套玩具、眼罩适用对象：所有人员时间：30分钟活动目的：学员们体验解决问题的方法，学员们之间应对同样一个问题所表现出来的态度，如何到达共识，并进展配合共同解决问题。操作程序：1、培训师用袋子装着有规律的一套玩具、眼罩，而后发出游戏规那么：我有一套物品，我抽出了一个，而后给了你们一人一个，此刻你们经过沟通猜出我拿走的物品的颜色和形状。全过程每人只能问一个问题“这是什么颜色，”我就会答复你，你手里拿着的物品什么颜色，但假如同时很多人问我就不会答复。全过程自我只能摸自我的物品，而不得摸其别人的物品。2、此刻培训师让每位学员都戴上眼罩。有关讨论：你的感觉如何，开场时你是不是认为这完全没有可能，之后又怎样呢？你认为在解决这一问题的过程中，最大的障碍是什么？你对执行过程中，大家的沟通表现的评价如何？你认为还有什么改善的方法？游戏的运用原那么是：有效、有度、兴趣、有章法、讲顺序。让我们从培训对象的需求调查入手，精心设计拓展游戏。借此拉近学员们的间隔 ，简便进入培训课程体系，获得从欢笑中体味真理的教学效果。篇5：拓展训练游戏 猜猜他是谁？培训课程开场时，培训师需要明白学员们对即将展开的话题终究理解多少。当然，你可以安排所有学员轮流发言，但这样是否略显枯燥、乏味？有没有想过换一种方式，让交流和分享在简便、活泼的游戏中完成？试一试，必须会有令人惊喜的效果。目的：让学员分享大家的知识和信息时间：1020分钟教具：一叠空白卡片人数：37人。假如有更多参与者，将他们分成人数相等的小组。游戏过程：1.事先准备45个与此次培训主题相关的问题。假如主题是在线学习，培训师可以准备以下五个问题：1你来这儿培训最主要的理由是什么？2对这次培训你最大的担忧是什么？3你目前对互联网理解多少？4你用什么型号的电脑？5你认为网页是什么？2.每人取出一张卡片，写上数字“1”，然后在卡片上写下自我对第一个问题的答复。重复以上步骤，直至答完所有问题。但每张卡片只能有一个问题的答案。将卡片写有答案的一面朝下，放在桌子中间。3.让一位学员将所有卡片打乱，然后分发给每个人，还是正面朝下，一次发一张。4.宣布游戏时间为10分钟，开场计时。5.由第一位学员抽取一张卡片，大声念卡片上的资料。如有需要，可再念一遍。但不能将卡片给任何人看，以防从笔迹中识别出作者。6.除了朗读者，所有学员猜一猜谁是作者，并把自我猜想的名字写下来。卡片真正的作者也可以写下他她自我的名字，当然前提是他她不是朗读者。7.完成后，大家公布自我的答案。此时，真正的作者可以揭晓谜底。但凡猜对者均可得一分，然后将卡片正面朝上放在桌子中间。8.下一位再选择一张卡片，进展同样的过程。9.假如只剩下最终一个针对某一问题的答案，朗读者只需将答案读一遍，然后将卡片放在桌子中间即可。此次没有必要再猜，因为可经过排除法猜出作者。10.10分钟后立即完毕游戏，宣布猜对最多者获胜。11.最终，让学员继续朗读剩余卡片上的答案，同时揭晓作者。串名字游戏游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，可是要说：我是*后面的*，第三名学员说：我是*后面的*的后面的*，依次下去，最终介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。分析p ：活泼气氛，打破僵局，加速学员之间的理解传闲话锻炼表达本领、理解本领教学目的：培训学员准确理解，准确表达的本领。教学资料：20人以上围成一圈，由老师给出一句简短语言，要求学员准确理解并自行组织语言，悄悄告诉下一位学员每人从听到前一位告知，到传达给下一位，不得超过1分钟。最终一位学员完成表达后，比对老师原句，并分析p 是谁该变了语意。你说我做道具：七彩积木参加人数：20-30人用时：约1小时游戏前准备：培训师先自我用积木做好一个模型。过程：1、将参加人员分成假设干组，每组4-6人为宜。2、每组讨论三分钟，根据自我平时的特点分成两队，分别为“指导者”和“操作者”。3、请每组的“操作者”暂时先到老师外面等候。4、这时培训师拿出自我做好的模型，让每组剩下的“指导者”观看不许拆开，并记录下模型的款式。5、15分钟后，将模型收起，请“操作者”进入教室，每组的“指导者”将刚刚看到的模型描绘给“操作者”，由“操作者”搭建一个与模型一模一样的造型。6、培训师展示标准模型，用时少且出错率低者为胜。7、让“指导者”和“操作者”分别将自我的感受用彩笔写在白纸上。游戏点评：1、身为指导者的你，体会到什么？2、身为操作者的你，体会到什么？3、当操作者没有完全按照你的指导去做的时候，指导者的你有什么感觉？4、当感觉到你没能完全领会指导者意图的时候，操作者的你有什么感觉？5、当竞争对手已经做完，欢呼雀跃的时候，你们有什么感受？6、当看到最终的作品与标准模型不一样的时候，你们有什么感受？7、是效率给予的压力大，还是平安性给予的压力大？8、指导者和操作者感受到的压力有什么不一样？适用课程：职业压力、团队建立。寻猎所需时间：由参加的人数及所列工程的多少来决定小组人数：无限制，但要分5-7人为一组所需物品：给每一组发一个“寻猎”工程列表游戏概述：此游戏就开展于一个长期训练过程的开场或训练临近完毕的阶段。目的：1、加深团队成员间的接触2、发现团队成员的智慧步骤：1、将团队成员分为5-7人。2、告知每个参与者将一齐去参加一个搜寻活动，获胜的小组将受到奖励。3、将“寻猎”列表交给各小组，告诉他们将利用他们自我的智慧尽可能多的获得表中所列资料。4、设置一个时间限制，如1小时。5、当时间到时，命令每个队都集合回来，比拟哪一个队的得分高讨论题目：1、其他小组与完成有多少差距。2、你是怎样分析p 获胜队的获胜原因的。3、在你的小组里是否有人显得比其别人更出色。4、有人领导你的小组吗？是谁？为什么他能领导？小卖部培养老实品格教学目的：培养老实品格。教学资料：1、小卖部多找学员钱，考验学员的老实素质。2、为归还钱的学员颁发老实奖。3、对不归还的学员承诺不批评、不揭露、不要求还钱。但要求其私下改正，并将多找给他的钱作为鞭策自我老实的纪念品。4、对勇于成认错误的学员颁发老实奖，并将退还的钱币付在奖状上纪念。指路培养信任别人、对伙伴负职责的品质，锻炼表达本领教学目的：培养信任别人、对伙伴负职责的品质，锻炼表达本领。教学场地：设有各种障碍的操场。包括：绊脚绳、水坑、门、鞍马、狗洞等障碍设施教学资料：1、2人一组，以组为单位比赛，经过全部障碍时间最短为优胜。2、每组一人蒙目，进入障碍区，另一人用语言为起指明方向，指出前面障碍物名称，告诉其经过方法。找作者培养综合素质教学目的：培养综合素质教学资料：1、选取一本你心爱的图书，阅读理解、提出你的见解写成心得体会。2、根据图书供应的信息寻找作者并与之联络、交流。成功断定：1、直接造访见到本人100分。2、通讯往来80分。扮时钟游戏规那么：1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具代表时钟的指针在时钟前面站成一纵列注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型；3、主持人任意说出一个时刻，比方此刻是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚4、可重复玩屡次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者确实定力和反响本领。点评：1、该游戏非常合适在晚会上或培训课程的休息时间进展，可以活泼气氛2、亦可在时间管理课程上引用这个游戏，同时可以训练人的反响本领衔纸杯传水目的：增进亲近感，考验成员配合、协作本领。要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进展比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最终一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最终在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。超级三人组一个团队中的成员来自四面八方，他们有着不一样的文化背景、丰富各异的个性，并且各有所长。可是他们亦不乏共同和共通之处。一个真正富有竞争力的团队正是恰到好处地交融了他们的同与异。目的：理解团队成员的异同点，考虑如何充分发挥成员的才能时间：3040分钟人数：1218人，最好是3的整数也可安排4人一组教具：每人一张纸和一枚别针游戏过程：1准备：让所有学员造句，句型：我是一位_。要求：完成十句完全不一样的造句。将答案写在纸上，并用别针将纸固定于自我的衣服上。2开场：1学员自由组合，三人一组。要求：小组成员所造句子的一样点要尽可能多。时间：3分钟。总结：其实人们之间的共同点要比我们看到的多。2学员自由组合，三人一组。要求：小组成员所造句子的不一样处尽可能多时间：3分钟。总结：即使在差异最大的小组中还是存在某些共同点。假如有小组其成员没有一句是一样的虽然此种可能性很小，可邀请所有人团体讨论，一齐总结出至少十点相似处。3学员们随意进展三人组合。要求：共同提出一个有创新精神的创业方案，创办一家公司。要求最大限度地挖掘小组成员的不一样本领，充分利用三个人的智慧。以下一份方案可供参考：我们团队的方案是开展用录像带进展英语培训的工程，对象是那些以英语为第二语言的印度籍人。因为，我对印度比拟熟悉，我也有进展教育设计的经历。霍华德可以利用他在录像带制造上的技能和他柔和的中西部口音，再加上爱达教授英语的经历和女性特有的细心，相信这个方案会非常成功。时间：5分钟。4每个小组详细阐述他们的创业方案。最终大家投票选举最正确创业方案。总结：擅长交融不一样的智慧可以使整体在剧烈的竞争中始终处于领先。游戏名称：地雷阵一家公司、一个团队，彼此间的信任是最重要的。那么，你所在公司、团队有着怎样的信任度？如何提升人与人之间的信任感？做完了这个游戏，你就明白了。目的：使学员在活动中建立及加强对伙伴的信任感。规那么：用绳子在一块空地圈出必须范围，撒满各式玩具如娃娃、球等作障碍物。学员两人一组，一人指挥，另一人蒙住眼睛，听着同伴的指挥经过地雷阵，过程中只要踩到任何东西就要重新开场。指挥者只能在线外，不能进入地雷阵中，也不能用手扶伙伴。讨论：1请问各位在经过地雷阵的时候有什么感觉？2平时你在跟其别人互动时是否需要刚刚所讲的想法、做法？3假设再有一次时机，我们还可以加强些什么？注意：1不可用锋利或坚硬物作障碍物。2不可在湿滑地面进展。3需注意两位蒙眼者是否对撞。教具：界限绳一条、障碍物假设干。游戏名称：一“圈”到底人与人之间经过沟通互相理解，达成共识。此游戏旨在检视一个团队中人员彼此沟通的状况，同时帮助畅通沟通渠道，以推动今后的互相协作。目的：使学员彼此以语言沟通，完成低难度活动。规那么：所有学员手拉手围成一圈，用呼啦圈穿过所有人的身体回到原位。在活动过程中，只能以语言为工具，互相拉着的手不能放开，也不能用手指去勾呼啦圈。计时，可多玩几次，看最快用了几秒完成。讨论：1各位刚刚是如何完成目的的？2刚刚最关键的改善动作是什么？3大胆请教各位，平时工作中是否也能这样互动，互相模拟学习，构成公式？4你认为刚刚的活动过程中对团队最有帮助的一点是什么？变化：可以考虑以不一样方式传递呼啦圈。教具：呼啦圈两个。篇6：拓展训练游戏 1、经典兴趣拓展游戏【潮起潮落】游戏人数：10人-15人-20人-45人游戏时间：1520分钟，取决于参加人数的多少。游戏目的：1.增进团队信任。2.使队员们发扬团队精神协同工作。3.让队员们可以自然地进展身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。游戏步骤：1.整个团队分两列纵队站立，两列队员要肩并肩站齐，彼此尽量靠近。假如队员总数是奇数，让其中一名队员做你的助手。2.选队列前面一名队员作为“旅行者”，让队员们把这位“旅行者”举过头顶，沿他们排成的两列纵队，传送到队尾。这是一个能真正表达“人多力量大”的例子。“旅行者”到达队尾，后面几个队员举着他的身体下落时，应保证他的双脚平安着地。讨论问题：1.你们对游戏的最初感觉是什么2.游戏完毕后感觉如何3.当你被别人举着传送至队尾时，感觉如何2、经典兴趣拓展游戏【六足蜈蚣】情景导入：我们是来自外太空的外星人，准备在地球开运动会，但来到这个星球发现那里的土壤不利于我们的身体，除非我们只用六只脚来行走。分享：工程过程中各组都采取了什么起初，你们中是否有人认为这个工程不能完成工程完毕后，大家感觉如何各组发扬团队精神协同工作了吗3、经典兴趣拓展游戏【抓食指】游戏名称：抓手指、抓食指、小蜜蜂、阿水的故事游戏规那么：a：全体人员分几个横排站立，每人同时伸出左手食指和右手手掌;食指向上，手掌向下;每人把食指放在左边邻居的手掌下，轻抵掌心;每人的手掌不能合拢。经典兴趣拓展游戏【抓手食指】b：规那么：老师说小蜜蜂时，要求学员说“嗡嗡嗡”，仅有老师说“抓”的时候，学员才能做动作：一边用手掌抓邻居手指，一边要努力让自我的手指逃脱邻居的手掌。c：老师开场腔调上下不一，重复“小蜜蜂”数次，学员会跟着答复“嗡嗡嗡”，老师突然大声说“小蜜蜂”，一般学员会开场抓手指了，这是违背规那么的。4、拓展训练工程天空之城游戏规那么：成员经过调整自我身体，是自我除手以外的部分分开地面，此游戏主要培养参与者的毅力，思维本领和配合度。5、经典兴趣拓展游戏【言不由衷】人数队形：10-20人，男女对半更佳游戏方法：1、此游戏是用“是”“不是”答复的游戏。但答复必需要言不由衷，颠倒事实来答复。2、如：对一位男生说：“你常擦口红”男生必须答复“是”3、指定一个人当鬼，由鬼依次发问，答错的人就换当鬼。注意：假如对一个人各问两个问题，那么会相当兴趣。6、经典兴趣拓展游戏【佳人何处寻】资料：因为不需要任何繁琐的准备工作，人人都可胜任愉快，简便尽兴，所以这个游戏，一向深受人们喜欢。每位参与者在最短的时间内，道出对方背后贴着的名字，进而联想自我背后的名字。道具：纸，笔，透明胶带方法：(1)男女双方人数一样，合计10人最为恰当(2)事前，先在纸上写着诸如“罗密欧”、“朱丽叶”;“王祖贤”与“齐秦”;“梁山伯”与“祝英台”.等对对佳偶的名字。(3)将这些已写好名字的纸中的男性名字贴在男性的背后，女性名字贴在女性背后。同时，不可让所有参赛者看到彼此背后所贴的名字。(4)一切就绪后，所有出场者，个个竭尽所能，说出别人背后的名字，然后推想自我的背后的名字。倘假设读出了所有人员背后的名字，就不难推出自我背后的名字了。(5)联想出自我背后的名字后，要赶快与自我伙伴的对象凑成一组，互相挽胳膊。(6)到最终没有成对的人，就是负方。重点：本游戏的重点，在于寻觅的过程，所以人人都应相处得宜，互相配合，以期找出彼此的最正确拍档。7、经典兴趣拓展游戏【好邻居】游戏规那么：1、所有人围成一个圆圈，一人站在圆心。2、培训讲师宣布规那么：有站在圆心的人随机问圆圈里的人(比方说a)，你喜欢我吗假如a答复喜欢，那么a周围相邻的两个人就要互换位置，在互换位置的时候，站在圆心的人就有迅速的插到a周围相邻的两个位置之间，这样a周围相邻的两个人有一个就没有位置，那么就由他表演一个节目或作自我介绍，然后就由他站在圆心，游戏开场下一轮。3、假如a答复不喜欢，那么站在圆心的人将会继续问a：“那你喜欢什么”。假如a答复我喜欢戴眼镜的人，那么场上所有戴眼镜的人都必须分开自我的座位寻找空位，而站在圆心的人需要迅速的找一个位置，这样没有找到位置的人就需要由他表演一个节目或作自我介绍，然后就由他站在圆心，游戏开场下一轮。4、a假如答复不喜欢之后，还可以答复例如我喜欢男人，那么全场的男人必须全部换位，假如a是男的，他自我也要换位。为了增加难度和兴趣性，还可以答复，我喜欢穿白袜子等不被人立即发现的细节8、经典兴趣拓展游戏【找同伴】活动目的：1.经过道具协助学员寻找自我的同伴2.增进学员彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。3.经过道具的使用增强学员的观察、沟通本领。活动道具：拼图(12块)活动程序：一、培训师首先根据人数给到场的学员每人发一小块拼图。培训师可以根据期望分成的组数，每组有多少人来设置可以拼在一齐的块数。二、培训师告诉学员每个人根据自我手上的小拼图去寻找其他同伴。例如：每个小图案是由四小块拼图组成的，大家假如找到自我的同伴就请围成一圈坐好，看哪组最快。三、分好组后，可以让大家根据所拼的图案起队名、设计队徽等。活动分享：1、在寻找同伴的过程中，如何能最快的找齐自我的同伴2、你是主动找寻还是被动等待各有什么优缺点9、经典兴趣拓展游戏【交换名字】资料：这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自我的名字，可说是耳熟可是了，但假设临时更换名字，可就会觉得生疏了。方法：(1)人数在10个人最合适(2)参加者围成一个圆圈坐着。(3)围个圆圈的时候，自我随即更换成右邻者的名字。(4)以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。(5)当主持人问及“张三先生，你今日早上几点起床”时，真正的张三不可以答复，而必须由更换成张三的名字的人来答复：“恩，今日早上我7点钟起床!”。(6)当自我该答复时却不答复，不是自我该答复的人就要被淘汰。(7)最终剩下的一个人就是成功者。10、经典兴趣拓展游戏【代号接龙】资料：代号接龙游戏主要是训练个人的反响力和记忆力，以最快的速度确定自我的所在位置。此游戏比拟合适晨会游戏中、破冰热身游戏中，非常不错的互动性游戏。方法：(1)人数在10个人以内最合适(2)参加者围成一个圆圈坐着，先选出1人做鬼。(3)参加者，以鬼的位置为基准，从鬼开场算来的数字，就是自我的代号，每个当鬼的人都是1号，鬼的右边第一位是2号，依次为3号(4)游戏从鬼那里开场进展。假如鬼开场说“1、2”，其意思就是第1个人传给第2个人的意思。(5)2号在接到口令后，就要立即传给任何一个参加者，例如“2、5”的话，2当时就是自我的代号，5那么是自我想传达者的代号，此数可以自由选择。(6)如此一向进展比赛。(7)假如自我的代号被叫到而却没有答复的人，就要做鬼。(8)鬼的代号是从1开场，所以当鬼换人的时候，那么所有人的代号重新更改。重点：这个游戏的乐趣与否，乃决定于参与者的反响速度之快慢，所以应当培养良好的灵敏反响。11、经典兴趣拓展游戏【盲人摸象】工程介绍：1.培养进取沟通的意识，体验有效沟通及方法。2.懂得信息和资的共享，合理配置资来进步团队价值。3.培养团队成员的系统化考虑本领，从部分到整体的提升。4.提升学员的方案与分析