二年级电脑教案

教材分析二年1、2、3、4、5、6、7、8、学会放大、取色、颜色、橡皮等。认识写字的笔和纸。会输入汉字。（一）本单元在教材中的地位和作用:主要让学生们了解画图窗口，绘画一些简单的图画，了解写字的笔和纸，学会汉字的输入。（二）教学目标和任务：1、内容：快乐小画家。2、目标：学会使用电脑绘画。3、任务：学会使用“画图软件”。学会使用铅笔工具。学会打开文件。学会画直线、曲线、矩形等。学会绘画简单的图形。（三）教材的重点、难点：学会绘画，输入汉字。（四）教学方式：图文并茂直观演示动手操作自主合作探究学生学情分析（一）学生基本情况（二）学生的知识状况33男33女人 数力状况分析：学生学习态度端正，学习兴趣浓厚，对新生事物接受较快，好奇心强。部分学生动手能力差。（三）本学期拟重点采取的措施：1、摸清每个学生的知识、思想、智力等状况。2、教育学生端正学习态度，激发学生兴趣。3、因材施教，使学生都学有所得。4、教育学生热爱计算机学习。教学进度计2同次时间内容备注12.252,29如何启动画图软件（1）23.033,07如何启动画图软件（2）33.103,14铅笔、橡皮、刷子（一）43.173,21铅笔、橡皮、刷子（二）53.243.2t5铅笔、橡皮、刷子（三）63.314.04给图形披上彩衣74.074,11有趣的几何图形84.144.1S送你一盘苹果94.214.25美丽的热带鱼（一）104.28_5.02美丽的热带鱼（二）115.05_5.09绿数、草地（一）125.12_5.16绿数、草地、太阳（二）135.19_5.23图形变变边145.26_5.30美丽的宣传画156.02_6.06认识写字的笔166.09_6.13认识写字的纸176.16_6.20训练也轻松186.23_6.27汉字的输入（一）196.30_7.04汉字的输入（二）课时教学设计与实践教学内容绘图形披上彩衣课时授课时间三维教学目标1、教会学生打开文件夹，学会使用“用颜色填充”工具，学会使用“喷枪”。2、培养学生绘画的兴趣。重点探学会打开文件夹，学会使用“用颜色填充”工究问题具。教学创新尝试直观演示、实际操作第3课绘图形披上彩衣打开文件：启动图画”软件，打开“文件”板找到上次图画一一打开上次图画书用颜色填充：打开“用颜色填充”工具一设一计选择颜色前景色一背景色喷枪：打开“喷枪”工具一一选择最大的喷嘴一一选择前景色、背景色颜色教学流程教师活动时间学生活动时间谈话导入12导入新启动电脑课探究新知一、引导学生学习怎样打开文件1、教师边讲边操作演分1、学生观察2、根据老师教给分示，告诉学生方法、3的方法、步骤实际10步骤教师行间巡视点拨指导分操作：第一步：启动“图画”软件，单击菜单栏上的“文件”第二步：单击“打开”，弹出“打开”对话框第三步：单击回车按钮，打开“王大华”文件夹第四步：单击文件夹中的“猴子”，打开“猴子”图分8/63教学流程教师活动时间学生活动时间二、引导学习怎样使用“用颜色填充”工具师：你知道什么是用颜色填充吗？教师指导给“猴子”3分学生回答10分填充颜色学生观察第一步：单击“用颜色填充”工具第二步：选择前景色（黄色）和背景色（绿动手操作色）第三步：单击左键填前景色，单击右键填背景色展示作品大家看看给猴子填上了颜色，好看吗？想不想给你喜爱的小动物填上美丽的颜色呢？教学流程教师活动时间学生活动时间.、卜”r课堂小结三、引导学生学习“好用的喷枪”1、引导学生自学2、引导学生交流自学结果教师巡回指导这节课，你有什么收获？3分2分学生自学学生根据以下步骤实际操作：1、单击“喷枪“图标2、选择喷嘴3、选择前景色和背景色4、按左键喷前景色5、按右键喷背景色学生谈收获io分3分教学反思:这节课通过教给学生学会了打开文件夹，绘图填充颜色，使用喷枪，学生学习兴趣浓，部分学生绘图差，今后多练习。课时教学设计与实践教学内容有趣的几何图形课时2授课时间三维教学目标1、学会画直线、曲线、矩形、圆角矩形、椭圆、多边行2、培养学生绘画能力和动手操作能力重点探究问题会画矩形。圆角矩形、椭圆、多边形教学创新尝试直观演示、动手操作教学流程教师活动时间学生活动时间第一课时谈话导入谈话：你知道哪些几何图2学生回答3形？分启动计算机分你知道这些几何图形在电脑中的画法吗？今天我探究新知们学习这些图形的画法。3学生观察7一、引导学生画直线分学生按照步骤画直分1、教师边演示边讲解线2、指导画直线的步骤3、教师巡视指导实际操作4、试想：第33页图。你如何才能很快画出学生绘图来？教师指导37二、引导学生画曲线分学生观察分71、这条曲线你会画吗？教学流程教师活动时间学生活动时间2、教师指导绘画步学生按以下步骤骤绘画：1、单击曲线工教具，选择曲线的粗师细和合适的前景巡色（大红色）回2、按住左键，指画出一条直线导3、分别在直线的两侧拖动鼠标，让直线产生弯曲2、试一试用学过的工具画出学生绘画下面的两幅图学生根据以下310三、引导学生绘画矩步骤绘画：分分形和圆角矩形步骤1:选择直线工具及边框教师边演示边绘画粗细步骤2:选择样式教学流程教师活动时间学生活动时间总结全教师巡回指导这节课有收获吗？1步骤3:选择颜色步骤4:拖动鼠标绘画2文第二课时分学生读收获分引导复习导入新课引导绘画：直线、线、矩形一、引导绘画椭圆曲2分启动电脑学生绘画3分教师讲解、演示。先探究新知单击“椭圆”工具，然后选择椭圆样式，再选2分学生听、看10分择前景色和背景色，拖动鼠标绘画学生在老师的指导下绘画教学流程教师活动时间学生活动时间二、引导学生用学过的工具绘画2分学生用学过的工具绘画3分三、引导学生绘画多边形1、引导画实图2分10分教师指导学生在老师的引导下绘画2、引导学生用学过的图形画汽车外框生绘画课堂练习绘画：蘑菇、小房子小鱼、小猫小鸡1分学生绘画3分教学流程教师活动时间学生活动时间总结全文这节课，你学到了什么？1分学生读收获1分教学反思：本节课学生在老师的引导下学会了绘画椭圆，并用椭圆工具绘画一些具体实物，学生学习积极性高、兴趣浓、操作熟练。课时教学设计与实践教学内容送你一盘水果课时2授课时间三维教学目标1、使学生学会绘画果盘和苹果，锻炼学生的绘画技巧。2、培养学生绘画兴趣重点探究问题如何画苹果和果盘教学创新尝试直观演示、实际操作板书设计第5课送你盘水果、如何画果盘选择线条一一选择椭圆工具一一选择颜色绘画二、如何画苹果选择线条一一选择椭圆工具一一选择颜色画一个正圆形一一画苹果柄儿一一喷颜色教学流程教师活动时间学生活动时间导入新课一、谈话：你喜欢吃苹果吗？能不能把它画下来呢？2分学生回答3分二、出示一盘苹果5学生欣赏10教师引导学生绘画一分分个果盘学生在教师的演示1、教给学生绘画的步下仔细观察骤：第1步:选择直线工具，在工具样式区选择线条第2步:选择椭圆工具，在工具样式区选择第二个样式学生记住绘画步骤第3步：选择前景色为黑色，选择背景色为灰色第4步：拖动左键画一个椭圆第5步：变前景色为黄学生在教师的指导下绘画10色，拖动左键，在椭圆的上方画一个更大的椭圆第6步：保存图画2、教师指导学生绘画教学流程教师活动时间学生活动时间二、引导学生画苹果5学生自习101、引导学生自习2、教师边讲绘画步骤边演示教师引导学生了解绘画步骤分学生了解以下绘画步骤：1、选择最细的直线工具。2、选择椭圆3、选择前景色为黑色，背景色为大红色4、拖动左键，画一个正圆形5、选择曲线工具，在圆形上方画一个弧6、选择铅笔工具，在弧的上方画苹果柄分教学流程教师活动时间学生活动时间7、用喷枪喷白教师巡回指导色，使苹果具有立体感3、教师引导学生保存2学生在教师的引导3绘画分下保存自己的绘画分激趣导第二课入时启动计算机1谈话导入新课1探究新知一、引导学生绘画一粒葡学生回答，观察10萄51、教师出示一粒葡萄问：好看吗？想吃吗？学生静听、观看想画下他它吗？学生按照老师教2、教师引导学生画葡的步骤具体操作萄的步骤边演示边讲绘画步骤学生观察3、引导学生实际操作57分分4、展示作品二、引导学生绘画一串葡萄1、出示一串葡萄教学流程教师活动时间学生活动时间2、引导绘画，教会学生绘画步骤3、引导学生实际操作4、展评作品了解绘画步骤学生练习展示自己的作三、引导学生学习如何将苹果和葡萄放到果盘里1、教师演示2、引导操作3分品学生观看学生操作5分总结延伸这节课我们探究了什13么？分学生汇报分教学反思：这课时引导学生学会了绘画果盘、葡萄、苹果，通过学习，学生兴趣浓，基本上掌握了绘画知识，但部分同学操作能力差，今后多练习。课时教学设计与实践教学内容美丽的热带鱼课时第一课时授课时 间1、使学生知识画图程序窗口的组成部分的功能。三维教学目标2、会绘画直线和曲线和简单的热带鱼。重点探究问题使用直线工具、曲线工具画热带鱼教学创采用直观演示、实际操作，巡视指导相结合的新尝试方法进行教学美丽的热带鱼1、启动图画程序：开始、程序、附件、画图2、绘画工具：直线、曲线3、绘画、保存教学流程教师活动时间学生活动时间激趣导提问调查结果：入大人们画画的时候用2举手回答：大人们3到了哪些工具？你们自己分画画时用到的工具分用到了哪些工具？有：铅笔纸，我们现在用的是铅笔、想不想用电脑画画呢？这节课我们就学习用电蜡笔、彩笔等。学生回答探究新脑来画“美丽的热带鱼”。知一、引导启动画图程序：1、引导学生说出启动画图窗口的程序2、引导学生动手操作5分1、举手回答单击“开始一程序一附件一画图”2、学生自己动手操作，打开画图窗口3、说出各部分的名10分3、指导认识画图窗口的组成部分称标题栏、菜单栏工具箱、样式区前景色、背景色颜料盒、绘图区教学流程教师活动时间学生活动时间4、引导学生说出“工4、（1）学生在教具箱”中的各部分名称师的指导下认识工具箱中的工具名称（2）在教师的指导下看鼠标带着画图工具在绘二、引导学生学习认识3图区的不同变化5和使用直线、曲线工具分学生在教师的鼠分标引导下认识直三、教师指导画热带鱼1线工具、曲线工具3教师巡回指导分1、在教师指导下分画2、自己尝试画3、交流、汇报自己绘画感受4、展示作品教学流程教师活动时间学生活动时间总结全文四、指导学生学习保存作品我们把画好的作品永远保存下来作为留念，那么如何保存呢？引导学生读本节课的学习收获2分1分1、在教师的引导下保存：文件一另存为一取名一保存2、自己保存学生读自己的学习收获5分2分教学反思：通过本节课的学习，学生们认识了画图窗口、画图工具及初步的绘画（使用直线和曲线绘画），提高了绘画操作能力。课时教学设计与实践教学内容绘画热带鱼第二课授课时课时时间三维教学目标1、使学生进一步认识画图窗口的组成及各部分的功能2、绘画热带鱼重点探究问题认识画图程序中的部件及绘画热带鱼教学创新尝试直观演示、实际操作板书设计启动热带鱼画图窗口f直线、曲线绘画热带鱼保存作品教学流程教师活动时间学生活动时间谈话导入引说：上节课我们已经学习了绘画美丽的热23带鱼，有收获吗？本节分学生读上节课的分探究新知课继续学习。一、引导学生画热带鱼教师巡回指导5分2学习体会学生在教师的指导下画热带鱼。第一步：选中直线工具，确定线条粗细，把前景色变为黑色，画出轮廓第二步：选中刷子工具，把前景色设为黑色，画出鱼的眼睛第三步：选中曲线工具画鱼身上的条纹第四步：选中直线画鱼身上的花纹10分36/63教学流程教师活动时间学生活动时间二、课堂练习2尝试绘画其他3分颜色和形状的鱼分三、引导学生学习保存作品3学生在老师的指91、教师指导保存分导下学习保存作分品1、单击菜单栏中的“文件”2、教师巡回指导，2、在“保存为”重点指导学困生对话框中确定保存的文件夹。3、在“文件名”中输入文件的名字4、单击“保存”课堂练习按钮尝试用几种方法退出“画图”程序，看会出现什么提示信息？教学流程教师活动时间学生活动时间总结全文四、引导学生学习知识库课堂练习学了本文，你有什么收获？1分1分学生阅读知识库，了解其信息用本节课学到的知识绘画一个自己喜欢的图画学生读收获3分1分教学反思：通过本节课的学习，同学们学会了用直线、曲线绘画热带鱼，同学们学习认真，兴趣浓，自己动手操作，培养了学生的自主学习能力。课时教学设计与实践教学内容授课时绿树、草地课时第一课时间三维教学目标1、使学生能正确使用画图工具，画出由草地、绿树、太阳构成的美丽的大自然。2、培养学生绘画能力重点探究问题正确画出美丽的大自然图画一一绿树、草地教学创新尝试直观演示、实际操作板书设计绿树、草地启动画图程序一一画绿树、草地一一画太阳一一保存作品教学流程教师活动时间学生活动时间复习导入1、引导学生说出画图21、回答问题3窗口中各部分的名称分2、启动电脑、分3、启动画图程序2、出示一幅由草地、绿树、太阳组成的图画。学生观察问：你看了这幅画有什么感想？回答问题一、指导学生画绿树、探究新知草地3第一步：启动“画10分图”程序。分教师引导绘画步骤第二步：选择“铅笔”工具第三步：选择浅绿色为前景色第四步：画草地教师巡回指导的边缘第五步：填充颜色第六步：画树干第七步：画树冠教学流程教师活动时间学生活动时间试想：如何使树干学生讨论，或树冠的轮廓有缝小组交流，自己动隙？那么，填充结果会手尝试，看结果如是什么样的？3何10二、引导学生练习分1、学生先口述分1、教师出示绘画题绘画电视机的步目，绘画电视机骤2、在教师的指导下绘画2、教师巡回指导想：绘画电视机需要思考回答那些工具？课内延3、教师巡回指导学生绘画伸你能给这美丽的绿23树、草地再装扮的更美分分一些吗？学生口述指导操作学生操作教学流程教师活动时间学生活动时间总结全文布置作业这节课你有收获吗？有电脑的同学自己绘画一幅你喜欢的画。1分学生读收获2分教学反思：这节课教师通过引导学生学习，采用直观演示、实际操作使学生学会了绘画绿树和草地，锻炼了学生的绘画能力。课时教学设计与实践教学内容绿树、草地、太、时第二课授课时阳时间三维教学目标使学生进一步学会使用画图工具画出太阳，学会保存文件，提高绘画能力重点探究问题直观演示、实际操作绘画太阳教学创新尝试采用直观演示、实际操作相结合板书设计绿树草地太阳教学流程教师活动时间学生活动时间复习导入1、引导复习提问学生说出画图窗口中各部分的名称。2分1、启动电脑2、启动画图窗口3、说出画图窗口中各部分名称3分2、出示一幅由绿树、草地、太阳组成的画图学生观察3、这节课我们继续学习画绿树、草地、太阳准备绘画、指导绘画太阳1、自己尝试画太阳探究新（鼓励自己尝试）5第一步：单击工10知分具箱中的椭圆工具分引导绘画步骤地第二步：在样式区内选择第二种样教师巡回指导式着重指导特困生第三步：选择颜色第四步：画一个心圆形第五步：在圆形周围画辐射状直线太阳绘制完成教学流程教师活动时间学生活动时间二、指导学生保存画3学生保存图画4图作品分学生根据以下分步骤保存作品引导学生学习保存画图的步骤第一步：打开文教指件，选择：另存为师导第二步：选择保巡绘2存地址2视画第三步：输入要保存的文件名第四步：单击“保存”按钮，图片保存成功三、展示作品评比四、引导学习“心得2学生自渎，自我2体会”这部分分提高分12分分教学流程教师活动时间学生活动时间总结全文五、引导学习“知识库”这节课有收获吗？1分1分学生自学交流学习成果学生读收获2分1分教学反思：通过本节课的学习，学生自己练习、操作，教师引导学生自主探究，使学生学会了画太阳，保存作品，培养了学生自主学习的精神，今后多引导学生尝试自己的作品。课时教学设计与实践教学内容图形变变变课时2授课时间三维教学目标1、学会变换图形的大小、形状。2、培养绘画能力。重点探究问题会改变图形大小、形状。教学创新尝试直观演示 J上上一1形变变变板放大、取色、颜色橡皮书搬移、剪切与复制设放大或缩小计图画的反色教学流程教师活动时间学生活动时间激趣导入谈话导入：11前面我们学习了电分分脑绘画各种图形，今天学生静听我们学习把图形装扮得启动电脑更美丽。、引导学习放大图探究新知形取色和颜色橡皮。37教师指导绘画步骤分学生依照老师的分指导绘画。第一步：单击放教大工具师随第二步：单击“*”巡时第三步：单击取回点色工具指拨第四步：再单击导放大工具第五步：单击颜色第六步：单击橡皮，拖动，绘画完成教学流程教师活动时间学生活动时间二、引导学习搬移、37剪切与复制。分分1、引导学生自学学生自学2、引导学生交流学生自学后交3、引导学生操作流4、老师巡回辅导学生在老师的三、引导学生学习指导下操作“图形变变变”37激趣：对你绘画的分分图形进行翻转、旋转、学生打开自己拉伸、扭曲变化，使你以前绘画的图形的绘画能像魔术师一小树和房子样变换出各种神奇的效果，你不想学吗？1、翻转或旋转（1）老师边操作边学生观察讲解学生操作（2）引导实际操作教学流程教师活动时间学生活动时间采用同样的方法引/导学习：2、拉伸或扭曲学生实际练习3、放大或缩小课堂练出示填空题2习分学生练习3分这节课我们探究了些学生汇报总结全什么内容？1文分2分教学反思：这节课我们学习了图形变变变：，使图形神奇化，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的绘画能力。部分同学操作能力差，今后多课时教学设计与实践教学内容美丽的宣传画课时2授课时间三维教学目标使学生学会在图画中加入文字，且把文字变成美术字，增强学生绘画的兴趣。重点探究问题学会在图画中加入文字，改变文字为美术字。教学创新尝试直观演示、实际操作美丽的宣传画板书设计一、在图中加入文字二、把文字变为美术字教学流程教师活动时间学生活动时间激趣导谈话：我们已经学会23入了绘画，那么在图画中分学生静听分插入你的名字，就像知启动计算机道是你自己的作品，想不想学呢？一、引导学生学习如探究新知何在图画中加入文字31、学生启动自己7例：输入分保存好的图画分我叫王大华2、根据以下步骤工作：教师指导输入步骤第一步：启动“图画”工具第二步：启动文教师巡回指导字工具第三步：选择样式点拨学困生第四步：选择颜色第五步：插入光标第六步：输入文字教学流程教师活动时间学生活动时间二、引导学生学习310任何把文字变成美术分分字学生练习1、学习“改变文字”单击“文字工具栏”中字体框左端的下键，选择你想要的字体2、学习“改变文字”的大小学生在教师的单击“文字工具栏”指导下操作、练习中字号框右端的下键就可以改变你想要的字体大小了。3、学习“将字的笔学生想象怎么画变粗”把字体变粗呢？教师随机指导学生尝试4、引导学习把字学生自学，体变成斜体，加下划尝试改变线，文字竖排教学流程教师活动时间学生活动时间课堂练习总结全文教师指导学生练习本节课你有收获吗？3分1分学生练习学生谈收获6分2分教学反思：这节课学生在老师的指导下学习绘画美丽的宣传画，并且学会了在图中加入文字，把文字变为美术字，同学们学的很好，部分同学学得较差，今后老师多辅导。