小班健康教育——我能自己吃饭

小班健康教育我能自己吃饭设计意图：进入幼儿园集体的生活场所，幼儿需要逐步学会自己的事情自己做。自己吃饭是最基本的生活自理能力，也是这一年龄的孩子力所能及的。但是小班幼儿自己吃饭过程中出现很多相应的问题，如不会拿勺子、把饭菜弄得到处都是 这是因为现在的孩子在家往往是饭来张口，家长包办代替。对幼儿进行独立进餐习惯的培养，不仅能使幼儿摆脱依赖的习惯，还将对幼儿形成良好的进餐习惯，获得一些生活能力的锻炼，促进他们身心健康的发展。因此，我根据小班幼儿特点设计了本次活动。 活动目标：1、学习一些独立进餐的基本方法：学用小勺，能把饭莱一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽。 2、教育幼儿在园在家都要自己吃饭，不要别人喂。活动准备：多媒体（ppt）、餐具若干。活动过程：一、通过看ppt，引导幼儿注意观察图片中宝宝们吃饭的情形，并回答老师提出的问题。1、教师用图一引导幼儿：“小朋友，请你仔细的看看，这些小朋友都在做什么呢? ”(吃饭)“请你们看看这些小朋友进餐的时候有没有不对的地方呢? ”2、教师引导幼儿根据画面来讨论看图二：“东东是怎样吃饭的?他这样好不好呢?”小结：东东吃饭的时候拿小勺的姿势不对，吃饭很很吃力。看图三：“文文是怎样吃饭的?她这样好不好呢? ”小结：文文吃饭的时候拿小勺和小碗的姿势不对，所以桌上总会洒出饭菜来。看图四：“远远是怎样吃饭的？他这样好不好呢? ”小结：远远一边吃一边玩，还要阿姨喂，不会自己吃饭。看图五：“看看妞妞是怎样吃饭的? 这样好不好呢?”小结：妞妞坐得很端正，左手扶碗，右手拿勺，一口饭，一口菜，细嚼慢咽，安安静静，不把饭菜洒在桌上、地上，吃完自己的一份饭菜，做得很好。教师：“谁吃饭的习惯最好?你喜欢哪个小朋友?为什么?”引导幼儿说出好的进餐习惯，并教育幼儿应该向妞妞学习，自己吃饭，并且能够坐得端正、吃得干净。二、教幼儿学习正确的进餐方法，会使用勺子和小碗，能把饭莱一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽。1、请几名幼儿演示各自用小勺的方法，然后让小朋友说说谁拿的方法对或不对。2、教师用ppt示范讲解，引导幼儿观察正确使用小勺的方法：左手扶碗，右手拿小勺，用拇指、食指和中指捏住勺柄，无名指和小指配合抵住，不宜捏得过低或过高。3、教师进行示范，请个别幼儿进行练习操作。4、教师：我们吃饭的时候应该要坐姿端正，左手扶碗，右手拿勺，一口饭，一口菜，细嚼慢咽，安安静静，不把饭菜洒在桌上、地上，吃完自己的一份饭菜。三、教育幼儿在幼儿园或在家里都要自己吃饭，吃饭时不能大声说话，不吵闹，要高高兴兴地吃饭，只有这样，我们的身体才能长得壮，长得好!四、学念儿歌吃饭坐在小桌边，宝宝学吃饭，右手拿小勺，左手碗扶牢，一口饭一口菜，干干净净全吃完。