学习《迟到处理》的心得体会

学习迟到处理的心得体会谢明燕观看了迟到处理视频案例之后，结合平时班上的实际情况，确实也有学生迟到的现象，视频中王老师他是为了杜绝班上的迟到的现象，然后想了一个招数，就是让班上的同学提前十分钟到校。王老师的做法也正好是我用在班上的招数，不过，我要求学生早点到校是为了让他们能利用早上的时间，更好地读书学习。如果学生不能提前到校，则按班规处罚算为迟到。尽管如此，班上还是时不时有那么几个学生不能提前到校，而是踏着铃声按时到校。作为班主任，我也感到很生气，问他们迟到的原因，他们有的说是：“忘了调闹铃。”有的说是：“昨晚看电视睡太晚了”。经常迟到的这几个学生都有一个共性就是学习成绩不算好。我也多次叫他们过办公室来，跟他们讲道理及老师要求他们早点到校的原因是想让他们能利用好早上的时间，更多地读书学习，提高他们的成绩。他们听了后也答应说：“以后不迟到了。”可是没几天又犯毛病了。对于他们的重犯，我就会罚他们在教室门口站一会，让他们反省自己的错误。听取了专家老师的分析，反思自己的管理方法，存在着错误。面对迟到的学生对他们进行惩罚是不对的，这样只能让学生暂时性地服从你，时间一长，他又会迟到。还有对于学生迟到的原因没能好好了解，简单粗暴地处理迟到的事情，让学生不能心服口服。面对迟到的学生，班主任老师首先要了解孩子迟到的原因，是不是可以原谅的？是不是特殊情况的？在处理迟到的问题上分两部分来看:偶尔迟到的学生，不要小题大做，让他明白迟到是不对的，有事要提前先让家长或同学帮忙请假。对于连续迟到的学生，要引起注意，调查迟到的原因，和家长及时沟通，安排好与他家邻近的同学做好监督，不让他迟到。同时，采取谈话的方法，耐心的开导他、教育他，让他们晓之以理，动之以情，最终把迟到的坏毛病彻底改掉。作为班主任，只要我们用爱去关心他们的学习与生活，用宽容之心去包容他们的“几分钟迟到”。就可以收到意想不到的效果，拉近师生的距离，促使和谐的师生关系。