五年级《平行四边形面积》评课稿(5篇)

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五年级平行四边形面积评课稿(5篇)五年级平行四边形面积评课稿1今天下午有幸听了白教师的讲课，讲了一节五年级数学上册关于“平行四边形的面积”的课程，从听课中可以总结出一下几点：一、课堂以复习旧知加情境展现导入，首先复习了学过的平面图形，理解长方形和正方形的面积以及平行四边形的特点，还针对性的找到平行四边形的底和高的长度为本节课学习做好的准备工作，其次是利用校园门口的两个花坛比拟大小来提出问题，从而开场本节课额学习。二、在使用第一种方法数方格来计算平行四边形的面积时，让学生自读题目要求和说明，找到关键的点。接着出现课本上的填表格数据，通过完成表格进展汇报数据，可以横着汇报也可以竖着汇报，同两次汇报让学生发现特点和关系，初步知道平行四边形的面积计算。第 1 页共 1 页

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