骨干教师教学观摩心得体会（共6篇）

骨干老师教学观摩心得体会共6篇第1篇：小学骨干老师培训教学观摩心得体会小学骨干老师培训教学观摩心得体会范文XX年七月，我有幸被学校选派到进校参加景东县第四期县级小学语文骨干老师班培训学习，这是我这个在教育战线摸爬滚打二十多年的教育老兵的又一个新的起点。xx年初中毕业踏上这三尺讲台以后，到xx年思茅师范中函授班开班至今，我已记不清参加了多少次自修、培训学习了。可以说，我的这一切，是在不断的培训学习中成长起来的！XX年10月14日至20日又参加了第四期骨干老师培训教学观摩理论活动，在县孝民小聆听了18节精彩的课堂教学及欣赏了一些课外活动，课堂每一位老师的精心展示不仅令学生如痴如醉，也让我们这些山区一线老师留下了深入的印象和启迪。县级两所顶尖小学的教学理论观摩，让我们有时机置身于他们的课堂教学之中，欣赏他们灵敏多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，幽默幽默的教学风格，以及变化多端的多媒体课件。杨成金老师娴熟的课堂组织才能、罗娅琼老师那务实求真的精神、孙灵梅老师那富有儿童化的语言至今都似历历在目，都是值得我们好好去学习、去研究的。两所学校的一至六年级班级观摩学习后，为他们培养学生良好学习习惯之细而惊叹，为他们透彻把握教材、注重引导学生朗读而喝彩。总之，通过这次教学课堂观摩理论学习，使我更深入地体会第1页/共2页 到学习的重要性与紧迫感。我们常说，老师要给学生一杯水，首先自己应拥有不断的长流水。特别是我们如今处于突飞猛进的信息时代，这就更需要我们老师不断地学习、提升我们的语文素养。在今后的教学理论中，我会放开手脚，大胆探究，不断反思、不断感悟，使自己有足够的知识和才能去胜任自己的小学语文教学。第2页/共2页第2篇：小学骨干老师培训教学观摩心得体会小学骨干老师培训教学观摩心得体会范文XX年七月，我有幸被学校选派到进校参加景东县第四期县级小学语文骨干老师班培训学习，这是我这个在教育战线摸爬滚打二十多年的教育老兵的又一个新的起点。xx年初中毕业踏上这三尺讲台以后，到xx年思茅师范中函授班开班至今，我已记不清参加了多少次自修、培训学习了。可以说，我的这一切，是在不断的培训学习中成长起来的！XX年10月14日至20日又参加了第四期骨干老师培训教学观摩理论活动，在县孝民小聆听了18节精彩的课堂教学及欣赏了一些课外活动，课堂每一位老师的精心展示不仅令学生如痴如醉，也让我们这些山区一线老师留下了深入的印象和启迪。县级两所顶尖小学的教学理论观摩，让我们有时机置身于他们的课堂教学之中，欣赏他们灵敏多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，幽默幽默的教学风格，以及变化多端的多媒体课件。杨成金老师娴熟的课堂组织才能、罗娅琼老师那务实求真的精神、孙灵梅老师那富有儿童化的语言至今都似历历在目，都是值得我们好好去学习、去研究的。两所学校的一至六年级班级观摩学习后，为他们培养学生良好学习习惯之细而惊叹，为他们透彻把握教材、注重引导学生朗读而喝彩。第 1 页第3篇：小学骨干老师培训教学观摩心得体会小学骨干老师培训教学观摩心得体会XX年七月，我有幸被学校选派到进校参加景东县第四期县级小学语文骨干老师班培训学习，这是我这个在教育战线摸爬滚打二十多年的教育老兵的又一个新的起点。1987年初中毕业踏上这三尺讲台以后，到1993年思茅师范中函授班开班至今，我已记不清参加了多少次自修、培训学习了。可以说，我的这一切，是在不断的培训学习中成长起来的！XX年10月14日至20日又参加了第四期骨干老师培训教学观摩理论活动，在县小、民小聆听了18节精彩的课堂教学及欣赏了一些课外活动，课堂每一位老师的精心展示不仅令学生如痴如醉，也让我们这些山区一线老师留下了深入的印象和启迪。县级两所顶尖小学的教学理论观摩，让我们有时机置身于他们的课堂教学之中，欣赏他们灵敏多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，幽默幽默的教学风格，以及变化多端的多媒体课件。杨成金老师娴熟的课堂组织才能、罗娅琼老师那务实求真的精神、孙灵梅老师那富有儿童化的语言至今都似历历在目，都是值得我们好好去学习、去研究的。两所学校的一至六年级班级观摩学习后，为他们培养学生良好学习习惯之细而惊叹，为他们透彻把握教材、注重引导学生朗读而喝彩.总之，通过这次教学课堂观摩理论学习，使我更深入地体会到学习的重要性与紧迫感。我们常说，老师要给学生一杯水，首先自己应拥有不断的长流水。特别是我们如今处于突飞猛进的信息时代，这就更需要我们老师不断地学习、提升我们的语文素养。在今后的教学理论中，我会放开手脚，大胆探究，不断反思、不断感悟，使自己有足够的知识和才能去胜任自己的小学语文教学。第4篇：小学骨干老师培训教学观摩心得体会XX年七月，我有幸被学校选派到进校参加景东县第四期县级小学语文骨干老师班培训学习，这是我这个在教育战线摸爬滚打二十多年的教育老兵的又一个新的起点。1987年初中毕业踏上这三尺讲台以后，到1993年思茅师范中函授班开班至今，我已记不清参加了多少次自修、培训学习了。可以说，我的这一切，是在不断的培训学习中成长起来的！XX年10月14日至20日又参加了第四期骨干老师培训教学观摩理论活动，在县小、民小聆听了18节精彩的课堂教学及欣赏了一些课外活动，课堂每一位老师的精心展示不仅令学生如痴如醉，也让我们这些山区一线老师留下了深入的印象和启迪。县级两所顶尖小学的教学理论观摩，让我们有时机置身于他们的课堂教学之中，欣赏他们灵敏多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，幽默幽默的教学风格，以及变化多端的多媒体课件。杨成金老师娴熟的课堂组织才能、罗娅琼老师那务实求真的精神、孙灵梅老师那富有儿童化的语言至今都似历历在目，都是值得我们好好去学习、去研究的。两所学校的一至六年级班级观摩学习后，为他们培养学生良好学习习惯之细而惊叹，为他们透彻把握教材、注重引导学生朗读而喝彩.总之，通过这次教学课堂观摩理论学习，使我更深入地体会到学习的重要性与紧迫感。我们常说，老师要给学生一杯水，首先自己应拥有不断的长流水。特别是我们如今处于突飞猛进的信息时代，这就更需要我们老师不断地学习、提升我们的语文素养。在今后的教学理论中，我会放开手脚，大胆探究，不断反思、不断感悟，使自己有足够的知识和才能去胜任自己的小学语文教学。第5篇：小学骨干老师培训教学观摩心得体会免费分享创新小学骨干老师培训教学观摩心得体会XX年七月，我有幸被学校选派到进校参加景东县第四期县级小学语文骨干老师班培训学习，这是我这个在教育战线摸爬滚打二十多年的教育老兵的又一个新的起点。1987年初中毕业踏上这三尺讲台以后，到1993年思茅师范中函授班开班至今，我已记不清参加了多少次自修、培训学习了。可以说，我的这一切，是在不断的培训学习中成长起来的!XX年10月14日至20日又参加了第四期骨干老师培训教学观摩理论活动，在县小、民小聆听了18节精彩的课堂教学及欣赏了一些课外活动，课堂每一位老师的精心展示不仅令学生如痴如醉，也让我们这些山区一线老师留下了深入的印象和启迪。县级两所顶尖小学的教学理论观摩，让我们有时机置身于他们的课堂教学之中，欣赏他们灵敏多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，幽默幽默的教学风格，以及变化多端的多媒体课件。杨成金老师娴熟的课堂组织才能、罗娅琼老师那务实求真的精神、孙灵梅老师那富有儿童化的语言至今都似历历在目，都是值得我们好好去学习、去研究的。两所学校的一至六年级班级观摩学习后，为他们培养学生良好学习习惯之细而惊叹，为他们透彻把握教材、注重引导学生朗读而喝彩.总之，通过这次教学课堂观摩理论学习，使我更深入地体会到学习的重要性与紧迫感。我们常说，老师要给学生一杯水，首先自己应拥有不断的长流水。特别是我们如今处于突飞猛进的信息时代，这就更需要我们老师不断地学习、提升我们的语文素养。在今后的教学理论中，我会放开手脚，大胆探究，不断反思、不断感悟，使自己有足够的知识和才能去胜任自己的小学语文教学。让梦想变成现实-学习老师职业道德标准心得体会作为学生，尤其是中学生，他们心中有许多美妙的愿望和梦想。但试问有多少人实现了自己年少时的梦想?很少!那是为什么呢?因为在我们对学生进展理想教育时，往往流于空泛，简单的让学生想象或讲出自己以后的理想是什么?那么至于怎样实现自己的理想，我们却没有告诉学生。不是因为孩子们没有梦想，而是他们只拥有梦想而没有目的。有人说：“成功的第一法那么就是把梦想变成目的，”由此可见，梦想与目的有着非常重要的区别。梦想就像写在沙滩上的字，免费分享创新被海浪一冲就变得无影无踪，而目的如同刻在岩石上的字，即便历经风雨仍然明晰可见，因此我们想让学生实现梦想，就要让学生吧梦想变成目的。怎样把梦想变成目的呢? 第一，目的要量化 比方应让学生树立学好英语的目的，那就让他们多记单词，怎么个多法呢?应该到达多少?这就是量化。第二，目的要有时间的限制 比方在七年级第一学期的词汇量要到达500多，那么再进一步细化，每天记多少个，实现了就到达了目的。其他科目也一样。第三，我们要对学生制定科学目的就应该考虑一下几点，首先为学生描绘出开展前景，有了典范就有了希望和动力，学生才肯心甘情愿的学习，因此在制定目的时因给出相应的典范和开展前景。其次，目的要容易理解和操作。只有在一个个既明确又易于操作的目的的指引之下，循序渐进，我们的梦想就会在不远的将来变成现实。第6篇：骨干老师观摩活动后体会观摩青年老师赛课活动后感受在哈尔滨市道里区建新幼儿园举行了道里区青年老师优质课赛课活动。在市教研院领导的组织安排下，给我们2023年新任市级骨干老师观摩的时机。活动中共听了5节活动，每位参赛老师的教学方法、构思等都各有所长，老师教得轻松，孩子玩得轻松。通过这次听课我有一些感触：面对评委和几十人的听课老师，她们都能用自身的独特魅力来感染孩子。尤其是第四位老师执教的大班音乐活动毛毛虫肯苹果，她的教态非常自然，语言精炼，具有启发性，声音优美动听，亲和力较强，从开场的入场就与众不同，每个环节都会给孩子与在场老师留下一个悬念，一步一步把我们融入其中，不仅感染了孩子们，也把我们带入了情境中。整个活动设计严谨，独特，环环相扣，面向全体幼儿，她以独特授课的个人魅力赢得了在场参评老师的深度赞扬。有一点小建议，在目的中提到要感受掌握两种音乐节奏，那么本节活动中，老师说的较多，孩子只是感受了，但并没有掌握。感触二：教学设计创意新颖，教具丰富多彩所有参赛老师教具准备充分，尤其是教具的制作丰富多样，每一种形式都深深把幼儿吸引，高度调动了幼儿的积极性。如：美味厨房，老师准备了充分的食材，让幼儿通过动手自己尝试做寿司，品味寿司，从而喜欢蔬菜，并懂得尊老爱幼的传统美德，在魔法蹲蹲蹲活动中，老师根据活动情节设计了一本魔法书，让小朋友在魔法中尝试不同的游戏活动，整个环节充满了神秘与挑战，多媒体教学，影像资料等形式，配以魔法的音乐、极富感染力的语言吸引幼儿。老师富有启发性的提问、老师的每一个眼神、每一个手势、每一个动作，都让孩子们深受感染。每节课后都是老师介绍本节活动的设计意图、教学策略、教学方法、教学反思，老师们在介绍的时候从理论到理论、由浅到深、层层剖析，我不禁惊叹刚参加工作的老师们的理论高度。其实在这些课的设计上并不是有多难，只要老师由理论作为指导和依托来完成自己的教学活动就可以，活动中有些老师每个环节并不能从她所说的理论角度出发给予指导，只是按照自己备课的顺序上完活动，缺少老师对孩子的回应与交流，只注重活动形式，让活动不是太花哨就是太空洞。这次现场观摩的教学活动，不仅向我们展示了道理区年轻教老师的教育智慧与教学程度，更是她们走向成熟的教育理念和正确育儿观的必经之路，让我实在感感受到了本次赛课活动目的。“临渊羡鱼不如退而结网”，一个优秀老师的成长，没有任何捷径可言，需要经过不断的学习、进步和历练。做为一名市级骨干老师在以后的工作中，刻苦钻研，不断汲取经历，进步自身素质，让我们从事幼教工作永远都充实而快乐!第 11 页 共 11 页