新人教版小学二年级数学下册《解决问题-两步计算》教案

解决问题（两步计算）教学目标：1、 学会运用表内乘除法的知识解决生活中的简单实际问题。2、 掌握乘除混合运算的运算顺序和相应的书写格式。3、 进一步发展学生运用所学知识解决实际问题的能力。4、 在解决问题的过程中获得成功的体验，树立自信心。教学重点：1、 学会运用表内乘除法的知识解决生活中的简单实际问题。2、 掌握乘除混合运算的运算顺序和相应的书写格式。教学难点：运用乘除法的知识解决两步计算的实际问题。学会分析思考的方 法，思维更加富有条理性。教学准备：主题图、实物投影教学过程：一、 创设情景，谈话引入投影出示主题图。春光明媚的星期天，很多小朋友来到公园玩。让我们一起去看看 他们在玩些什么呢。二、合作探究、解决问题1、依次出示两幅主题图，引导学生观察。（1） 观察第一幅图。得到他们在划船。每条船上有 4 人，一共有 6 条船。还有 5 条船空着。岸边有 2 个人。（2） 观察第二幅图。得出碰碰车每辆可以坐 3 个人。问题是 这么多人要坐几辆碰碰车？2、引导学生合作探究。解决问题。（1） 引导学生独立思考。然后尝试解答。（2） 学生交流各自的想法。小组交流、全班交流。（3） 小结算法，板书算法。从刚才大家的讨论中我们知道要解决图上的问题必须要先算 出“一共有多少人？”板书：64=24然后用 243=8（板书）（4） 引导学生列出综合算式。你们能将这两个算式写成一个算式吗？自己试一试。（5）讲解综合算式的递等格式。讲清书写过程与完整的格式。 三、巩固练习1、引导学生完成书本第 60 页率 1、2、题。（1） 让学生先独立完成。（2） 引导学生说出自己的想法和算法。（3） 组织学生进行集体订正，纠正错误。2、引导学生完成第 3、4、5 题。