扎根山区教育事业

扎根山区教育事业振兴渠县教育，我该怎么办？ 时光荏苒，日月如梭，十八年光阴转瞬而逝。十几年的教育生涯，对于工作、生活在条件较好的地方的人来说，也许会觉得短暂，但对于一个长期扎根在边远山区、坚守在教育教学工作第一线的教育者来说，在这洒满汗水、沤心沥血的艰辛旅程上，是需要很大的勇气和顽强的毅力的。本着对教育的满腔热情和对学生的高度责任感；凭着严谨踏实，认真负责的工作态度；凭着对山区学生的关心和爱护，对山区教育事业无私的奉献精神；凭着积极进取，更新观念的毅力，用艰辛的劳动和勇挑重担的精神，取得了显著的成绩，赢得了学校和社会的赞许，得到了学生和家长的信任与尊重。在学校开展“振兴渠县教育，我该怎么办？”大讨论活动以来，我认为还将继续从以下几个方面努力。一、锤炼思想、提高境界 作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在十八年的工作中，我一贯认真学习邓小平理论以及“三个代表”重要思想，深入落实科学发展观，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，我都将以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。 孔子曰“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。作为一名老师，就要努力以高尚的人格影响人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人，而作为一名山区中学教师，更要坚定自己立足山区，乐在奉献的志向，这样才会在工作中获得情感的满足、精神上的快乐；才能真正做到热爱自己的工作，热爱每一名学生。 “学高为师，德高为范”，十八年教育工作中，我用真诚善良的心、博大的胸怀、积极探究的精神走了进学生的心灵，在潜移默化中教会学生怎样生活、怎样学习、怎样做人！我用自己的一言一行去给学生留下深刻的印象，用自己的高尚品格影响教育学生。作为一名中学教师，身教的重要性显得尤为重要。因此，我始将终注重职业道德的培养和个人修养的提高。凡是要求学生做到的，自己率先做到；要求学生不能做的，自己坚决不做；要求学生不迟到，预备铃一响，我就提前到教室门口等待。对待学生，无论成绩好坏，无论家境贫富，都能一视同仁，平等对待。对待家长和同事，始终保持谦和热情、真诚待人。对待工作，敬业乐教、无私奉献，不弄虚作假、沽名钓誉。社会生活中，远离恶习，注意维护教师的良好形象。我公平公正对待每一个学生，对学生严格要求、耐心教育，赢得家长的尊重和社会的赞誉。二、业务精湛、投身教改 作为一名富有经验的老教师，我不会在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的数学课，任课班级教学成绩常年位于全县农村初中前列。我勤于学习，精于业务，乐于奉献。要走在教改的前列，作为学校一名教学经验丰富的教师和，深切体会到教学模式改革的重要性和必要性，积极拥护和支持学校开展的教学模式改革工作，并身体力行地积极参与，同时我也深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊、上网搜集最新教育信息，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握“高效课堂”教学模式改革的基本精神，阅读了大量的素质教育和新教学模式改革的理论书籍，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。在自身学习上，我也要不甘落后，积极参加各类培训进修学习. 随着工作阅历地加深，我拥有了丰富的教育教学经验，因此又还要担负起培养新教师的任务。在毫无保留的把自己教学经验传授给他们的同时，也要看到了自己与年轻人的差距，因此更加勤奋学习，努力充实自己。三、变换角色、奉献依旧 我是领导的参谋和助手，我继续与教师坦诚相见、友善相处。我与人为善、真诚待人、宽宏大量，站得高，看得远。工作中，要坚持原则，以理服人，以情感人，敢于负责，不为开脱自己而把责任上推下卸。我要善于反思，注重教学指导。我将时刻牢记自己的职责，都处处严格要求自己，始终保持着一名共产党人的本色。几十年来，我无论是在教师岗位，还是学校领导岗位，从不为金钱所动，不为名利所累。作为一名教育战线上的战士，我从不居功自傲，以自己的崇高师德教育着广大教师。德高身为范，润物细无声。我是一位普普通通的共产党员、人民教师，将把全部的爱奉献给了山区人民，用最宝贵的青春谱写了山区教育的壮美诗篇。4