中班健康公开课教案及教学反思《吃不完怎么办》

中班健康公开课教案及教学反思吃不完怎么办1.知道吃不完的食品不封口会还潮、变质。2.通过尝试操作，学习几种简单的封口方法，在实验中比拟发现最好的封口办法，并用标记作记录。二、活动准备1.人手一只已开封的食品包装袋(如：暑片的包装袋)保鲜袋，毛线、双面胶、塑料夹、封口夹、五角星假设干。2.一袋已开袋的饼干，大记录表一张。三、活动过程1.师幼谈话导入。出示已开袋的食品，提问：(1)食品吃不完，就这样放着，过几天吃感觉会怎样呢(2)为什么吃上去不香了2.幼儿讨论交流。请大家讨论一下，可以怎么办让食品吃上去还是香香的3.幼儿实践交流。师：刚刚你们想了很多方法，老师也为你们准备了一些材料，请你们去试一试。师：你的袋口封住了吗，来;自.屈;老师;教.案;你是怎样封住袋口的4.实验比拟记录。(1)师：小朋友刚刚都试了用不同的办法封住袋口，你觉得用什么方法最方便，封口封得最牢我们来做个实验。(2)幼儿实验，将保鲜袋装满空气后封口，看哪种办法不漏气。(3)进行记录，在自己认为最好的办法下贴一个五角星。(4)师小结：随着科技的进步，科学家们创造的产品越来越先进，就象这个食品封口夹，夹起来很方便，而且很密封。5.拓展生活经验师：生活中我们除了没吃完的食品要封口，还有什么时候塑料袋也要封口可以怎样封口下次，我们小朋友可以帮忙爸爸妈妈将塑料袋封口。四、活动延伸继续探索其它为塑料袋封口的办法。活动反思本活动的结束局部，以教师的介绍来引导幼儿认识更好更先进的封口办法和工具，使幼儿在今天所学习到的知识根底上又积累到了新的经验，丰盛自己的所学内容。同时，以教师的激励，来培养幼儿对科学的兴趣。使幼儿在学习中有信心通过实验操作来提升自身的科学探究能力;在生活中提高自我效劳能力。