语文《祝福》PPT教学课件

祝福祝福鲁迅作者介绍 鲁迅（18811936），原名周树人，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，新文学的奠基人。小说集有呐喊、彷徨等。呐喊收入19181922年间所写的14篇作品。彷徨收入19241925年所写的11篇小说。祝福选自小说集彷徨。鲁迅创造了中国现代小说的新形式,他借鉴西方现代小说的艺术表现手法,打破了章回体小说的传统手法。为中国现代文学的艺术殿堂塑造了第一批不朽的典型形象，如阿Q、祥林嫂、孔乙己等。鲁迅雕像鲁迅祖居门口 鲁迅故居是鲁迅当官的爷爷置下的家业。到他十岁时，家道中落，后来基本以典当度日。鲁迅一九九年在东京的和服照绍兴，是伟大文学家鲁迅的故乡鲁迅、许广平和儿子周海婴鲁迅作品集简表 小说集：小说集：呐喊呐喊彷徨彷徨故事新编故事新编 散文集：散文集：朝花夕拾朝花夕拾散文诗集：散文诗集：野草野草 杂文集：杂文集：热风热风华盖集华盖集华盖集续集华盖集续集 坟坟而已集而已集三闲集三闲集二心集二心集 伪自由书伪自由书南腔北调集南腔北调集准风月谈准风月谈花边文学花边文学且介亭杂文且介亭杂文 且介亭杂文二集且介亭杂文二集且介亭杂文末编且介亭杂文末编 集外集集外集集外集拾遗集外集拾遗等等1616部部 翻译：俄国作家果戈里的翻译：俄国作家果戈里的死魂灵死魂灵 苏联作家法捷耶夫的苏联作家法捷耶夫的毁灭毁灭小说背景 祝福是鲁迅的小说代表作之一，它是鲁迅第二个小说集彷徨中的第一篇。小说反映了辛亥革命以后旧中国黑暗的社会现实。祝福写于1924年2月7日，正是中国新文化运动的发展时期。鲁迅正以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发，他看到帝制政权虽被推翻，但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治，封建社会的基础并没有彻底摧毁，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫的生活，宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。因此他在作品祝福里，深刻地展示了这一时期中国农村的真实面貌。新文化运动的口号是“民主、科学”，而阻碍中国进入民主、科学时代的最大障碍，就是中国两千多年遗留下来的腐朽、愚昧的封建思想。妇女是中国封建思想最大的受害者。鲁迅就选取了妇女题材，写作了祝福这篇小说。目的也就在于深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒。小说通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害。字词注音钝响 寒暄 瓦楞 朱拓 间或 乞丐 悚然 踌蹰 不更事 谬种 俨然 雪褥 瑟瑟有声 尘芥堆 形骸 颊 贺家墺 嚎 荸荠 絮絮 呜咽 驯熟 桌帏 讪讪 敛 怔怔 咀嚼 渣滓 瞥 拗不过 蹙缩 门槛 窈陷 惴惴 歆享 牲醴 蹒跚dnxunw lngtjinq gi sngchu ch gngmisynrjihijiohob qyxnwishn linzhngj ju zh z pinicknyozhuxn xing shng lpn shnx 小说常识 小说是一种通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁小说三要素人物：典型的艺术形象(肖像、语言、行动）情节环境：自然环境、社会环境序幕序幕开端开端发展发展高潮高潮结局结局尾声尾声情节 内容 叙事顺序 序幕序幕 结局结局 开端开端 发展发展 高潮高潮 尾声尾声祝福景象与鲁四老爷祝福景象与鲁四老爷祥林嫂凄然死去祥林嫂凄然死去祥林嫂初到鲁镇祥林嫂初到鲁镇祥林嫂被迫改嫁祥林嫂被迫改嫁祥林嫂再到鲁镇祥林嫂再到鲁镇祝福景象和我的感受祝福景象和我的感受倒叙倒叙整体感知祥林嫂“我真傻，真的。”范曾 绘“你放着吧，祥林嫂！”范曾 绘人物形象 祥林嫂祥林嫂祥林嫂年谱 二十六七岁以前-与祥林结婚。二十六七岁-春死夫。冬逃离家,经介绍到鲁镇做工。二十七八岁-春，改嫁。年底生阿毛。二十八九岁-贺老六患伤寒死。三十或三十一岁-阿毛四岁，春，被狼衔去。秋，经介绍又回到鲁镇做工。祭祠时很闲,只烧火。年底柳妈建议她去土地庙捐门槛。三十一二岁-近秋到土地庙捐门槛。冬季祭祖,仍不能拿酒杯和筷子。三十二三岁-头发花白,记忆尤其坏。三十三四岁-可能被赶出鲁四老爷家。三十七八岁-腊月二十四夜里或二十五凌晨离开人世。衣着饰物精神状态两颊脸色眼睛青黄青黄青黄青黄青中青中带黑带黑红的红的消失了消失了血色血色消尽了消尽了悲哀的悲哀的神色神色顺着眼顺着眼顺着眼顺着眼有泪痕有泪痕无精神无精神眼珠间眼珠间或一转或一转白头绳、乌白头绳、乌裙、蓝夹袄、裙、蓝夹袄、月白背心月白背心破竹篮、破竹篮、空的破碗、空的破碗、破竹竿破竹竿虽贫困但还有虽贫困但还有活力，对生活活力，对生活抱有希望抱有希望走投无路，走投无路，对生活失去对生活失去希望希望对生活已对生活已经绝望经绝望白头绳、乌白头绳、乌裙、蓝夹袄、裙、蓝夹袄、月白背心月白背心第一次第二次第三次三次描写祥林嫂的肖像顺着眼顺着眼安分安分顺着眼，顺着眼，眼角带着泪痕眼角带着泪痕 再受打击，内心痛苦再受打击，内心痛苦直着眼直着眼分外有神分外有神失神、窈陷失神、窈陷眼珠间或一轮眼珠间或一轮忽然发光忽然发光精神有些麻木精神有些麻木又有希望又有希望再受打击再受打击麻木麻木一丝希望一丝希望语言描写封建迷信桎酷下矛盾的心理 痛苦、自责 麻木、空虚 精神重压，陷入恐惧行动描写行动描写 祥林嫂是旧中国劳动妇女的典型，她勤劳祥林嫂是旧中国劳动妇女的典型，她勤劳善良，朴实顽强，但在封建礼教和封建思想占善良，朴实顽强，但在封建礼教和封建思想占统治地位的旧社会，她被践踏、被迫害、被摧统治地位的旧社会，她被践踏、被迫害、被摧残，以至被旧社会吞噬。封建礼教对她的种种残，以至被旧社会吞噬。封建礼教对她的种种迫害，她曾不断地挣扎与反抗，最后还是被社迫害，她曾不断地挣扎与反抗，最后还是被社会压垮了。祥林嫂的悲剧深刻揭示了旧社会封会压垮了。祥林嫂的悲剧深刻揭示了旧社会封建礼教对劳动妇女的摧残和迫害，控诉了封建建礼教对劳动妇女的摧残和迫害，控诉了封建礼教吃人的本质。礼教吃人的本质。小结小结典型环境描写典型环境描写自然环境描写自然环境描写社会环境描写社会环境描写 自然环境描写：对人类赖以生存的自然万物的描写。如山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、风雨雷电、城市村落等自然景物的描写 社会环境描写：人物所处的时代、社会和生活环境等的描写。包括城镇、农村、工厂等生活场所和地域风情、风俗习惯等社会风情的描写。动动手：锁定一二段，找出自然、社会环境描写的语句，并分析作用。高考链接：环境描写的作用 高考中环境描写，尤其是自然环境描写的作用有高考中环境描写，尤其是自然环境描写的作用有以下几点：以下几点：1.渲染营造某种氛围或气氛。渲染营造某种氛围或气氛。2.展开、推动故事情节发展。展开、推动故事情节发展。3.交代人物身份，表现人物性格交代人物身份，表现人物性格 4.象征和暗示。象征和暗示。5.衬托人物心情。衬托人物心情。6.交代人物活动环境。交代人物活动环境。7.深化文章主题。深化文章主题。社会环境描写的作用 1.交代作品的时代背景 2.揭示了什么样的社会现实三次关于“祝福”的描写第一次（课文开始，鲁镇年终祝福景象）封建势力和封建迷信对农村的统治，预示祥林嫂悲剧命运的必然性。第二次（鲁四老爷家的祝福景象）祥林嫂的一切挣扎，一切希望就在这次祝福中破灭的，特定的环境推动了故事情节的发展。第三次（文尾祝福景象）祥林嫂死的惨象与“天地圣众”预备给鲁镇的人们以无限的幸福的气氛形成鲜明的对比，深化了对旧社会黑暗本质的揭露，在布局上首尾呼应。小说起名“祝福”的含义 1、反讽。揭示祥林嫂悲剧的社会根源，预示祥林嫂悲剧的必然性。2、祝福是时间标志，把祥林嫂的悲剧串联起来，推动情节发展，增强人物形象的真实性和感染力。3、首尾呼应，深化主题。谁是杀害祥林嫂的凶手？鲁四老爷鲁四老爷 鲁四老爷是当时农村中地主阶级的代表人物，是资产阶级民主革命时期地主阶级知识分子的典型形象。他政治上迂腐、保守，顽固地维护旧有的封建制度，反对一切改革与革命。他思想上反动，尊崇理学和孔孟之道。自觉维护封建制度和封建礼教。他是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。“我我”小说中的“我”是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象。“我”有反封建的思想倾向，憎恶鲁四老爷，同情祥林嫂。对祥林嫂提出的“魂灵的有无”的问题，之所以作了含糊的回答，有其善良的一面；同时也反映了“我”的软弱和无能。在小说的结构上，“我”又起着线索的作用。祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过“我”的所见所闻来展现的。“我”是事件的见证人。柳妈 和祥林嫂一样是旧社会中受压迫的劳动妇女。她虽然同情祥林嫂，但仍有冷漠的一面，受封建礼教和封建迷信毒害很深。人们“大家仍然叫她祥林嫂”，称呼依旧。看似不经意的过渡语，但具体语境中却有着深刻的蕴含，反映出鲁四一家对祥林嫂第二次婚姻冷酷而坚决不予承认的态度。“也和她讲话，但笑容还是冷冷的了。”反映了人际关系的变化。整个鲁镇社会在伦理观念上与鲁四老爷仿佛是形成了共识，充分显示出社会环境与祥林嫂的严重对立。（短工）神权神权封建礼教封建礼教封建迷信封建迷信造成祥林嫂悲剧的原因夫权夫权族权族权政权政权 封建政权的戕害：祝福写于1924年，故事的背景是1911年的辛亥革命后，当时的中国广大农村“风景依旧”。辛亥革命虽然推翻了封建帝制政权，但代之而起的仍是代表地主阶级利益的军阀官僚的统治，封建社会的统治基础并没有摧毁，中国的广大人民尤其是农民，日益贫困化。祥林嫂的第一次婚姻是很不幸的，她的丈夫比她小十岁，婆家是以打柴为生的农户；家里的婆婆很严厉，她二十六七的时候，丈夫就去世了，她陷入了“寡而再嫁”的悲惨命运之中。毫无疑问，祥林嫂是封建宗法制度的牺牲品。其中，罪恶的封建政权是酿成祥林嫂悲惨命运的根源。在封建政权的统治下，旧中国农民饥寒交迫为了减轻家中负担，趁早将女儿出嫁便成了许多农户迫不得已的选择。而对于缺乏劳动力的家庭，娶回一个年龄大于儿子的媳妇，既可以了却儿子的婚事，又可以换回一个称心的劳力来分担繁重的劳动。于是，祥林嫂嫁给一个毫无爱情基础的比她小十岁的丈夫，也就成了顺理成章的事情。无论是祥林嫂的母家，还是其婆家，又何尝不是一种“被逼”呢。正是罪恶的封建政权，剥夺了祥林嫂追求爱情的权利；正是罪恶的封建政权，导致了样林嫂丈夫的早丧；正是罪恶的封建政权，迫使婆婆严厉地苛求祥林嫂。祥林嫂悲剧的社会原因 祥林嫂的悲剧形象地揭示了封建礼教封建思想对劳动妇女的迫害和摧残。作品中，封建礼教（鲁四老爷为代表）、家庭（婆婆、大伯）、社会（鲁镇的人们），无不一步步把祥林嫂推向绝境。社会迫使她不能守节，又不能不守节，“要做奴隶而不得”，正是封建礼教和封建思想造成了祥林嫂的悲剧。、精当的环境描写 作者巧妙地把祥林嫂悲剧性格上的几次重大变化，都集中在鲁镇“祝福”的特定的环境里，三次有关“祝福”的描写，不但表现了祥林嫂悲剧的典型环境，而且也印下祥林嫂悲惨一生的足迹。、富有特色的人物刻画 肖像描写。画眼睛（眼神）。、倒叙手法的作用写作特点