冀教版科学六上第14课《常用能源》ppt课件2.ppt

14.常用能源 活动 1：分析能量的来源 活动 2：能源的开发和利用 拓展：想像没有能源的生活 活动 1：分析能量的来源 我们的生活和生产离不开能 量，你知道这些能量是从哪 里来的？让我们一起来分析 吧！ 分析手表和火车运行的能量 是从哪里来的？ 1.太阳 小麦 馒头 人 手表 2.电池 手表 1.太阳 植物 石油 火车运行的能量 2.太阳 电 火车运行的能量 3.风 电 火车运行的能量 4.水 电 火车运行的能量 5.太阳 植物 煤 火车运行的能量 生活和生产中还需要哪些能量？这些 能量是从哪里获得的？ 自然界中能够产生、提供某种能量的 物质或资源叫做能源。没有能源就无 法供给能量。 1. 不可再生能源： 像煤、石油、天然气， 其储量是有限的，这些能源不能在短时间 内再次产生出来，因此称为不可再生能源。 2. 可再生能源： 像风能、水能、潮汐能、 太阳能、地热能等，能循环使用，在使用 后会在短时间内重新形成，因此称为可再 生能源。 小练习： 将自己所知道的能源进行分类， 填在教材 P65的圆圈内。 活动 2：能源的开发和利用 从自己的生活中选择一种能源，分析这 种能源在开发和利用过程中对生活和环 境带来的影响。 1.查阅资料法 2.小组讨论法 3.调查当地典型能源法 阅读教材 P66资料，思考以下问题。 煤在开采时对土地、村庄、水资源造成什么影 响 ? 煤和石油在使用过程中，对空气和天气带来什 么影响 ? 石油在运输过程中，由于泄漏会对水域及水生 动植物带采什么影响 ? 讨论：举出更多的有关煤、石油开采、 利用对环境影响的例子。 小练习： 利用查阅资料法阅读科学在线。 思考问题： 能源的利用经历了几个时代，其代表能 源是什么？ 人类使用能源的发展趋势是怎样的。 拓展：想像没有能源的生活 假如有一天没有了能源，我们的生活将会 怎样？ 1.当太阳下山后，在漆黑阴冷的房间内有 什么感受 ? 2.在野外迷失方向，饥寒交迫时有什么感 受 ? 3.想像如果没有风能、太阳能或其他能源 的生活会是怎样的？